2020年湖北省武漢市黃陂區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.在體育教學(xué)中，為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的【】

A.器材

B.情境

C.音樂(lè)

D.人物

2.中國(guó)古代“六藝”教育中，屬于體育范疇的內(nèi)容是【】

A.禮、樂(lè)

B.射、御

C.書(shū)、數(shù)

D.禮、射

3.三維體育觀又稱人文體育觀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)價(jià)值，它的三個(gè)維度是【】

A.生理健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)

B.生理健康、心理健康、體育文化

C.競(jìng)技體育、娛樂(lè)體育、體育健康

D.健康教育、社會(huì)適應(yīng)、生理健康

4.1959年，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員容國(guó)團(tuán)獲得了第【】屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單打冠軍。

A.20

B.22

C.25

D.26

5.【】是指為了保證體育課順利進(jìn)行、提高教學(xué)效率所采取的保證措施和手段。

A.體育教學(xué)手段

B.體育教學(xué)原則

C.體育教學(xué)方法

D.體育教學(xué)組織

6.武術(shù)運(yùn)動(dòng)中，五指指尖捏緊，盡量屈腕的手型是【】

A.拳

B.掌

C.勾

D.爪

7.間歇訓(xùn)練法中，不完全休息期間的慢跑方式，對(duì)于改善【】系統(tǒng)的機(jī)能具有重要意義。

A.神經(jīng)

B.心血管

C.呼吸循環(huán)

D.內(nèi)分泌

8.下列哪項(xiàng)不屬于田徑項(xiàng)目？【】

A.標(biāo)槍

B.冰球

C.跳高

D.鐵餅

9.“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并了解動(dòng)作名稱的含義”是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中【】領(lǐng)域水平二的水平目標(biāo)。

A.運(yùn)動(dòng)參與

B.運(yùn)動(dòng)技能

C.身體健康

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)

10.在田徑教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作技能要經(jīng)歷一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，由泛化到分化，再到【】的發(fā)展過(guò)程。

A.基本掌握

B.熟練掌握

C.鞏固提高

D.熟練運(yùn)用

11.挺身式跳遠(yuǎn)在空中成【】姿勢(shì)。

A.跨步

B.騰空步

C.弓步

D.弓箭步

12.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由全身【】

A.200多塊肌肉和400多塊骨骼構(gòu)成

B.400多塊肌肉和200多塊骨骼以及關(guān)節(jié)構(gòu)成

C.400多塊肌肉和200多塊骨骼構(gòu)成

D.200多塊肌肉和400多塊骨骼以及關(guān)節(jié)構(gòu)成

13.在籃球運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)對(duì)方采用“人盯人防守”或“區(qū)域聯(lián)防”時(shí)，運(yùn)用【】可打亂對(duì)方的整體防守部署、壓縮防區(qū)，給同伴創(chuàng)造最佳的外圍投籃或籃下進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

A.傳切配合

B.突分配合

C.掩護(hù)配合

D.策應(yīng)配合

14.在接力跑教學(xué)比賽前，教師把跑得快和跑得慢的學(xué)生合理分配在各個(gè)小組里，這種形式屬于【】

A.隨機(jī)分組

B.同質(zhì)分組

C.異質(zhì)分組

D.友情分組

15.人體最基本的心血管中樞與呼吸中樞位于【】

A.大腦

B.延髓

C.小腦

D.脊髓

16.消除運(yùn)動(dòng)性疲勞的方法有【】

A.放松活動(dòng)、慢跑、韌帶拉伸

B.勞逸結(jié)合、物理措施、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、中草藥

C.放松活動(dòng)、按摩、吸氧

D.按摩、吸氧、韌帶拉伸

17.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)第1分道周長(zhǎng)400米，它的半徑有不同的設(shè)計(jì)方案，常用的有【】、36.50米、37.898米等。這些都是國(guó)際田聯(lián)批準(zhǔn)使用的標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)。

