2020年安徽省滁州市南譙區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.挺身式跳遠(yuǎn)在空中成【】姿勢(shì)。
A.跨步
B.騰空步
C.弓步
D.弓箭步
2.測(cè)得一節(jié)課的平均心率為每分鐘145次,課前安靜脈搏為每分鐘80次。該課的生理負(fù)荷強(qiáng)度為【】
A.小
B.中
C.大
D.最大
3.男子競(jìng)技體操項(xiàng)目是【】
A.四大項(xiàng)
B.五大項(xiàng)
C.六大項(xiàng)
D.七大項(xiàng)
4.適宜的鍛煉強(qiáng)度應(yīng)該在50%~80%,對(duì)應(yīng)的脈搏頻率應(yīng)在【】
A.90~130次/分
B.110~150次/分
C.110~160次/分
D.120~180次/分
5.根據(jù)注意這一過(guò)程中是否有預(yù)定目的和是否需要意志努力,可以將其分為很多種,其中不包括【】
A.不隨意注意
B.隨意注意
C.意識(shí)注意
D.隨意后注意
6.生長(zhǎng)激素是由哪個(gè)腺體分泌的?【】
A.甲狀腺
B.腎上腺
C.性腺
D.垂體
7.軀干骨是構(gòu)成中軸骨的重要組成部分,由【】組成。
A.椎骨、肋骨和肱骨
B.椎骨、肋骨和胸骨
C.椎骨、胸骨和肱骨
D.胸骨、肋骨和肱骨
8.教師在動(dòng)作示范時(shí),顯示前后運(yùn)動(dòng)動(dòng)作時(shí),應(yīng)采用【】
A.正面示范
B.背面示范
C.側(cè)面示范
D.公開(kāi)示范
9.下列哪個(gè)數(shù)據(jù)最可能是處于小學(xué)水平三學(xué)段的女生的肺活量?【】
A.1995毫升
B.2995毫升
C.3995毫升
D.以上都不可能
10.肌糖原儲(chǔ)量增多時(shí),更有利于提高哪一項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?【】
A.跳遠(yuǎn)
B.中長(zhǎng)跑
C.舉重
D.推鉛球
11.籃球戰(zhàn)術(shù)分為【】
A.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、傳球技術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)
B.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、防守戰(zhàn)術(shù)
C.防守戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、傳球技術(shù)
D.防守戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、配合戰(zhàn)術(shù)
12.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)(指夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)),每隔幾年舉辦一次?【】
A.兩年
B.四年
C.一年
D.三年
13.奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色,中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色為【】
A.藍(lán)、黃、黑、綠、紅
B.藍(lán)、黑、黃、綠、紅
C.藍(lán)、黑、黃、綠、白
D.紅、綠、黑、黃、藍(lán)
14.在運(yùn)動(dòng)技能形成的分化階段,教學(xué)中應(yīng)特別注重【】
A.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
B.運(yùn)用輔助練習(xí)
C.建立動(dòng)作概念
D.強(qiáng)化主要環(huán)節(jié)
15.骨的發(fā)生是指從胚胎時(shí)期開(kāi)始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【】?jī)煞N。
A.骨內(nèi)膜和膜內(nèi)成骨
B.膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨
C.骨外膜和軟骨內(nèi)成骨
D.骨外膜和膜內(nèi)成骨
16.武術(shù)“四擊”技術(shù)中,技巧性最強(qiáng)的是【】
A.手法
B.腿法
C.擒拿
D.跌摔
17.通過(guò)尋求有利的評(píng)價(jià)和避免負(fù)面的評(píng)價(jià)來(lái)顯示和證明自己能力的是【】
A.成績(jī)目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
C.掌握目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向
18.下列哪一項(xiàng)不是影響運(yùn)動(dòng)后過(guò)量氧耗的因素?【】
A.兒茶酚胺的濃度
B.體溫升高
C.出汗
D.甲狀腺素和糖皮質(zhì)激素
19.籃球教學(xué)方法是教師為完成籃球教學(xué)任務(wù)而采用的具體【】
A.步驟
B.手段
C.計(jì)劃
D.原則
20.在體育教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)的方法有【】
A.自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法
