2019年山西省汾陽(yáng)市幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

(滿分100分時(shí)間120分鐘)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共65小題，每小題0.8分，共52分)

1.幼兒園教育應(yīng)以【】為基本的活動(dòng)方式。

A.學(xué)習(xí)

B.上課

C.玩耍

D.游戲

2.以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的有幼兒園，建立生活教育課程理論體系的是【】

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.張雪門

D.陶行知

3.學(xué)前教育目標(biāo)在工業(yè)社會(huì)初期是【】

A.幫工作的母親照管兒童

B.促進(jìn)兒童身心發(fā)展

C.發(fā)展兒童智力

D.促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和社會(huì)性的全面發(fā)展

4.提出“五育并舉”的教育方針的是我國(guó)近代美育體系創(chuàng)始人之一的教育家【】

A.康有為

B.蔡元培

C.張雪門

D.陳鶴琴

5.兒童身高和體重增長(zhǎng)最為快速的時(shí)期是【】

A.出生后的第一年

B.2—3歲

C.3—4歲

D.6—10歲

6.研究者通過感官或一定的儀器設(shè)備，有目的、有計(jì)劃地觀察兒童的心理和行為表現(xiàn)的方法是【】

A.訪談法

B.問卷法

C.觀察法

D.實(shí)驗(yàn)法

7.因母乳不足或母親不能按時(shí)給嬰兒喂奶，須加喂牛奶或其他乳品。這屬于【】

A.混合喂養(yǎng)

B.人工喂養(yǎng)

C.母乳喂養(yǎng)

D.輔助喂養(yǎng)

8.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是【】

A.蒙臺(tái)梭利

B.柏拉圖

C.洛克

D.福祿貝爾

9.幼兒教師可以看著琴譜，彈著鋼琴，唱著歌，還看著全班每一個(gè)幼兒的反應(yīng)。這屬于注意【】

A.穩(wěn)定性

B.分散性

C.分配性

D.起伏性

10.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來以后給他，他又扔到地上，如此反復(fù)，樂此不疲。這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡【】

A.手的動(dòng)作

B.重復(fù)連鎖動(dòng)作

C.抓握動(dòng)作

D.玩

11.皮亞杰將2—7歲兒童的思維階段稱為【】

A.前運(yùn)算階段

B.具體運(yùn)算階段

C.形式運(yùn)算階段

D.感知運(yùn)動(dòng)階段

12.學(xué)前心理學(xué)正式成為科學(xué)是從【】的《兒童心理》出版算起的。

A.達(dá)爾文

B.普萊爾

C.陳鶴琴

D.霍爾

13.建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼兒園幼稚園研究工作，提出活教育思想的是【】

A.陶行知

B.張宗麟

C.張雪門

D.陳鶴琴

14.如果發(fā)現(xiàn)兒童誤服有毒物品，應(yīng)首先【】

A.催吐

B.多喝水，將有毒物品排出

C.立即送醫(yī)院

D.洗腸

15.“最近發(fā)展區(qū)”理論是蘇聯(lián)的心理學(xué)家【】提出來的。

A.維果斯基

B.斯賓塞

C.杜威

D.皮亞杰

16.幼兒園小班打擊樂演奏的空間安排一般采用【】

A.單馬蹄形

B.雙馬蹄形群

C.品字形

D.半圓形

17.教師用現(xiàn)場(chǎng)的演唱、演奏、做動(dòng)作表演的方法來向兒童提供活動(dòng)范例的教學(xué)方法是【】

A.示范

B.演示

C.參與

D.提示

18.“冬天來了，外面的小樹也冷，它們也要穿衣服”體現(xiàn)了學(xué)前兒童思維【】的特點(diǎn)。

A.表面性

B.自我中心性

C.片面性。

D.擬人性

19.對(duì)幼兒園泥工活動(dòng)的指導(dǎo)中，哪一種行為是正確的【】

A.泥工活動(dòng)安排在一年四季都是非常適宜的

B.泥工的技能比較難，因此應(yīng)該手把手地教孩子

C.讓孩子在創(chuàng)造括動(dòng)中探索泥工塑造的基本規(guī)律

D.當(dāng)兒童做完泥工后，把兒童作品用的泥立即重新和在一起

20.教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是【】

A.言語(yǔ)專業(yè)化

B.蹲下去與孩子對(duì)話

C.用點(diǎn)頭肯定孩子的話語(yǔ)

