2020年江蘇省蘇州市常熟市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.以下哪項不屬于裴斯泰洛齊提出的和諧發(fā)展的教育內容？【】

A.體育

B.美育

C.勞動教育

D.德育和智育

2.幼兒園中班兒童在音樂發(fā)展上能夠記住【】，多數(shù)能夠準確地演唱歌曲，注意到速度變化，基本做到動作與音樂合拍。

A.節(jié)奏

B.歌詞

C.旋律

D.休止

3.在學前教育階段，科學教育的重點在于培養(yǎng)幼兒的【】

A.科學概念

B.科學知識

C.發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力

D.科學思想

4.幼兒在生活中常常把自己的強烈愿望當作真實的東西，例如，丁丁說他爸爸給他買了一個電動小汽車，可好玩了?？墒撬职种皇强陬^答應，還沒買。這種心理現(xiàn)象是【】

A.想象表現(xiàn)力差

B.撒謊

C.認知水平低

D.將假想和現(xiàn)實混淆

5.攻擊行為產(chǎn)生的直接原因是【】

A.挫折

B.懲罰

C.示范

D.強化

6.近些年來，一些城市出現(xiàn)了中心城區(qū)幼兒園生源不足，周邊新建居民區(qū)入園難的情況。這說明學前教育的發(fā)展受【】因素影響。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.文化

D.人口

7.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的【】

A.主觀性

B.主動性

C.主體性

D.主導性

8.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為【】

A.發(fā)展為對話言語

B.發(fā)展為真正的外部言語

C.任其自然發(fā)展

D.發(fā)展為真正的內部言語

9.當一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師正確的做法應該是【】

A.提供紙張讓兒童自由涂抹

B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像

C.把畫紙收掉，免得他浪費紙張

D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像

10.韻律活動的材料包括【】

A.動作、音樂、道具

B.音樂、道具、舞蹈

C.動作、歌曲、道具

D.歌曲、音樂、道具

11.4—5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是【】

A.能有序、連貫、清楚地講述一件事情

B.愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話

C.能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫

D.能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事

12.圖片上畫有數(shù)個斜度不同的面與玩具小汽車，西西看著這些圖片，準確地表述出了車開得快或者慢的情況。這說明西西的認知處于【】水平。

A.動作表征

B.圖像表征

C.符號表征

D.邏輯表征

13.班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有【】的特點。

A.直接性

B.全面整體性

C.創(chuàng)造性

D.開放性

14.【】是我國偉大的人民教育家。在教育實踐中，他創(chuàng)立了生活教育理論和教、學、做合一的教育方法，并首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園。

A.張雪門

B.陶行知

C.蔡元培

D.徐特立

15.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是【】

A.跳遠

B.跑步

C.投擲

D.踩高蹺

16.幫助幼兒設身處地為他人考慮，“如果你是他們，會怎樣想”是使用了【】的行為矯正技術。

A.自然后果法

B.生活鍛煉法

C.移情訓練法

D.同伴交往法

17.為歌曲編配動作，這是幼兒【】的體現(xiàn)。

A.音樂理解力

B.音樂表現(xiàn)力

C.音樂創(chuàng)造力

D.音樂想象力

18.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

B.情緒、態(tài)度、能力、認知、技能

C.情緒、態(tài)度、經(jīng)驗、知識、技能

D.情感、態(tài)度、經(jīng)驗、認知、技能

19.在布置活動區(qū)時，盡量把性質相似的活動區(qū)安排在一起，以免不同性質的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】

A.規(guī)則性

B.相容性

C.轉換性

D.界限性

20.“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征”是藝術領域對【】幼兒發(fā)展水平提出的要求。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

21.為幼兒提供的食物要比成人的細軟些。這主要是因為幼兒【】

A.乳牙未全部萌出

B.消化能力較弱

C.吸收能力較強

D.胃的容量較小

22.【】在借鑒前人經(jīng)驗的基礎上，詳細論述了幼兒園工作的體系、內容和方法，為幼兒園設計了“恩物”和作業(yè)體系，大大推動了學前教育的發(fā)展，為使其成為教育領域中的一個獨立部分做出了卓越的貢獻。

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.杜威

D.夸美紐斯

23.兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的【】

A.創(chuàng)造力發(fā)展

B.語言發(fā)展

C.身體發(fā)展

D.情感發(fā)展

24.在專制型家庭中培養(yǎng)的孩子，其個性品質最可能表現(xiàn)為【】

A.懦弱順從、缺乏生氣

B.膽小怯弱、自私自利

C.有自信心、獨立性好

D.自命不凡、清高孤傲

25.提出兒童具有“有吸收性的心智”觀點的教育家是【】

A.福祿貝爾

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.杜威

26.幼兒園的雙重任務是【】

A.保教幼兒和服務家長

B.看護幼兒和服務家長

C.培養(yǎng)習慣和傳遞意識

D.保育和教育幼兒

27.冬冬邊玩魔方邊小聲嘀咕：“轉一下這面試試，再轉這面呢？”這種語言被稱為【】

A.角色語言

B.內部語言

C.自我中心語言

D.對話語言

28.下列【】不是幼兒情緒發(fā)展的特征。

A.情緒沖動性

B.情緒不穩(wěn)定性

C.情緒外露性

D.情緒激烈性

29.我國學前教育機構名稱被定為蒙養(yǎng)院是在【】

A.民國初年

B.辛亥革命

C.清朝中期

D.清朝末年

30.世界第一位杰出女學前教育家是【】

A.盧梭

B.皮亞杰

C.福祿貝爾

D.蒙臺梭利

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