2018年安徽省馬鞍山市雨山區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北方有【】

A.張之洞

B.張漢良

C.張宗麟

D.張雪門

2.作為社會(huì)成員的個(gè)體，為適應(yīng)社會(huì)生活所表現(xiàn)出的心理和行為特征是【】

A.自信心

B.同情心

C.情感

D.社會(huì)性

3.【】是最能讓幼兒有真實(shí)感受的教具。對(duì)幼兒發(fā)展來說，這是最有價(jià)值的與環(huán)境互動(dòng)的媒體。

A.掛圖

B.實(shí)物

C.視聽多媒體

D.圖書

4.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”。這種觀點(diǎn)是【】

A.相互作用論

B.二因素論

C.環(huán)境決定論

D.遺傳決定論

5.幼兒以“故事”為線索開展的、具有一定結(jié)構(gòu)和框架的游戲活動(dòng)被稱為【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.有規(guī)則游戲

6.1989年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)、國(guó)家教委頒發(fā)的第一個(gè)幼兒園教育法規(guī)是【】

A.《幼兒園工作規(guī)程》

B.《幼兒園管理?xiàng)l例》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)范》

7.在幼兒園里我們經(jīng)?？吹?，老師出示貼絨小鴨，問幼兒有幾只鴨子，有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現(xiàn)象是心理學(xué)中的【】現(xiàn)象。

A.中心記憶

B.偶發(fā)記憶

C.主觀臆想

D.客觀臆想

8.速度、力量、耐力、靈敏是指體能的【】方面。

A.生理機(jī)能

B.身體基本活動(dòng)能力

C.適應(yīng)能力

D.身體素質(zhì)

9.個(gè)體發(fā)展是由頭到腳、由中間向四周進(jìn)行的，這表明個(gè)體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個(gè)別差異

C.階段性

D.社會(huì)性

10.幼兒成長(zhǎng)檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進(jìn)行記錄。

A.原始作品呈現(xiàn)

B.照片

C.文字表述

D.錄音錄像

11.教育活動(dòng)最基本的要素是【】

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、教育物資

D.教育者、受教育者和教育活動(dòng)的場(chǎng)所

12.陳鶴琴是我國(guó)著名的兒童教育家。他創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心是【】

A.南京燕子磯幼稚園

B.北平香山慈幼院

C.南京鼓樓幼兒園

D.廈門集美幼兒園

13.當(dāng)幼兒流鼻血時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處理首先要【】

A.頭壓低，張口呼吸

B.捏住鼻翼，壓迫十分鐘

C.安慰孩子不要緊張，安靜坐著

D.用濕毛巾冷敷前額，鼻部

14.一個(gè)5歲的兒童說：“我想畫小兔、小草，還想畫小狗……”他基本上按他所說的去畫。說明他的想象特點(diǎn)是【】

A.以無意想象為主

B.隨意的自由想象

C.以有意想象為主

D.有計(jì)劃地，但想象內(nèi)容零碎缺乏組織

15.保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量。這是因?yàn)橛變浩つw的【】

A.滲透能力強(qiáng)

B.保護(hù)能力差

C.表面蒸發(fā)快

D.調(diào)節(jié)體內(nèi)能力差

16.小滿天生腿腳略有不便，而且對(duì)于老師提出的要求總會(huì)比班里其他同學(xué)反應(yīng)稍慢。張老師認(rèn)為小滿經(jīng)常拖班集體活動(dòng)的后腿，對(duì)班級(jí)造成不好的影響。因此她經(jīng)常有意無意地批評(píng)甚至歧視小滿，長(zhǎng)久下來，小滿在班里變得越來越沉默了。張老師侵犯了小滿的【】

A.生命權(quán)

B.受保護(hù)權(quán)

C.生存權(quán)

D.知情權(quán)

17.幼兒園教育內(nèi)容的選擇依據(jù)是【】

A.社會(huì)發(fā)展需要

B.科學(xué)知識(shí)

C.教師自定

D.幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要

18.學(xué)前兒童能對(duì)事物進(jìn)行比較，他們比較發(fā)展的趨勢(shì)是【】

A.先學(xué)會(huì)找物體相同之處，后學(xué)會(huì)找物體不同之處，最后學(xué)會(huì)找物體相似之處

B.先學(xué)會(huì)找物體相似之處，后學(xué)會(huì)找物體相同之處，最后學(xué)會(huì)找物體不同之處

C.先學(xué)會(huì)找物體不同之處，后學(xué)會(huì)找物體相同之處，最后學(xué)會(huì)找物體相似之處

D.先學(xué)會(huì)找物體相同之處，后學(xué)會(huì)找物體相似之處，最后學(xué)會(huì)找物體相同之處

19.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于【】、游戲之中。

A.生活

B.環(huán)境

C.模式

D.經(jīng)驗(yàn)

20.埃斯沃斯根據(jù)敏感—不敏感，接受—拒絕，合作—干涉和易接受—冷漠四個(gè)維度來評(píng)定母親的照看方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)安全型依戀的兒童，其母親的照看方式在四個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)都高，其中母親的【】是影響兒童依戀形成的關(guān)鍵因素。

A.接受性

B.敏感性

C.合作性

D.易接受

21.一個(gè)熱情豪爽的孩子，無論在家里，還是在幼兒園都表現(xiàn)出這種品質(zhì)。這說明幼兒的個(gè)性具有【】

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.整體性

D.社會(huì)性

22.3—6歲兒童使用的主要句型是【】

A.單詞句

B.多詞句

C.簡(jiǎn)單句

D.復(fù)合句

23.【】的最大特點(diǎn)是潛移默化，因此，要盡可能讓環(huán)境說話，讓行動(dòng)說話，避免過多言語說教。

A.觀察法

B.共情訓(xùn)練法

C.談話法

D.陶冶法

24.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是【】

A.能力類型的差異

B.興趣類型的差異

C.氣質(zhì)類型的差異

D.性格類型的差異

25.幼兒膳食計(jì)劃應(yīng)力求各營(yíng)養(yǎng)素之間有合理的比值，其中碳水化合物所提供的熱能應(yīng)占總熱量的【】

A.12%—15%

B.15%—20%

C.20%—30%

D.50%—60%

26.兒童個(gè)體發(fā)展遵循【】

A.從腳到頭的順序

B.由特殊到一般的過程

C.從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過程

D.由一般到特殊的過程

27.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關(guān)鍵期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

28.在幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，下列屬于前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)的是【】

A.知道文字有具體的意義

B.知道文字與語言的多樣性

C.翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn)

D.了解書寫的最初步規(guī)則

29.記憶表象的主要特征是【】

A.概括性和形象性

B.概括性和想象性

C.概括性和真實(shí)性

D.具體性和真實(shí)性

30.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會(huì)用棒狀物組合的方式制作出一些復(fù)雜的物體。這個(gè)年齡階段大概是【】

A.2歲至3歲

B.2歲至4歲

C.4歲至5歲

D.5歲至7歲

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