A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.在【】，學前教育的目標是以發(fā)展兒童智力為中心。
A.工業(yè)社會
B.工業(yè)社會初期
C.現(xiàn)代社會
D.現(xiàn)代社會初期
6.當角色游戲結(jié)束時，教師不合適的語言提醒是【】
A.“現(xiàn)在時間到了，該下班了”
B.“沒看好病的病人請明天再來吧”
C.“時間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”
D.“請還沒有賣完東西的售貨員明天再來”
7.幼兒園教育活動的內(nèi)容廣泛而復雜，所以必須根據(jù)實際情況和需要，靈活選擇適宜的評價方法。這體現(xiàn)了【】的要求。
A.評價取向多元化
B.評價情境自然化
C.評價類型多樣化
D.評價主體多元化
8.行為具有強烈的情緒性，愛模仿，思維仍帶有直覺行動性，該年齡階段為【】
A.嬰兒晚期
B.幼兒初期
C.幼兒中期
D.幼兒晚期
9.小天使幼兒園為使教育內(nèi)容豐富而有特色，將其社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材融入在課程中。這充分利用了【】
A.社區(qū)資源
B.社區(qū)文化
C.社區(qū)環(huán)境
D.社區(qū)習俗
10.幼兒園教具、玩具應具有教育意義，符合【】
A.安全、衛(wèi)生要求
B.安全、精美要求
C.衛(wèi)生、精美要求
D.衛(wèi)生、昂貴要求
11.【】通過收集并分析兒童的作品，對幼兒的學習與發(fā)展做出評定，是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
A.以游戲為基礎的評價
B.真實性評價
C.檔案評價法
D.多彩光譜法
12.愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗所能體現(xiàn)的藝術(shù)領域目標是【】
A.喜歡自然生活中美的事物
B.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)
C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造力
D.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
13.由于幼兒的自我評價具有依存性，幼兒園教育要貫徹【】原則。
A.因材施教
B.保教結(jié)合
C.活動性
D.正面教育
14.兒童的語言最初是【】
A.連貫式的
B.復合式的
C.對話式的
D.獨白式的
15.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，我國幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和【】
A.社會性
B.全面性
C.發(fā)展性
D.靈活性
16.免疫時間很短，可多次感染的傳染病為【】
A.水痘
B.麻疹
C.流感
D.風疹
17.下列說法不太符合3—6歲幼兒認知的是【】
A.你和一個女孩打電話時，她也許會說：“看看我的新芭比娃娃”。就好像你能通過電話看到那邊的情況一樣
B.如果一個孩子滑了一跤，頭磕到了桌子上，他也許會抱怨這張“壞桌子”為什么會傷害他
C.薩姆和瑪麗都有一個裝有一樣多葡萄干的盒子，薩姆看見瑪麗將盒子里的葡萄干灑在桌子上，他想：“哇，瑪麗所擁有的葡萄干要比我那小盒子里裝的葡萄干多得多。”
D.如果有兩串珠子，珠子的個數(shù)相同：大小一樣，其中紅的一串拉成直線，而藍的一串堆成一堆，孩子能理解兩串珠子是一樣長的
18.有研究表明，【】的父母趨向撫養(yǎng)利他幼兒，其養(yǎng)育方式有利于培養(yǎng)幼兒的親社會行為。
A.權(quán)威養(yǎng)育型
B.溫和養(yǎng)育型
C.寵愛養(yǎng)育型
D.放任養(yǎng)育型
19.學前兒童美術(shù)教育的組織原則有【】
A.審美性原則、創(chuàng)造性原則、實用性原則
B.審美性原則、創(chuàng)造性原則、目的性原則
C.審美性原則、創(chuàng)造性原則、教育性原則
D.審美性原則、創(chuàng)造性原則、實踐性原則
20.貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是【】
A.社會即學校
B.生活即教育
C.從做中學
D.教、學、做合一
21.幼小銜接的內(nèi)容不包括【】
A.促進生理適應
B.熟悉校園環(huán)境
C.鍛煉自己能力
D.幫助小升初考試
22.一般情況下，中班一次集體教學活動的時間在【】
A.15—20分鐘
B.10—15分鐘
C.20—25分鐘
D.25—30分鐘
23.速度、力量、耐力、靈敏是指體能的【】方面。
A.生理機能
B.身體基本活動能力
C.適應能力
D.身體素質(zhì)
24.以下關于個性的闡述，正確的是【】
A.個性不是天生的，是心理發(fā)展到一定水平后形成的，這個“一定水平”是指個體的認知發(fā)展要達到前運算階段的水平
B.個性傾向系統(tǒng)包括需要與動機、能力、興趣、志向等要素相結(jié)合
C.自我意識包括自我評價、自我體驗、自我監(jiān)控三個方面
D.氣質(zhì)是個性最核心的特征
25.某幼兒沒有按照既定的故事情節(jié)進行表演，而是按照自己的方式進行，卻影響了其他幼兒繼續(xù)表演。教師見狀，要求該幼兒一定要按照情節(jié)表演下去，這種現(xiàn)象是教師【】幼兒的表現(xiàn)。
A.不信任
B.不重視
C.不關心
D.不尊重
26.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由【】提出的。
A.洛克
B.皮亞杰
C.福祿貝爾
D.維果斯基
27.以發(fā)生認識論為基礎構(gòu)建學前兒童教育觀的是【】
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.蒙臺梭利
D.皮亞杰
28.《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定，中小學教師資格由【】級以上地方人民政府行政教育部門來認定。
A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)
B.縣
C.市
D.省
29.幼兒拿一根竹竿當馬騎，竹竿在這個游戲中屬于【】
A.表演性符號
B.工具性符號
C.象征性符號
D.規(guī)則性符號
30.幼兒的模仿行為具有【】等特點。
①主動性②被動性
③模糊性④次穩(wěn)定性
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
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