D.注意傾聽

21.在我國(guó)幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，最常見的方法是教師在黑板上畫一幅范畫，讓孩子臨摹下來。你覺得這種方法【】

A.能夠使兒童很快地學(xué)會(huì)畫畫，畫得較像

B.限制了兒童的創(chuàng)造力，將藝術(shù)的真正內(nèi)涵排除在美術(shù)教育之外

C.能夠培養(yǎng)兒童畫畫的興趣

D.很好，因?yàn)榻處熆隙ū葍和嫷酶?/span>

22.在兒童美術(shù)欣賞進(jìn)入形式分析階段時(shí)，主要分析【】

A.作品的內(nèi)容

B.作品的題目

C.作品的造型、色彩

D.作品的時(shí)代背景

23.課上，某幼兒想喝水。老師正確的做法是【】

A.立即讓幼兒離開座位去飲水

B.停止教育活動(dòng)

C.批評(píng)后再讓其喝水

D.讓幼兒堅(jiān)持到下課

24.認(rèn)為才能是通過后天的有效教育發(fā)展起來的，為兒童提供優(yōu)良的教育環(huán)境是才能發(fā)展的第一個(gè)必要條件的音樂教育家是【】

A.達(dá)爾克羅茲

B.柯達(dá)伊

C.鈴木

D.奧爾夫

25.在學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童在泥工中塑造【】

A.平面物象

B.簡(jiǎn)單立體物象

C.結(jié)構(gòu)復(fù)雜物象

D.物象的主要特征和細(xì)節(jié)

26.關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程目標(biāo)的表述，錯(cuò)誤的是【】

A.應(yīng)讓幼兒對(duì)某些名畫有初步的印象

B.應(yīng)培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力

C.應(yīng)讓幼兒有敘述和談?wù)撍囆g(shù)作品的能力

D.應(yīng)讓幼兒能開展高質(zhì)量的藝術(shù)批評(píng)

27.心理學(xué)家格賽爾認(rèn)為，在兒童發(fā)展中起決定作用的是【】

A.最近發(fā)展區(qū)

B.成熟

C.同化和順應(yīng)

D.模仿

28.在近代兒童美術(shù)教育史上，為學(xué)前兒童美術(shù)教育做出突出貢獻(xiàn)的教育家應(yīng)首推【】

A.裴斯泰洛齊和福祿貝爾

B.裴斯泰洛齊和羅伯特·歐文

C.蒙臺(tái)梭利和福祿貝爾

D.蒙臺(tái)梭利和羅伯特·歐文

29.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標(biāo)規(guī)范為：“培養(yǎng)幼兒初步感受美和【】的情趣和能力?！?/span>

A.熱愛美

B.發(fā)現(xiàn)美

C.表現(xiàn)美

D.理解美

30.除了能學(xué)會(huì)有節(jié)奏地跟隨音樂做動(dòng)作外，還能夠初步學(xué)會(huì)對(duì)音樂的總體結(jié)構(gòu)作出反應(yīng)的幼兒期年齡段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

31.先省略細(xì)節(jié)，從感知舞蹈的大體輪廓入手，再逐步細(xì)致化的“完整累進(jìn)”的教學(xué)設(shè)計(jì)方案適用于【】

A.比較單純的律動(dòng)模仿動(dòng)作

B.比較簡(jiǎn)單的集體舞蹈

C.動(dòng)作結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的韻律動(dòng)作組合

D.音樂結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的韻律動(dòng)作組合

32.兒童常常用“球球”表示“這是一個(gè)球”“我要球球”等。這說明他們的語(yǔ)法發(fā)展階段處于【】

A.電報(bào)句階段

B.單詞句階段

C.復(fù)合句階段

D.完整句階段

33.在學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童在繪畫中表現(xiàn)感受過的物體的【】

A.輪廓特征

B.基本形態(tài)

