2020年河南省濮陽(yáng)市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.小龍?jiān)谕嬗螒驎r(shí)，對(duì)媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當(dāng)媽媽回來(lái)了也不理會(huì)。小龍的依戀類型屬于【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.安靜型

2.幼兒以“故事”為線索開展的、具有一定結(jié)構(gòu)和框架的游戲活動(dòng)被稱為【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.有規(guī)則游戲

3.幼兒園的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)隨季節(jié)、教學(xué)任務(wù)及幼兒的需要、能力不斷更新，這體現(xiàn)的是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.動(dòng)態(tài)性原則

B.安全性原則

C.參與性原則

D.教育性原則

4.在教育孩子問(wèn)題上，父母觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)在尊重孩子想法的基礎(chǔ)上，私下溝通好，避免孩子無(wú)所適從，這體現(xiàn)了家庭教育的【】原則。

A.一致性

B.科學(xué)性

C.指導(dǎo)性

D.適度性

5.【】是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，【】則是個(gè)體發(fā)展的條件。

A.先天因素；后天因素

B.環(huán)境因素；遺傳因素

C.教育因素；后天因素

D.先天因素；教育因素

6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、拯救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是【】

A.教育為主、懲罰為輔

B.客觀公正、實(shí)事求是

C.正面引導(dǎo)表?yè)P(yáng)為主

D.榜樣示范、環(huán)境陶冶

7.教師請(qǐng)幼兒觀察兩個(gè)圖形的不同，一位幼兒說(shuō)：“一個(gè)圖形大，一個(gè)圖形小?！崩蠋熁貞?yīng)：“對(duì)呀，大小不同。還有什么也不同呢？”另一位幼兒說(shuō)：“顏色也不同，一個(gè)是紅色，一個(gè)是黃色?！闭?qǐng)問(wèn)這位老師運(yùn)用的回應(yīng)策略是【】

A.提升式回應(yīng)

B.提煉式回應(yīng)

C.重復(fù)式回應(yīng)

D.反問(wèn)式回應(yīng)

8.下列表述屬于行為目標(biāo)的是【】

A.體驗(yàn)分享食物的快樂(lè)，萌發(fā)初步的分享意識(shí)

B.會(huì)使用訂書機(jī)裝訂自制圖書

C.積極參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)仿編詩(shī)歌的成功感

D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動(dòng)

9.指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的是【】

A.幼兒園教師

B.幼兒園園長(zhǎng)

C.家長(zhǎng)

D.教育督導(dǎo)員

10.“視覺懸崖”是一種測(cè)查嬰兒【】的有效裝置。

A.深度知覺

B.形狀知覺

C.時(shí)間知覺

D.觀察力

11.下列對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)描述不正確的是【】

A.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句

B.到6歲左右，兒童98%以上使用完整句

C.5—6歲是兒童語(yǔ)音發(fā)展最迅速的時(shí)期

D.兒童先掌握實(shí)詞，后掌握虛詞

12.下列以【】為組織形式即可以是教師有安排的活動(dòng)，也可以是幼兒自發(fā)的活動(dòng)形式。

A.區(qū)域活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.集體活動(dòng)

D.個(gè)別活動(dòng)

13.兒童2歲半之后能自己玩玩具進(jìn)行游戲，雖不參與別人的游戲，但能意識(shí)到周圍其他兒童的存在，從兒童社會(huì)性發(fā)展水平看，這種游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.隨機(jī)游戲

B.獨(dú)自游戲

C.平行游戲

D.非游戲行為

14.學(xué)前教育初創(chuàng)階段的主要任務(wù)是【】

A.幫母親照管兒童

B.促進(jìn)兒童身心發(fā)展

C.發(fā)展兒童智力

D.促進(jìn)兒童身體的情緒的和社會(huì)性全面發(fā)展

15.在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師在運(yùn)用講解方式時(shí)的注意事項(xiàng)不包括【】

A.講解要適量，不能代替幼兒的學(xué)習(xí)

B.講解時(shí)機(jī)要適當(dāng)，盡量啟發(fā)幼兒自己去理解

C.講解時(shí)使用術(shù)語(yǔ)或成人化的語(yǔ)言，便于幼兒思維成熟

D.講解應(yīng)與主題相結(jié)合，使學(xué)習(xí)內(nèi)容具體可感

16.正常嬰兒主要依靠何種感覺定位【】

A.視覺

B.聽覺

C.觸覺

D.運(yùn)動(dòng)覺

17.幼兒智力游戲的組織和指導(dǎo)原則不包括【】

A.選擇和編制合適的智力游戲

B.幫住幼兒建構(gòu)規(guī)則意識(shí)

C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識(shí)

D.教給幼兒游戲的策略

18.【】世紀(jì)形成的兒童觀，是個(gè)全新的以人為中心，一切為了人的利益而服務(wù)的新人類觀。

A.14—15

B.14—16

C.15—16

D.15—17

19.以下不屬于幼兒園教育計(jì)劃的是【】

A.學(xué)期工作計(jì)劃

B.周工作計(jì)劃

C.月工作計(jì)劃

D.班務(wù)工作計(jì)劃

20.與教學(xué)活動(dòng)相比，游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是【】

A.自主性

B.目的性

C.娛樂(lè)性

D.計(jì)劃性

21.“項(xiàng)目活動(dòng)”課程來(lái)自于【】

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.意大利

D.加拿大

22.《幼兒園管理?xiàng)l例》于【】年起發(fā)布。

A.1989

B.1991

C.1992

D.1990

23.主動(dòng)與人交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能與同伴合作，會(huì)謙讓，能感受同伴的喜與憂是【】年齡階段的教育目標(biāo)。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

24.當(dāng)角色游戲結(jié)束時(shí)，教師不合適的語(yǔ)言提醒是【】

A.“現(xiàn)在時(shí)間到了，該下班了”

B.“沒看好病的病人請(qǐng)明天再來(lái)吧”

C.“時(shí)間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”

D.“請(qǐng)還沒有賣完?yáng)|西的售貨員明天再來(lái)”

25.中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，制定的第一部教育基本法是【】

A.《中華人民共和國(guó)憲法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)教師法》

26.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開心地說(shuō)：“我搭了一座大橋”，然后雙手將“大橋”推倒，再搭建，再推倒……樂(lè)此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲【】的特點(diǎn)。

A.材料選用盲目而簡(jiǎn)單

B.建構(gòu)技能簡(jiǎn)單，喜歡重復(fù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作

C.易中斷，堅(jiān)持性差

D.無(wú)建構(gòu)主題

27.讓幼兒知道四季的自然變化，一般不適合采用【】

A.實(shí)驗(yàn)法

B.散步和采集

C.分組教學(xué)

D.小組討論

28.行為目標(biāo)的要素不包括【】

A.行為

B.標(biāo)準(zhǔn)

C.條件

D.知識(shí)

29.促使兒童心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ恰尽?/span>

A.環(huán)境

B.教育

C.活動(dòng)

D.兒童自身的矛盾

30.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.建筑游戲

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