A.36米

B.37米

C.36.25米

D.38米

18.跳高技術(shù)包括【】四個(gè)環(huán)節(jié)。

A.助跑、起跳、騰空、落地

B.助跑、踏跳、騰空、落地

C.助跑、起跳、過(guò)桿、落地

D.助跑、踏跳、過(guò)桿、落地

19.依據(jù)最新《田徑競(jìng)賽規(guī)則》，在跳遠(yuǎn)比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)只有8人或少于8人時(shí)，每人均有的試跳次數(shù)是【】

A.3次

B.4次

C.6次

D.8次

20.身體的一部分或者還有另一部分懸掛在器械上的姿勢(shì)稱為【】

A.支撐

B.懸垂

C.擺動(dòng)

D.倒立

判斷題

1.步頻和步長(zhǎng)是決定跑速的基本要素，其中身高對(duì)步頻的影響最大?！尽?/span>

2.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，身高、體重、肺活量為各年級(jí)學(xué)生必測(cè)項(xiàng)目?！尽?/span>

3.《體育與健康》的課程內(nèi)容就是體育加上健康知識(shí)的內(nèi)容?！尽?/span>

4.在運(yùn)動(dòng)中，可根據(jù)動(dòng)作的特點(diǎn)靈活轉(zhuǎn)變呼吸形式，如在完成胸廓需固定而便于發(fā)力的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)以胸式呼吸為主?！尽?/span>

5.運(yùn)動(dòng)技能的形成是建立復(fù)雜的、連鎖的、本體感受性運(yùn)動(dòng)條件反射的過(guò)程。【】

6.籃球雙手持球動(dòng)作要點(diǎn)：五指自然分開(kāi)，拇指相對(duì)成八字形，掌心空出。【】

7.淘汰賽是在競(jìng)賽中失敗一次以后，即失去繼續(xù)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)?！尽?/span>

8.排球比賽中，所有隊(duì)員均有權(quán)請(qǐng)求暫停和換人?！尽?/span>

9.游戲法、競(jìng)賽法都具有競(jìng)爭(zhēng)性、創(chuàng)造性、趣味性、集體性等特點(diǎn)?！尽?/span>

10.如果用間歇訓(xùn)練法發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的力量耐力，強(qiáng)度應(yīng)在60%~80%之間?！尽?/span>

填空題

1.關(guān)節(jié)囊分為兩層，外為_(kāi)___層，內(nèi)為_(kāi)___層。

2.內(nèi)外合一的整體觀，是中國(guó)武術(shù)的一大特色，所謂“內(nèi)”是指人的精神、____和____。

3.____是每個(gè)防守隊(duì)員防守一個(gè)進(jìn)攻隊(duì)員，在防守自己對(duì)手的基礎(chǔ)上，相互協(xié)作的全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)。

4.籃球比賽時(shí)，半場(chǎng)人盯人的防守原則之一是以____為主，____兼顧，控制對(duì)手。

5.田徑運(yùn)動(dòng)中，決定跑速的主要因素是____和____。

6.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長(zhǎng)應(yīng)為400米，半徑為36米，分道最小為_(kāi)___米，最大為_(kāi)___米。

7.運(yùn)動(dòng)性血尿的患者一般在____天內(nèi)消失，最長(zhǎng)不超過(guò)____天。

8.國(guó)際足聯(lián)成立于____年。

9.短跑教學(xué)中，常采用的專門練習(xí)有____、____、____、____等。

10.坐位體前屈是反映人體____的測(cè)試項(xiàng)目。

簡(jiǎn)答題

1.如何做好學(xué)校場(chǎng)地器材的合理布局？

2.如何對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)？

3.列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法，并寫(xiě)出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作過(guò)程。

4.列舉學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后緩解疲勞的方法。

5.簡(jiǎn)述足球局部戰(zhàn)術(shù)中“二過(guò)一”配合的具體方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)

某校計(jì)劃于9月召開(kāi)第三十屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況擬定一份競(jìng)賽規(guī)程。

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2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

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