C.基本結(jié)構(gòu)和主要特征

D.動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)

34.認(rèn)知相互作用論的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為，決定兒童語(yǔ)言發(fā)展的因素是【】

A.人類先天的遺傳因素

B.語(yǔ)言環(huán)境的強(qiáng)化

C.兒童與語(yǔ)言環(huán)境中客體的相互作用

D.成人提供的恰當(dāng)語(yǔ)言輸入

35.幼兒園課程的主要特點(diǎn)是由【】決定的。

A.文化

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.幼兒的身心特征

D.環(huán)境

36.下面【】不屬于幼兒園園地。

A.種植園

B.飼養(yǎng)角

C.自然角

D.氣象角

37.兒童反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來?yè)u去。這類游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.象征性游戲

C.規(guī)則游戲

D.機(jī)能性游戲

38.“染于蒼則蒼，染于黃則黃”這用來說明【】對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的。

A.顏色

B.環(huán)境

C.遺傳

D.物質(zhì)

39.當(dāng)前，我國(guó)幼兒園辦園形式更加靈活，如提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了【】

A.幼兒園創(chuàng)收

B.補(bǔ)償教育

C.增加幼兒園知名度

D.服務(wù)社會(huì)

40.幼兒最容易掌握的實(shí)物概念是【】

A.小鳥

B.動(dòng)物

C.百靈鳥

D.小燕子

41.幼兒的自我意識(shí)萌芽于【】

A.l歲左右

B.2歲左右

C.3歲左右

D.4歲左右

42.新生兒對(duì)【】有偏好。

A.黑白圖案

B.顏色鮮艷的圖案

C.人臉

D.玩具

43.學(xué)前期，幼兒使用的基本句型是【】

A.復(fù)合句

B.單詞句

C.簡(jiǎn)單句

D.否定句

44.從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來這種分類是【】

A.挑選分類

B.感知分類

C.二元分類

D.多元分類

45.學(xué)前兒童通過眼睛、手等感官來測(cè)量物體，這種測(cè)量方式是【】

A.普通測(cè)量

B.觀察測(cè)量

C.正式量具測(cè)量

D.非正式量具測(cè)量

46.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以分為【】與表述、早期閱讀和欣賞文學(xué)作品。

A.談話

B.游戲

C.傾聽

D.討論

47.為嬰幼兒選擇玩具和游戲材料，正確的描述是【】

A.嬰幼兒的玩具應(yīng)該高檔化

B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合給幼兒

C.給嬰兒選擇的玩具越小越好

D.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具

48.學(xué)前兒童基本語(yǔ)言教育活動(dòng)的形式主要包括談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)和【】

A.早期復(fù)述活動(dòng)

C.早期閱讀活動(dòng)

B.早期識(shí)字活動(dòng)

D.早期書寫活動(dòng)

49.一位新入園的兒童問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”老師最好的回答應(yīng)是【】

