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      2018年浙江省溫州市蒼南縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018浙江省溫州市蒼南縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.在皮亞杰看來幼兒辨別方位的先后順序是【】

      A.上下—前后—左右

      B.前后—上下—左右

      C.前后—左右—上下

      D.左右—上下—前后

      2.幼兒若發(fā)高燒應(yīng)及時采取物理降溫措施,一般使體溫降至【】

      A.36℃

      B.37℃

      C.37.5℃

      D.38℃

      3.“小小理發(fā)店”區(qū)域游戲?qū)儆凇尽?/span>

      A.結(jié)構(gòu)游戲

      B.智力游戲

      C.角色游戲

      D.表演游戲

      4.某園固定每周一下午,由幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解答來訪家長問題,聽取家長意見和建議。這種幼兒園與家長互動溝通的方式是【】

      A.家長會

      B.家長學(xué)校

      C.家長開放日

      D.家長接待日

      5.形象記憶是以事物的具體【】為主要對象的記憶類型。

      A.情感

      B.語詞

      C.活動

      D.形象

      6.【】歲幼兒會正確書寫自己的名字,書寫姿勢正確。

      A.3—4

      B.4—5

      C.5—6

      D.4—6

      7.在教育教學(xué)細(xì)節(jié)中做到尊重幼兒的個別差異應(yīng)該【】

      A.對幼兒一視同仁,一樣要求

      B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點,不絕對化

      C.在幼兒之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

      D.不同的幼兒犯了同樣的錯誤,不考慮動機(jī)與原因

      8.能通過觀察對比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標(biāo)。

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      9.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是【】

      A.品德評價法

      B.說服教育法

      C.陶冶法

      D.榜樣示范法

      10.目前,我國幼兒園辦園形式更加靈活,提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù),早晚接送孩子服務(wù),根據(jù)家長需要安排上下班時間等,主要是為了【】

      A.幼兒園創(chuàng)收

      B.補(bǔ)償教育

      C.增加幼兒園知名度

      D.服務(wù)社會

      11.某幼兒的手掌、腳掌有紅色斑丘疹,舌、頰黏膜及齒齦上有水皰。初步判斷該幼兒是患了【】

      A.麻疹

      B.猩紅熱

      C.水痘

      D.手足口病

      12.進(jìn)行構(gòu)音障礙矯治時,沒有充分考慮到兒童語言經(jīng)驗的做法是【】

      A.選擇兒童發(fā)錯但不容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練

      B.選擇兒童發(fā)錯但容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練

      C.選擇對兒童或家長最重要的語音進(jìn)行訓(xùn)練

      D.選擇可視性強(qiáng)的語音進(jìn)行訓(xùn)練

      13.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實驗,讓幼兒觀察。這是使用了【】

      A.演示法

      B.觀察法

      C.欣賞法

      D.操作法

      14.【】是實施幼兒德育最基本的途徑。

      A.日常生活

      B.專門的德育活動

      C.各種游戲

      D.角色扮演

      15.在進(jìn)餐環(huán)節(jié),以下做法錯誤的是【】

      A.教師要創(chuàng)設(shè)安靜整潔、輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境

      B.教師通過比賽的方式激發(fā)幼兒進(jìn)餐的積極性,加快進(jìn)食速度

      C.教師結(jié)合膳食菜肴,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識人體所需的營養(yǎng)素

      D.教師提醒幼兒采用正確的方法咀嚼食物

      16.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展,鼓勵學(xué)校辦出特色,辦出水平,出名師,育英才”,這句話在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】

      A.優(yōu)先發(fā)展

      B.育人為本

      C.提高質(zhì)量

      D.促進(jìn)公平

      17.學(xué)校中的德育不包括【】

      A.政治教育

      B.思想教育

      C.道德品質(zhì)教育

      D.行為規(guī)范教育

      18.“能熟練使用筷子”,該典型表現(xiàn)所屬于的年齡段是【】

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      19.我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為【】

      A.中心綜合法

      B.完整教學(xué)法

      C.分科教學(xué)法

      D.整個教學(xué)法

      20.以下不屬于幼兒園教育計劃的是【】

      A.學(xué)期工作計劃

      B.周工作計劃

      C.月工作計劃

      D.班務(wù)工作計劃

      21.在幼兒園語言教育活動開展過程中,對語言發(fā)展比較弱的孩子來說,選用指導(dǎo)方法合理的是【】

      A.運用直接指導(dǎo)

      B.間接指導(dǎo)的運用要多于直接指導(dǎo)

      C.運用間接指導(dǎo)

      D.直接指導(dǎo)的運用要多于間接指導(dǎo)

      22.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌,就知道自己唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

      A.再認(rèn)

      B.識記

      C.回憶

      D.保持

      23.目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】

      A.開放日

      B.家長會

      C.家訪

      D.家長委員會

      24.教育法規(guī)所調(diào)整的教育社會關(guān)系主體的地位是【】

      A.平等的

      B.不平等

      C.既有處于平等地位的,也有處于不平等地位的

      D.單一的

      25.下列關(guān)于幼兒與遺傳素質(zhì)的描述,錯誤的是【】

      A.幼兒的發(fā)展總是以遺傳獲得生理組織、一定的生命力為前提的

      B.遺傳素質(zhì)決定了幼兒體貌、生理機(jī)能等方面的差異

      C.遺傳素質(zhì)的成熟制約了幼兒身心發(fā)展的水平階段

      D.遺傳素質(zhì)不僅為幼兒的發(fā)展提供物質(zhì)前提,同是也決定了幼兒的發(fā)展

      26.婷婷常使用白紙代替錢幣進(jìn)行買賣游戲,經(jīng)常與小伙伴在一起討論好玩的玩具,有些玩具明明自己家里沒有,但她也會說有很多,甚至具體到玩具的顏色、大小等,但她不是故意撒謊;同時婷婷的自控能力不強(qiáng),如果老師講故事不吸引她,她就會轉(zhuǎn)過身找小朋友說話。從以上信息中,可以推測出婷婷最有可能是一位【】幼兒。

      A.托兒所

      B.小班

      C.中班

      D.大班

      27.【】、可觀察的外部行為表現(xiàn)和內(nèi)部心理體驗等是幼兒游戲活動的基本結(jié)構(gòu)要素。

      A.游戲時間

      B.游戲情境

      C.游戲空間

      D.游戲伙伴

      28.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)規(guī)定,下列有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的說法,不正確的是【】

      A.著力保證留守兒童入園,努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度

      B.到2020年,有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育

      C.建立政府主導(dǎo)、社會參與、民辦為輔的辦園體制

      D.制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn),建立幼兒園準(zhǔn)入制度

      29.適合開始學(xué)習(xí)基本舞步“小跑步”的年齡班是【】

      A.小班

      B.中班

      C.大班

      D.學(xué)前班

      30.幼兒園課程不僅體現(xiàn)在有目的、有計劃的教育活動中,而且更體現(xiàn)在環(huán)境、生活、游戲及教師不經(jīng)意的行為中。這體現(xiàn)了幼兒園課程特點之【】

      A.活動性

      B.全面性

      C.生活性

      D.潛在性

       

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