①學(xué)生身體和心理的異常狀況②學(xué)生在校期間的知識掌握情況
③學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間④學(xué)生非正常缺席或擅自離校的情況

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

19.“思維活動主要依靠動作來進(jìn)行”這種心理象發(fā)生的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學(xué)前班

20.當(dāng)角色游戲結(jié)束時,教師不合適的語言提醒是【】

A.“現(xiàn)在時間到了,該下班了”

B.“沒看好病的病人請明天再來吧”

C.“時間到了,游戲結(jié)束,老師要收玩具了”

D.“請還沒有賣完東西的售貨員明天再來”

21.教師在大班幼兒已有的超市購物的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,組織開展一次社會活動“逛超市”引導(dǎo)幼兒學(xué)會理性消費(fèi),按需消費(fèi)。此活動內(nèi)容選擇的依據(jù)是從【】入手。

A.教材

B.興趣

C.經(jīng)驗

D.環(huán)境

22.幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計中,為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學(xué)教育活動設(shè)計原則是【】

A.趣味性原則

B.科學(xué)性原則

C.活動性原則

D.發(fā)展性原則

23.【】在借鑒前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,詳細(xì)論述了幼兒園工作的體系、內(nèi)容和方法,為幼兒園設(shè)計了“恩物”和作業(yè)體系,大大推動了學(xué)前教育的發(fā)展,為使其成為教育領(lǐng)域中的一個獨(dú)立部分做出了卓越的貢獻(xiàn)。

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.杜威

D.夸美紐斯

24.目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】

A.開放日

B.家長會

C.家訪

D.家長委員會

25.小明剛上小學(xué)時,課間只顧玩,老忘上廁所。這表明小明在幼兒教育階段缺乏【】

A.主動性培養(yǎng)

B.獨(dú)立性培養(yǎng)

C.人際交往能力培養(yǎng)

D.動作培養(yǎng)

26.在教育史上,【】提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。

A.福祿培爾

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.皮亞杰

27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》指出:教師應(yīng)注重【】,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

A.教育教學(xué)

B.行為習(xí)慣

C.保教結(jié)合

D.日常教育

28.在下列消化系統(tǒng)的功能中幼兒較成人強(qiáng)的是【】

A.胃的消化功能

B.腸的吸收功能

C.肝的解毒功能

D.牙齒的咀嚼功能

29.我國幼兒園的教學(xué)是【】

A.幼兒的活動

B.教師的活動

C.幼兒與教師的活動

D.個別活動

30.為了讓幼兒認(rèn)識蜻蜓,教師出示了蜻蜓的標(biāo)本。這采用的是【】的教學(xué)方式。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.動作直觀

 

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