A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展成能與同伴聯(lián)合搭建。這主要反映了游戲中幼兒的【】
A.運(yùn)用材料水平
B.確定游戲主題水平
C.社會(huì)性發(fā)展水平
D.建構(gòu)形式發(fā)展水平
6.下列對(duì)學(xué)前兒童語言發(fā)展特點(diǎn)描述正確的是【】
A.到4歲左右，兒童98%以上使用完整句
B.5—6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時(shí)期
C.兒童先掌握的是名詞和形容詞
D.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句
7.教師最可貴的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是【】
A.愛心
B.寬容
C.耐性
D.責(zé)任
8.幼兒園教師要恰當(dāng)?shù)慕獯鹩變旱母鞣N問題，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是【】
A.全面性和綜合性
B.示范性和長(zhǎng)期性
C.長(zhǎng)期性和全面性
D.游戲性和示范性
9.下列活動(dòng)目標(biāo)的表述是以幼兒為主體的是【】
A.培養(yǎng)幼兒愛思考的習(xí)慣
B.鼓勵(lì)幼兒參與制作陀螺
C.教會(huì)幼兒使用玩具
D.體驗(yàn)探究的樂趣
10.在大班幼兒銜接活動(dòng)中，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小學(xué)調(diào)查園”的主題墻。這主要是為了【】
A.激發(fā)幼兒良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)
B.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感
C.提高幼兒的學(xué)習(xí)能力
D.幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
11.幼兒園每天應(yīng)為幼兒園安排不少于【】的戶外活動(dòng)，并注意提高幼兒適應(yīng)季節(jié)的能力。
A.半小時(shí)
B.1小時(shí)
C.2小時(shí)
D.3小時(shí)
12.兒童最早出現(xiàn)的思維是【】
A.抽象思維
B.邏輯思維
C.直覺行動(dòng)思維
D.具體形象思維
13.在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)之前，教師總是會(huì)給小朋友集中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的導(dǎo)入。教師的這一做法主要是為了【】
A.向幼兒介紹區(qū)域中投放的新材料
B.讓幼兒明白在區(qū)域內(nèi)活動(dòng)的規(guī)則及介紹新材料
C.激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣
D.對(duì)上次區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)
14.下列不屬于幼兒園語言教育的方法的是【】
A.榜樣示范法
B.談話法
C.傾聽法
D.關(guān)注法
15.下列不屬于我國(guó)學(xué)前教育主要形式的是【】
A.幼兒園
B.托兒所
C.保育學(xué)校
D.學(xué)前班
16.人們吃過糖以后再吃橘子，會(huì)感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】
A.相繼對(duì)比
B.感覺相互作用
C.感覺適應(yīng)
D.同時(shí)對(duì)比
17.與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)具有【】
A.無意性
B.自主性
C.隨意性
D.被動(dòng)性
18.從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過程中進(jìn)行研究，由實(shí)際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實(shí)際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達(dá)到解決問題、改變社會(huì)行為目的的研究方法是【】
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.行動(dòng)研究
19.下列有關(guān)學(xué)前教育的說法正確的是【】
A.是對(duì)幼兒的教育
B.是對(duì)學(xué)齡前兒童的保育和教育
C.是幼兒園教育
D.是幼兒園的保育
20.美術(shù)教育與其他藝術(shù)形式相比，最本質(zhì)的區(qū)別在于它是一門【】
A.時(shí)間藝術(shù)
B.聽覺藝術(shù)
C.視覺藝術(shù)
D.表演藝術(shù)
21.最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是【】
A.角色扮演法
B.行動(dòng)操作法
C.發(fā)泄法
D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
22.幼兒繪畫作品《小姐姐》中，小姐姐的辮子畫得非常突出。這反映了兒童繪畫具有【】的特點(diǎn)。
A.寫實(shí)性
B.假想性
C.夸張性
D.隨意性
23.被稱為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的是【】
①蛋白質(zhì)②脂類
③碳水化合物④維生素
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
24.對(duì)小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，最合適的語言描述是【】
A.“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾”
B.“拿別人的毛巾小朋友會(huì)不高興的”
C.“請(qǐng)拿自己的毛巾，上面繡著你的小標(biāo)志”
D.“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的”
25.【】第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制。
A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.亞里士多德
D.柏拉圖
26.羅恩菲爾德認(rèn)為，評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品首先應(yīng)從【】來進(jìn)行。
A.發(fā)展階段
B.兒童成長(zhǎng)角度
C.技巧
D.作品組織
27.“樂意與人交談，講話禮貌”是幼兒語言教育中的【】
A.情感目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.能力目標(biāo)
D.技能目標(biāo)
28.提出“活教育”理論并建立“五指活動(dòng)課程”的中國(guó)教育家是【】
A.陶行知
B.蔡元培
C.張宗麟
D.陳鶴琴
29.幼兒期典型的性格特征是【】
A.好模仿
B.好奇好問
C.好動(dòng)
D.破壞行為
30.欣欣最近總是制造惡作劇，嚇哭了幼兒園的很多小朋友。教師應(yīng)該【】
A.請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來教育
B.親自批評(píng)教育
C.認(rèn)為這是創(chuàng)造力的表現(xiàn)，提出表?yè)P(yáng)
D.發(fā)現(xiàn)欣欣的閃光點(diǎn)，及時(shí)引導(dǎo)
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