2019年遼寧省朝陽市雙塔區(qū)中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.【】位于肌的兩端，連接肌腹與骨之間，主要由平行致密的膠原纖維結(jié)締組織構(gòu)成，色白堅韌，并有感覺神經(jīng)末梢分布。

A.筋膜

B.腱鞘

C.肌腱

D.滑膜囊

2.技術(shù)動作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出緊張、不協(xié)調(diào)，并伴有多余動作，此時學(xué)生處于動作學(xué)習(xí)的哪一階段？【】

A.粗略掌握階段

B.改進(jìn)動作階段

C.鞏固提高階段

D.運(yùn)用自如階段

3.下列不屬于排球正面雙手墊球的基本手型的是【】

A.交叉式

B.抱拳式

C.疊掌式

D.互靠式

4.籃球比賽中，一定會被裁判判罰為技術(shù)犯規(guī)的行為是【】

A.質(zhì)疑裁判的判罰

B.故意挑釁對方球員

C.過分的身體接觸

D.有6人上場比賽

5.下列均屬于對抗項(xiàng)目的是【】

A.推手、單練、輕功和功法

B.散打、推手、短兵和長兵

C.對練、太極、長槍和刀術(shù)

D.套路、拳術(shù)、輕功和功法

6.【】是學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動所持有的認(rèn)知評價、情感體驗(yàn)和行為意向的綜合表現(xiàn)。

A.體育興趣

B.體育動機(jī)

C.體育行為

D.體育態(tài)度

7.間歇訓(xùn)練法中，不完全休息期間的慢跑方式，對于改善【】系統(tǒng)的機(jī)能具有重要意義。

A.神經(jīng)

B.心血管

C.呼吸循環(huán)

D.內(nèi)分泌

8.學(xué)生在運(yùn)動中出現(xiàn)小腿痙攣時，恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞恰尽?/span>

A.用力使踝關(guān)節(jié)背伸

B.用力使踝關(guān)節(jié)屈

C.用繃帶加壓包扎

D.噴射醫(yī)用氣霧劑

9.田徑項(xiàng)目100米比賽中，判斷運(yùn)動員的終點(diǎn)名次是以運(yùn)動員哪一部位抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面的順序?yàn)闇?zhǔn)？【】

A.軀干（不包括頸和四肢）

B.頭部

C.頸部

D.四肢

10.根據(jù)注意這一過程中是否有預(yù)定目的和是否需要意志努力，可以將其分為很多種，其中不包括【】

A.不隨意注意

B.隨意注意

C.意識注意

D.隨意后注意

11.正常成年人身上骨頭的總數(shù)是【】塊。

A.212

B.206

C.209

D.207

12.下列屬于二十四式太極拳動作名稱的是【】

A.弓步?jīng)_拳

B.馬步勾拳

C.彈腿沖拳

D.白鶴亮翅

13.下列關(guān)于運(yùn)動中腹痛的處理方法，錯誤的是【】

A.停止運(yùn)動，喝水

B.處理不佳，立即送往醫(yī)院

C.適當(dāng)減慢運(yùn)動速度，調(diào)整呼吸

D.用手按壓疼痛部位，彎腰慢跑一段距離

14.堿性食物有軟化血管的作用，下列屬于堿性食物的是【】

①糖果 ②柑橘 ③山芋 ④糕點(diǎn) ⑤海帶 ⑥大米

A.①③⑤

B.①②④⑥

C.②③⑤

D.②④⑥

15.武術(shù)基本功練習(xí)中，一般正踢腿要求“三直一勾”，“一勾”是指【】

A.勾手

B.勾腳

C.支撐腿腳尖勾起

D.擺動腿腳尖勾起

16.體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是【】

A.自學(xué)

B.短期培訓(xùn)

C.函授

D.在職性

17.運(yùn)動生理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上研究人體對急性運(yùn)動的反應(yīng)和長期運(yùn)動訓(xùn)練的適應(yīng)所引起的機(jī)體結(jié)構(gòu)和技能變化規(guī)律的科學(xué)，是人體生理學(xué)的一門【】學(xué)科。

A.應(yīng)用分支

B.生化分支

C.技能分支

D.運(yùn)動分支

18.運(yùn)動時最主要、最經(jīng)濟(jì)的能量來源，也是肌肉“最佳燃料”的是【】

A.糖類

B.脂類

C.蛋白質(zhì)

D.無機(jī)鹽

19.以課程計劃中對課程實(shí)施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為【】

A.必修課程與選修課程

B.分科課程與綜合課程

C.活動課程與學(xué)科課程

D.直線課程與螺旋式課程

20.在空中旋轉(zhuǎn)的球有【】

①籃球胸前雙手傳球 ②排球跳發(fā)球 ③足球香蕉球 ④乒乓球弧圈球

A.①②

B.②③

C.②③④

D.①②③④

二、多選題

21.太極拳的主要流派有下列哪些？【】

A.武式

B.孫式

C.楊式

D.陳式

22.武術(shù)運(yùn)動按照功能分類，可以分為【】

A.娛樂武術(shù)

B.健身武術(shù)

C.學(xué)校武術(shù)

D.競技武術(shù)

23.【】是中國武術(shù)特有的表現(xiàn)形式，也是學(xué)校武術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容。

A.游戲運(yùn)動

B.套路運(yùn)動

C.實(shí)用攻防運(yùn)動

D.比賽運(yùn)動

24.套路運(yùn)動是以技擊動作為內(nèi)容，以【】等矛盾運(yùn)動的變化規(guī)律編成的整套練習(xí)形式。

A.攻守進(jìn)退

B.動靜疾徐

C.剛?cè)崽搶?shí)

