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      2018年福建省莆田區(qū)市直機關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018福建省莆田區(qū)市直機關(guān)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.對杜威“教育即生長”的正確理解是【】

      A.教育以兒童的本能和能力為依據(jù)

      B.兒童的生長以教育目標(biāo)為依據(jù)

      C.教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)

      D.教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育

      2.活動是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉,幼兒身心發(fā)展的特點決定了他們必須通過活動去各種事物和現(xiàn)象,并且不同形式、內(nèi)容的活動在幼兒發(fā)展中的作用也是不一樣的。這就要幼兒應(yīng)當(dāng)堅持【】的原則。

      A.教育的活動性和活動多樣性

      B.發(fā)揮一日活動整體教育功能

      C.以游戲為基本活動

      D.寓教育于實踐活動

      3.《教師資格條例》規(guī)定,教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年受理教師資格認(rèn)定申請的次數(shù)是【】

      A.1次

      B.2次

      C.3次

      D.4次

      4.小班幼兒有意注意的時間是【】

      A.1—2分鐘

      B.3—5分鐘

      C.8—10分鐘

      D.10—15分鐘

      5.幼兒園的環(huán)境應(yīng)【】

      A.兒童化

      B.現(xiàn)代化

      C.高檔化

      D.小學(xué)化

      6.下列表述屬于行為目標(biāo)的是【】

      A.體驗分享食物的快樂,萌發(fā)初步的分享意識

      B.會使用訂書機裝訂自制圖書

      C.積極參與仿編活動,體驗仿編詩歌的成功感

      D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動

      7.下列系統(tǒng)中,在嬰幼兒和童年階段幾乎沒有什么發(fā)展的系統(tǒng)為【】

      A.神經(jīng)系統(tǒng)

      B.運動系統(tǒng)

      C.泌尿系統(tǒng)

      D.生殖系統(tǒng)

      8.教育民主原則是教師職業(yè)道德的基本原則之一,它的具體要求是【】

      A.教師要尊重每個學(xué)生的興趣、愛好、個性和人格

      B.教師要以平等、寬容、博愛、友善、引導(dǎo)的心態(tài)對待學(xué)生

      C.教師要營造一種使學(xué)生能平等交流、主動參與、自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍

      D.以上都是

      9.考察骨骼、肌肉系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標(biāo)是【】

      A.握力和背肌力

      B.肺活量

      C.脈搏和血壓

      D.身高和體重

      10.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》共有32個學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),【】條教育建議。

      A.32

      B.28

      C.86

      D.87

      11.教育幼兒不要從高處往硬的地面跳,主要是因為幼兒【】

      A.腳弓容易塌陷

      B.髖骨易錯位

      C.脊柱易變形

      D.關(guān)節(jié)易脫臼

      12.下列不屬于幼兒園建立安全制度,創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境范疇的是【】

      A.建立健全安全制度

      B.保證玩具的清潔與安全

      C.注意藥品管理和食品安全

      D.提高保教人員的安全意識

      13.在幼兒園教學(xué)活動中,給幼兒提供交流機會最多的是【】

      A.全園活動

      B.班集體活動

      C.小組活動

      D.個別活動

      14.格賽爾提出的“成熟勢力說”屬于【】的觀點。

      A.教育決定論

      B.環(huán)境決定論

      C.經(jīng)驗決定論

      D.遺傳決定論

      15.兒童道德發(fā)展的核心問題是【】

      A.親子關(guān)系的發(fā)展

      B.同伴關(guān)系的發(fā)展

      C.性別角色的發(fā)展

      D.親社會行為的發(fā)展

      16.“眼觀六路,耳聽八方”說的是【】

      A.注意的穩(wěn)定性和范圍

      B.注意的分配和集中

      C.注意的廣度和分配

      D.注意的廣度和集中

      17.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時能夠善始善終,沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的【】

      A.穩(wěn)定性

      B.廣度

      C.轉(zhuǎn)移力

      D.分配能力

      18.教師具有精深的專業(yè)知識、精益求精的精神、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是【】的要求。

      A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

      B.團結(jié)協(xié)作

      C.為人師表

      D.廉潔從教

      19.幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是【】

      A.圓形—正方形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

      B.圓形—半圓形—正方形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

      C.正方形—圓形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

      D.正方形—長方形—圓形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

      20.保教結(jié)合之所以成為幼兒園教師必須執(zhí)行的工作原則主要是由【】決定的。

      A.社會發(fā)展

      B.家長要求

      C.幼兒身心發(fā)展特點

      D.個別活動

      21.幼兒教師在選擇教育內(nèi)容和教育材料時的依據(jù)是【】

      A.教材順序

      B.綱要目標(biāo)

      C.幼兒的興趣和發(fā)展水平

      D.材料的直觀性

      22.老師在教幼兒唱《小貓捉老鼠》這首歌時,假裝自己是小貓邊唱邊跳,這是幼兒園音樂教育方法中的【】

      A.直觀演示的方法

      B.運用語言的方法

      C.變換角色的方法

      D.模仿學(xué)習(xí)的方法

      23.嬰兒出生后就會吮吸母乳,這種現(xiàn)象屬于【】

      A.條件反射

      B.第一信號系統(tǒng)

      C.第二信號系統(tǒng)

      D.無條件反射

      24.教師將同樣大小的A、B兩個杯子裝滿水后,當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中,問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多,孩子的回答是不一樣多,這種說明孩子的思維發(fā)展正處于【】

      A.感知運動階段

      B.前運算階段

      C.具體運算階段

      D.形式運算階段

      25.兒童剛出生時,最發(fā)達(dá)的感覺是【】

      A.痛覺

      B.聽覺

      C.味覺

      D.視覺

      26.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后,再學(xué)習(xí)“水果”這屬于【】

      A.上位學(xué)習(xí)

      B.下位學(xué)習(xí)

      C.組合學(xué)習(xí)

      D.派生類屬

      27.幼兒智力游戲的組織和指導(dǎo)原則不包括【】

      A.選擇和編制合適的智力游戲

      B.幫住幼兒建構(gòu)規(guī)則意識

      C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識

      D.教給幼兒游戲的策略

      28.在蒙臺梭利的感覺教育中,感覺訓(xùn)練的重點是【】

      A.視覺訓(xùn)練

      B.聽覺訓(xùn)練

      C.觸覺訓(xùn)練

      D.嗅覺訓(xùn)練

      29.培養(yǎng)幼兒良好的排便習(xí)慣,每次坐便盆時間一般為【】

      A.5—10分鐘

      B.15分鐘

      C.20分鐘

      D.30分鐘

      30.教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生現(xiàn)有的水平,為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮其潛能,超越其現(xiàn)有的水平而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平,然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一階段的發(fā)展。這種做法體現(xiàn)的是【】

      A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

      B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

      C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

      D.布魯納的發(fā)展教學(xué)論

       

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