A.“老師不知道?！?/span>

B.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點(diǎn)半就來接?！?/span>

C.“媽媽4點(diǎn)半就來接你?！?/span>

D.“媽媽馬上就來接你?！?/span>

50.兒童對(duì)物體的觸覺探索最初是通過【】的活動(dòng)進(jìn)行的。。

A.口腔

B.手

C.皮膚

D.腳

51.從社會(huì)性發(fā)展的角度看，【】是社會(huì)化程度較高的游戲。

A.平行游戲

B.單獨(dú)游戲

C.旁觀游戲

D.合作游戲

52.兒童最早出現(xiàn)的記憶是【】

A.形象記憶

B.情緒記憶

C.運(yùn)動(dòng)記憶

D.語(yǔ)詞記憶

53.提出“教育即生長(zhǎng)”“教育即生活”等教育觀念的教育家是【】

A.杜威

B.福祿

C.陶行知

D.陳鶴琴

54.在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】

A.促進(jìn)兒童的智力發(fā)展

B.促進(jìn)兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

55.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是【】

A.孔子

B.孟子

C.墨翟

D.朱熹

56.兒童掌握數(shù)概念的敏感期是【】

A.3—4.5歲

B.4—4.5歲

C.4—5.5歲

D.5—5.5歲

57.小時(shí)候，女孩子喜歡過家家，男孩子喜歡爭(zhēng)斗、打仗。下面哪種游戲說可以幫你解釋他們游戲的原因【】

A.剩余精力說

B.生活預(yù)備說

C.生長(zhǎng)說

D.成熟說

58.教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則的教育家是【】

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

59.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應(yīng)，這是【】

A.條件反射

B.重復(fù)記憶

C.習(xí)慣化

D.有意記憶

60.物品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是【】

A.繩子

B.秤

C.直尺

D.鐘表

61.各年齡階段進(jìn)行比較性觀察的要求有所不同，5—6歲年齡段的要求是【】

A.比較物體明顯的不同點(diǎn)

B.比較物體的不同點(diǎn)

C.比較物體的相同點(diǎn)

D.比較物體的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)

62.“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”，是哪一年齡階段的教育目標(biāo)【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

63.下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育中常用的評(píng)價(jià)方式是【】

A.觀察法

B.問卷法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.作品分析法

64.中班幼兒喜歡告狀，這體現(xiàn)的是幼兒的【】

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.實(shí)踐感

65.幼兒計(jì)算“5個(gè)蘋果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，呈現(xiàn)的思維形態(tài)屬于【】

A.直觀行動(dòng)思維

B.抽象思維

C.具體形象思維

D.發(fā)散思維

二、判斷題(判斷下列各題的正誤，并在題后括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。本大題共60小題，每小題0.7分，共42分)

66.學(xué)前教育是與人類社會(huì)一起產(chǎn)生的?！尽?/span>

67.不僅僅在幼兒園內(nèi)，幼兒生活的街道、社區(qū)、村莊等地理、文化環(huán)境都可以影響幼兒的成長(zhǎng)?！尽?/span>

68.盧梭提出著名的白板說，認(rèn)為人開始只是一張白紙。【】

69.學(xué)前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容應(yīng)包括繪畫教育、手工教育和美術(shù)欣賞教育?！尽?/span>

70.奧爾夫音樂體系課程的主要內(nèi)容包括嗓音造型、動(dòng)作造型和聲音造型三個(gè)方面?！尽?/span>

71.學(xué)前兒童在歌唱活動(dòng)中最難掌握的技能是音準(zhǔn)?！尽?/span>

72.3—4歲是兒童學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的關(guān)鍵期。【】

73.命題畫是教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按指定課題完成作品?！尽?/span>

74.兒童從出生到一歲半左右的語(yǔ)言的發(fā)展階段通常被稱為前言語(yǔ)階段?！尽?/span>

75.中班兒童的繪畫教育目標(biāo)之一是引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。【】

76.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間一般不得少于三個(gè)半小時(shí)?！尽?/span>

77.學(xué)前兒童美術(shù)教育是以培養(yǎng)學(xué)前兒童審美創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造性教育?！尽?/span>

78.學(xué)前兒童智育的目的是要將兒童培養(yǎng)成為智者?！尽?/span>

79.兒童對(duì)色彩的反應(yīng)是強(qiáng)烈的、敏感的，他們具有某種天賦能力?！尽?/span>

80.指導(dǎo)兒童欣賞美術(shù)作品，主要是幫助兒童分清哪些畫是好的，哪些畫不好。【】

81.就對(duì)色彩認(rèn)識(shí)而言，幼兒首先發(fā)展的是指認(rèn)和命名，然后逐漸向辨認(rèn)顏色、正確配對(duì)發(fā)展?！尽?/span>

82.線條是中小班兒童畫中最基本的成分。【】

83.兒童一般在3歲以后詞匯量大大增加，出現(xiàn)“詞語(yǔ)爆炸現(xiàn)象”，這是兒童語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期。【】

84.為了讓幼兒更容易理解語(yǔ)言，與幼兒交流時(shí)教師要模仿幼兒常用的詞語(yǔ)，把“小狗”說成“小狗狗”，把“一根線”說成“線線”等?！尽?/span>

