2020年江蘇省蘇州市相城區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.學(xué)前教育要嚴(yán)格區(qū)別于小學(xué)教育，防止小學(xué)化或成人化傾向。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】

A.基礎(chǔ)性

B.公益性

C.非義務(wù)性

D.啟蒙性

2.教師職業(yè)道德的靈魂是【】

A.愛國(guó)守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.教書育人

3.學(xué)前教育評(píng)價(jià)的種類很多，按照評(píng)價(jià)主體可分為【】

A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.分析評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)

C.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)

D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)

4.美術(shù)教育與其他藝術(shù)形式相比，最本質(zhì)的區(qū)別在于它是一門【】

A.時(shí)間藝術(shù)

B.聽覺藝術(shù)

C.視覺藝術(shù)

D.表演藝術(shù)

5.通常情況下，我們把幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是【】

A.玩具、圖書

B.師生關(guān)系

C.同伴關(guān)系

D.管理制度

6.高老師發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒往往在熟悉了“西紅柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐漸理解“蔬菜”這一概念會(huì)更加容易。幼兒的這種學(xué)習(xí)過程屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C.派生類屬學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

7.在幼兒園主題活動(dòng)中，下列不屬于選擇開發(fā)主題依據(jù)的是【】

A.兒童的興趣需要及其教育價(jià)值

B.家長(zhǎng)的興趣需要

C.從教育目標(biāo)

D.可調(diào)整的教育內(nèi)容和資源

8.【】是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標(biāo)。

A.關(guān)心幼兒

B.信任幼兒

C.熱愛幼兒

D.尊重幼兒

9.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于入園照顧對(duì)象的是【】

A.孤兒

B.烈士子女

C.獨(dú)生子女

D.家中無人照顧的殘疾子女

10.【】是運(yùn)用簡(jiǎn)單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。

A.說明性講述

B.議論性講述

C.敘述性講述

D.描述性講述

11.教師根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題及時(shí)改變?cè)鹊膽?yīng)對(duì)策略，以更好地滿足幼兒活動(dòng)與發(fā)展的需要，這屬于追隨式互動(dòng)的【】策略。

A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

B.變換調(diào)整

C.耐心等待

D.及時(shí)反思

12.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出，要把【】作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

A.育人為本

B.促進(jìn)公平

C.改革創(chuàng)新

D.提高質(zhì)量

13.【】強(qiáng)調(diào)教育與教學(xué)在兒童發(fā)展中的主導(dǎo)作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。

A.桑代克

B.杜威

C.維果斯基

D.烏申斯基

14.用來研究?jī)和淖晕铱刂颇芰靶袨榘l(fā)展的實(shí)驗(yàn)方法是【】

A.陌生情境技術(shù)

B.兩難故事

C.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)

D.延遲滿足實(shí)驗(yàn)

15.“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”的人的氣質(zhì)類型是【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

16.在音樂欣賞教學(xué)中，含有獨(dú)立而鮮明的主題形象的作品可以采用【】

A.從整體入手層層深入的設(shè)計(jì)思路

B.從局部入手層層累加的設(shè)計(jì)思路

C.一一匹配的設(shè)計(jì)思路

D.整分整的設(shè)計(jì)思路

17.20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北方有【】

A.張之洞

B.張漢良

C.張宗麟

D.張雪門

18.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以【】為主，其他人參與評(píng)價(jià)的制度。

A.教師自評(píng)

B.園長(zhǎng)評(píng)價(jià)

C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

D.幼兒評(píng)價(jià)

19.幼兒自由活動(dòng)時(shí)，明明將欣欣推倒在地，欣欣的頭磕破了。陳老師發(fā)現(xiàn)后，馬上將欣欣扶起來送保健室。應(yīng)對(duì)欣欣的傷承擔(dān)直接責(zé)任的是【】

A.欣欣監(jiān)護(hù)人

B.明明監(jiān)護(hù)人

C.園長(zhǎng)

D.陳老師

20.在幼兒的一幅畫中，爸爸蓋著被子躺在床上，但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣，我們?nèi)阅苤苯涌吹桨职值纳眢w。這說明幼兒繪畫能力處于的階段是【】

A.涂鴉期(1.5—3歲)

B.象征期(3—5歲)

C.圖式期(5—8歲)

D.寫實(shí)期(8歲以后)

21.幼兒園午餐時(shí)間一般不少于【】

A.10—15分鐘

B.15—20分鐘

C.20—30分鐘

D.30—40分鐘

22.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

23.張老師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了【】

A.因材施教原則

B.鞏固性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.啟發(fā)性原則

24.對(duì)稱是【】幼兒繪畫的一個(gè)重要特征。

A.概念畫期(又稱圖式期)

B.象征期

C.涂鴉期

D.寫實(shí)期

25.提出“生活即教育”主張的教育家是【】

A.陶行知

B.杜威

C.福祿貝爾

D.陳鶴琴

26.教育家皮亞杰提出，兒童的智慧來源于【】

A.觀察

B.操作

C.思考

D.講授

27.兒童游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)尤為重要，下面不屬于室內(nèi)游戲環(huán)境因素的是【】

A.空間密度

B.空間安排

C.電子設(shè)備

D.游戲角色

28.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗、并出現(xiàn)枕禿，記憶力、理解力差，語言發(fā)育遲緩。這可能是患有【】

A.夜驚

B.佝僂病

C.結(jié)核病

D.兒童期恐懼

29.能有效地提高幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是【】

A.討論法

B.復(fù)述法

C.故事法

D.提問法

30.3—6歲幼兒每天需要睡眠時(shí)間【】

A.8—9小時(shí)

B.11—12小時(shí)

C.13—14小時(shí)

D.14—15小時(shí)

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