D.陰陽和諧

25.氣功的呼吸練習(xí)方式有下列哪些？【】

A.自然呼吸

B.腹式呼吸

C.逆式呼吸

D.停閉呼吸

三、判斷題

26.青少年經(jīng)常進(jìn)行適宜的體育鍛煉，可促進(jìn)骺軟骨的增殖和分裂，有益于身高的增長。【】

27.肌肉的橫斷面與絕對肌力成正比?！尽?/span>

28.小學(xué)生進(jìn)行力量練習(xí)時，應(yīng)以靜力性練習(xí)為主，輔以適宜的動力性練習(xí)?！尽?/span>

29.一般情況下，風(fēng)速不大時，順風(fēng)投擲鐵餅，應(yīng)適當(dāng)增大出手角度，逆風(fēng)時應(yīng)適當(dāng)減小出手角度?！尽?/span>

30.籃球比賽中，當(dāng)一位隊員持球時，防守者從背后躍起撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)?！尽?/span>

31.學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的?！尽?/span>

32.足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方隊員在球門區(qū)內(nèi)任意地點(diǎn)擲界外球?！尽?/span>

33.防守離球較遠(yuǎn)的對手，經(jīng)常采用面向?qū)κ?，身體側(cè)向球的斜前站立姿勢，以堵截對手?jǐn)[脫移動的接球路線。【】

34.人體運(yùn)動時，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是糖原供能?！尽?/span>

35.體育課的運(yùn)動負(fù)荷量度反映的是一節(jié)課時間是否合理利用，而體育課的密度反映的是身體練習(xí)對機(jī)體刺激的程度?！尽?/span>

四、填空題

36.按規(guī)定的要求反復(fù)進(jìn)行某一練習(xí)的方法稱為____。

37.提升彈跳訓(xùn)練的方法有____、抬腳尖、____、臺階、腳尖跳、____。

38.通過支撐跳躍練習(xí)，在____的同時，發(fā)展____、____和____的肌肉爆發(fā)力。

39.影響人體跑動的外力主要有____、____、摩擦力和支撐反作用力。

40.____對跑的動作不僅起放松協(xié)調(diào)作用，而且還能加強(qiáng)蹬地的效果。

41.單周期訓(xùn)練全年分為____期、____期和過渡期。

42.正踢腿的動作要點(diǎn)是____、____或____、立腰。

43.設(shè)定情境，使游戲具有一定的情節(jié)是____原則。

44.符號圖是用來表示游戲中學(xué)生的站位、____與____的一種示意圖。

45.角斗游戲是依照規(guī)則，通過____或____進(jìn)行搏斗，以直接戰(zhàn)勝對方的游戲。

五、名詞解釋

46結(jié)束姿勢

47.開始姿勢

48.練習(xí)時間

49.身體姿勢

50.教材排列

六、簡答題

51.簡述體育教師在編寫體育課教案時應(yīng)考慮的問題。

52.列舉5種發(fā)展速度和快速跑能力的練習(xí)方法。

七、論述題

53.試述運(yùn)動過程中人體機(jī)能變化的規(guī)律。

八、案例分析題

54.在一堂小學(xué)三年級前滾翻教學(xué)課中，教師的教學(xué)計劃如下：

1.學(xué)習(xí)階段：水平二。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力。

4.教學(xué)步驟：

(1)學(xué)生在體操墊上依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做各種滾動。（學(xué)生在體操墊上自由翻滾、盡情表現(xiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生采取不同形式的滾翻，師生同樂，并給予相應(yīng)的評價）

(2)集中學(xué)生，請學(xué)生展示不同形式的滾翻，師生共同評價。（有意識引導(dǎo)學(xué)生從滾翻快、直和滾翻距離方面進(jìn)行評價）

(3)利用小體操墊，要求學(xué)生在墊上完成滾翻，得出“屈體團(tuán)身滾翻”提示，隨后學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回觀察。（學(xué)生表現(xiàn)出不同的技能水平，主要有無法獨(dú)立完成、滾翻線路不直、不流暢、身體比較松散等情況）

(4)選出不同水平的學(xué)生進(jìn)行展示，師生評價；接著用正方形的小紙盒和球同時從斜坡向下滾動，讓學(xué)生觀察思考（看哪個滾得快、滾得正、滾得圓、滾成直線）；引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思維，球滾動快的原因。（得出對團(tuán)身緊、腳蹬地獲得初速度的認(rèn)識）

(5)學(xué)生分組嘗試該練習(xí)后，教師示范講解。（蹲撐，重心前移，曲臂低頭，提臀蹬地前翻，頭部著墊，屈體向前滾翻）

(6)傳授并強(qiáng)調(diào)保護(hù)和幫助方法，接著學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（學(xué)生四人一組，墊子平鋪草地，學(xué)生依次練習(xí)。部分同學(xué)還是出現(xiàn)“身體放松，團(tuán)身不緊”“兩手推墊無力及用力不均勻，造成身體滾翻不直”“滾翻不連貫、不圓滑”等現(xiàn)象）

請你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)教學(xué)理論，對此教學(xué)過程進(jìn)行評價，并對學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題提出自己的改進(jìn)措施。

九、教學(xué)設(shè)計題

55.請以“下壓式”傳接棒（水平三，第1課時）為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課時教學(xué)片段設(shè)計。

設(shè)計內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)步驟及其設(shè)計意圖。

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