B.自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法
C.分組學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法
D.自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法
21.脊柱一般至【】歲才鞏固,在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。
A.18~19
B.19~20
C.20~21
D.21~22
22.技巧練習(xí)過(guò)程中,凡是向后做動(dòng)作時(shí),保護(hù)與幫助者均應(yīng)站在練習(xí)者的【】
A.前方
B.側(cè)方
C.后側(cè)方
D.后方
23.在田徑比賽中,終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)當(dāng)在運(yùn)動(dòng)員【】抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面瞬間停表。
A.軀干的任何部分
B.身體的任何部分
C.上肢的任何部分
D.下肢的任何部分
24.水平三5、6年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),要求學(xué)生了解食品安全與健康的關(guān)系,如購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期、【】期、包裝有無(wú)脹包或破損。
A.冷凍
B.庫(kù)存
C.加工
D.保質(zhì)
25.利用山林開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)和登山運(yùn)動(dòng),下列屬于體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)與利用的種類是【】
A.人力資源
B.時(shí)間資源
C.自然地理資源
D.信息資源
26.第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是【】年在希臘舉行的。
A.1890
B.1894
C.1896
D.1900
27.以磷酸原系統(tǒng)為主要供能系統(tǒng)參與極大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是【】
A.6~8秒
B.18~20秒
C.30~32秒
D.42~44秒
28.骨是一種器官,骨膜分為【】
A.骨內(nèi)膜和骨松質(zhì)
B.骨內(nèi)膜和骨密質(zhì)
C.骨內(nèi)膜和骨外膜
D.骨內(nèi)膜和骨髓
29.在小組或團(tuán)隊(duì)中,學(xué)生運(yùn)用互助性學(xué)習(xí)形式完成了排球墊球教學(xué)任務(wù),這種學(xué)習(xí)方法是【】
A.自主學(xué)習(xí)法
B.探究式學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)法
D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
30.我們體檢時(shí),測(cè)量胸圍是以【】
A.肩胛上角為骨性標(biāo)志
B.第3肋骨為骨性標(biāo)志
C.肩峰為骨性標(biāo)志
D.肩胛下角為骨性標(biāo)志
多選題
1.小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容通常包括【】
A.基本體操
B.低單杠
C.技巧
D.支撐跳躍
2.影響步幅的因素有【】
A.肌力
B.腿長(zhǎng)
C.柔韌性
D.神經(jīng)調(diào)控的靈活性
3.國(guó)家頒布的小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定,小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目包括【】
A.身高
B.體重
C.仰臥起坐
D.立定跳遠(yuǎn)
4.發(fā)展耐力跑常用的練習(xí)方法是【】
A.定時(shí)跑
B.定距跑
C.間隔跑
D.自然地形跑
5.體育游戲按人體基本活動(dòng)技能進(jìn)行分類,可分為【】
A.奔跑游戲
B.攀爬游戲
C.跳躍性游戲
D.投擲性游戲
判斷題
1.排球強(qiáng)攻時(shí),擊球力量主要來(lái)自大臂發(fā)力?!尽?/span>
2.學(xué)校體育目標(biāo)是指一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校體育教學(xué)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。【】
3.排球正面雙手墊球的擊球點(diǎn)在腹前高度。 【】
4.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)時(shí),口令下達(dá)后,單數(shù)學(xué)生不動(dòng),雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步,左腳靠攏右腳,站于單數(shù)學(xué)生之右側(cè),并自動(dòng)看齊?!尽?/span>
5.田徑100米和200米比賽,起跑器的安裝方法是一樣的?!尽?/span>
6.田徑接力比賽中,傳棒者在接力區(qū)掉棒,接棒者應(yīng)快速撿起繼續(xù)比賽?!尽?/span>