85.國(guó)家教育部在2002年頒發(fā)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》?！尽?/span>

86.文學(xué)作品作為藝術(shù)品，首要的是審美價(jià)值，其次才是其他的認(rèn)識(shí)價(jià)值、娛樂價(jià)值等?！尽?/span>

87.在談話活動(dòng)中，教師要做示范，給幼兒以提示，及時(shí)糾正幼兒說話時(shí)用詞造句的錯(cuò)誤?！尽?/span>

88.講述的語(yǔ)言要求比談話的語(yǔ)言要求高，并且建立在一般交談的言語(yǔ)基礎(chǔ)之上。【】

89.教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的口吃，及時(shí)糾正?！尽?/span>

90.正確的站立姿勢(shì)是身子正，腿不彎，抬頭挺胸。【】

91.智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲?！尽?/span>

92.具體形象思維是3歲前幼兒思維的主要形式?！尽?/span>

93.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露?！尽?/span>

94.學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展?！尽?/span>

95.幼兒園為幼兒開設(shè)興趣班等特色課程是國(guó)家提倡的。【】

96.認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的數(shù)字是大班的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一?！尽?/span>

97.蒙臺(tái)梭利是美國(guó)著名的幼兒教育家?！尽?/span>

98.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒行的時(shí)間是2012年?！尽?/span>

99.幼兒教師在組織美術(shù)活動(dòng)時(shí)，盡量能夠親身示范，為幼兒起到良好的榜樣。【】

100.我國(guó)的幼兒教育家張雪門先生提出了“五指活動(dòng)課程”。【】

101.斷奶后，就應(yīng)該立即同時(shí)添加各類輔助食品，以保證嬰幼兒正常發(fā)育?！尽?/span>

102.濕疹是一種較常見的過敏性皮膚病，均因食物過敏引起?！尽?/span>

103.福祿貝爾為幼兒設(shè)計(jì)了“恩物”?！尽?/span>

104.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的心理發(fā)展具有敏感期?！尽?/span>

105.幼兒期，孩子可以很好地區(qū)分左右?！尽?/span>

106.為了能更好地培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幼兒園教師要多用橫向評(píng)價(jià)?！尽?/span>

107.嬰幼兒年齡越小則睡眠時(shí)間越長(zhǎng)，次數(shù)越多?！尽?/span>

108.幼兒喜歡玩的“娃娃家”屬于表演游戲?！尽?/span>

109.把剛出生的新生兒放到水里，他會(huì)有游泳的姿勢(shì)，這是自我保護(hù)?！尽?/span>

110.小班幼兒需要掌握點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物品數(shù)量的能力?！尽?/span>

111.幼兒園教師要注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，如吃飯一定要用右手。【】

112.為了保證大班幼兒可以更好地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，所以要提前教授小學(xué)知識(shí)?！尽?/span>

113.幼兒園教師應(yīng)該富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和領(lǐng)路人。【】

114.幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等形式?！尽?/span>

115.評(píng)估幼兒的最佳方式是平時(shí)觀察?！尽?/span>

116.“雙詞句”階段的兒童年齡在1.5—2歲。【】

117.一名學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生本科畢業(yè)后可以自己開辦幼兒園并任園長(zhǎng)。【】

118.新生兒具有很好的視力和聽力。【】

119.世界上第一所幼兒園是德國(guó)的福祿貝爾于1837年成立的。【】

120.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以行政人員評(píng)價(jià)為主，專家等參與評(píng)價(jià)?！尽?/span>

121.幼兒園體育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才?！尽?/span>

122.小兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱為青枝骨折?！尽?/span>

123.幼兒一會(huì)兒說搭的積木是火車，一會(huì)兒是火箭、房子，這說明想象內(nèi)容零散。【】

124.“三歲看大，七歲看老”是指人的氣質(zhì)的穩(wěn)定性?！尽?/span>

125.“視覺懸崖”是研究?jī)和轿恢X的實(shí)驗(yàn)?！尽?/span>

三、鉛筆畫(本大題共6分)

126.要求：以“我的幼兒園”為題畫一幅主題畫。

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