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A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
18.教師引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法是【】
A.把鼻涕吸進(jìn)鼻腔
B.先捂住一側(cè)鼻孔再輕擤另一側(cè)
C.同時捂住鼻翼兩側(cè)擤
D.用手背擤鼻涕
19.兒童的睡眠時間應(yīng)隨年齡和健康狀況而異，年齡小、體質(zhì)弱的兒童睡眠時間應(yīng)相應(yīng)延長。3—4歲兒童每天需要【】小時睡眠時間。
A.8—9
B.9—10
C.11—12
D.D．12—13
20.【】是幼兒園各項規(guī)章制度的核心。
A.崗位責(zé)任制度
B.健康檢查制度
C.衛(wèi)生制度
D.安全制度
21.幼兒的動作可以和音樂完全一致是在【】
A.1—2歲
B.2—3歲
C.3—4歲
D.5—6歲
22.在幼兒園里我們經(jīng)常看到，老師出示貼絨小鴨，問幼兒有幾只鴨子，有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現(xiàn)象是心理學(xué)中的【】現(xiàn)象。
A.中心記憶
B.偶發(fā)記憶
C.主觀臆想
D.客觀臆想
23.不屬于幼兒園音樂教學(xué)活動的是【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.戲劇性表演
D.打擊樂器演奏活動
24.兒童長“第一恒磨牙”的時間一般在【】
A.4歲
B.5歲
C.6歲
D.7歲
25.對杜威“教育即生長”的正確理解是【】
A.教育以兒童的本能和能力為依據(jù)
B.兒童的生長以教育目標(biāo)為依據(jù)
C.教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)
D.教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育
26.一個人希望自己能夠有實力、充滿信心，能夠獨(dú)立自主，或者有地位、有誠信，受到別人的信任和高度評價。這體現(xiàn)的是馬斯洛需要層次理論中的【】
A.生理需要
B.尊重需要
C.情感和歸屬需要
D.自我實現(xiàn)需要
27.幼兒教育評價的目的是【】
A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)
B.讓家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)
C.完成教育評價任務(wù)
D.加強(qiáng)家園合作
28.學(xué)前兒童科學(xué)教育中的實驗法是指在人為控制條件下，教師或兒童利用一些材料、儀器或設(shè)備，通過簡單演示或操作，對周圍常見的科學(xué)現(xiàn)象加以【】的一種方法。
A.驗證
B.研究
C.發(fā)現(xiàn)
D.探索
29.幼兒園大班的兒童攻擊性行為的特點(diǎn)是【】
A.工具性攻擊行為顯著多于敵意性攻擊行為
B.敵意性攻擊行為顯著多于工具性攻擊行為
C.以言語攻擊為主
D.沒有明顯的性別差異
30.依據(jù)我國現(xiàn)行的對兒童心理發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，廣義的學(xué)前期所指的年齡段是【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.1—3歲
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