7.在體育教學(xué)中要貫徹“面向全體學(xué)生”的精神,根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況,實(shí)施各不相同的、有針對(duì)性的教育。【】
8.發(fā)球是乒乓球技術(shù)中不受對(duì)方制約的技術(shù)之一?!尽?/span>
9.一般情況下,風(fēng)速不大時(shí),順風(fēng)投擲鐵餅,應(yīng)適當(dāng)增大出手角度,逆風(fēng)時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小出手角度?!尽?/span>
10.人的恒牙受傷后將不再萌生新牙?!尽?/span>
11.足球擲界外球時(shí),兩腳站于邊線上或邊線外,兩手持球舉過(guò)頭將球擲出。【】
12.高溫環(huán)境中運(yùn)動(dòng)時(shí),排汗量急增,致使血液中電解質(zhì)的濃度大大降低,若得不到及時(shí)補(bǔ)充則可引起肌肉痙攣,稱為熱痙攣。【】
13.運(yùn)動(dòng)員貧血是由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練引起的Hb濃度低于正常水平的一種暫時(shí)性現(xiàn)象。【】
14.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)中,將人體分為前、后兩部分的切面稱為矢狀面?!尽?/span>
15.足球比賽中被換下場(chǎng)的隊(duì)員可以重新上場(chǎng)比賽?!尽?/span>
16.進(jìn)行1500米比賽,發(fā)令裁判員的口令是各就各位—預(yù)備—鳴槍?!尽?/span>
17.體育教學(xué)中,為了更好地進(jìn)行講解示范,教師應(yīng)背向陽(yáng)光或風(fēng)沙?!尽?/span>
18.步頻和步長(zhǎng)是決定跑速的基本要素,其中身高對(duì)步頻的影響最大?!尽?/span>
19.小學(xué)體育教學(xué)中,教師應(yīng)多采用負(fù)反饋的形式加速學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握?!尽?/span>
20.在排球比賽中,對(duì)方進(jìn)攻性擊球前或擊球的同時(shí),在對(duì)方空間攔網(wǎng)觸球,即為過(guò)網(wǎng)擊球犯規(guī)?!尽?/span>
21.蛋白質(zhì)一般不是用于分解供能的,它主要是用于運(yùn)動(dòng)后肌肉的修復(fù)和增長(zhǎng),但在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大、糖儲(chǔ)備不足的情況下,蛋白質(zhì)也會(huì)被分解?!尽?/span>
22.長(zhǎng)期在堅(jiān)硬的地面上進(jìn)行跑跳練習(xí),對(duì)下肢骨的骨化點(diǎn)產(chǎn)生的刺激引起骨化點(diǎn)提前骨化,成熟后身體將更高?!尽?/span>
23.有6支球隊(duì)參加單循環(huán)的籃球比賽,需進(jìn)行5輪共15場(chǎng)比賽?!尽?/span>
24.兩臂側(cè)平舉慢慢放下時(shí),三角肌在遠(yuǎn)固定情況下做退讓工作?!尽?/span>
25.羽毛球比賽中,球壓線應(yīng)判為界內(nèi)球。【】
簡(jiǎn)答題
1.什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象?怎樣克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象?
2.鉛球教學(xué)中產(chǎn)生“滑步距離短”的原因是什么?應(yīng)如何糾正?
3.何為體能?發(fā)展體能有什么意義?
4.體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則?
案例分析
某中學(xué)體育課上,一組男生進(jìn)行跳山羊練習(xí)時(shí),教師要求兩名同學(xué)進(jìn)行保護(hù)和幫助,自己則去組織另一組男生進(jìn)行投籃練習(xí),當(dāng)劉同學(xué)在進(jìn)行跳山羊時(shí),兩名實(shí)施保護(hù)的學(xué)生未能及時(shí)有效地進(jìn)行保護(hù)和幫助,致使劉同學(xué)摔倒,造成手臂骨折。
問(wèn)題:請(qǐng)根據(jù)以上案例,分析造成傷害的原因,并指出預(yù)防措施。
教學(xué)設(shè)計(jì)
閱讀下列材料,根據(jù)提供的條件,設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段,要求包括教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)過(guò)程(教學(xué)組織形式)。
教學(xué)對(duì)象:三年級(jí)(2)班,共40人。
教學(xué)條件:接力棒20個(gè),田徑場(chǎng)一塊。
教學(xué)內(nèi)容:上挑式、下壓式傳接棒的技術(shù)動(dòng)作。
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推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
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