2020年河南省商丘市中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.明代金屬工藝以宣德爐和【】成就最高。

A.紫砂壺

B.景泰藍(lán)

C.金銀器

D.銅鏡

2.下列選項(xiàng)中，不屬于民間剪紙常見裝飾紋樣的是【】

A.鋸齒紋

B.夔龍紋

C.月牙紋

D.柳葉紋

3.美術(shù)教學(xué)的一般目的包括德育目的、美育目的和【】

A.創(chuàng)造性目的

B.智育目的

C.情感目的

D.政治目的

4.有些課包含有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和獨(dú)特的技能，教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握這種知識(shí)和技能。對(duì)于這類課，則宜于采用【】

A.以教師為中心的講授策略

B.師生互動(dòng)策略

C.多媒體輔助策略

D.合作學(xué)習(xí)策略

5.在鉛筆（或鋼筆）素描稿的基礎(chǔ)上薄涂淡淡的顏色的畫法，稱為【】畫。

A.素面

B.鉛筆淡彩

C.水彩

D.水粉

6.提出“境界論”的近代文藝?yán)碚摷沂恰尽?/span>

A.魯迅

B.王國(guó)維

C.劉熙載

D.曹雪芹

7.印象派提倡戶外寫生，打破傳統(tǒng)的棕褐色調(diào)，拋棄了【】觀念，創(chuàng)立了現(xiàn)代寫生色彩學(xué)。

A.固有色

B.環(huán)境色

C.光源色

D.棕色

8.達(dá)·芬奇的傳世名作《最后的晚餐》所屬的繪畫種類是【】

A.銅版畫

B.壁畫

C.丙烯畫

D.鑲嵌畫

9.張大千的《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》在傳統(tǒng)潑墨的基礎(chǔ)上，借鑒了【】

A.立體表現(xiàn)主義技巧

B.超現(xiàn)實(shí)主義技巧

C.抽象表現(xiàn)主義技巧

D.具象表現(xiàn)主義技巧

10.15世紀(jì)威尼斯畫派的創(chuàng)始人是【】

A.喬爾喬納

B.貝利尼

C.提香

D.委羅內(nèi)塞

11.美術(shù)課程具有實(shí)踐性，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中運(yùn)用傳統(tǒng)媒介或【】來(lái)創(chuàng)作作品，發(fā)展想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

A.抒發(fā)感情

B.新媒體

C.積累視覺

D.觸覺

12.下列選項(xiàng)中，對(duì)于義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)，不正確的是【】

A.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有導(dǎo)向功能、診斷功能、反饋功能和激勵(lì)功能

B.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)主要針對(duì)的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生行為與效果

C.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是為了發(fā)現(xiàn)有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，選拔美術(shù)人才

D.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)要符合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律

13.《米洛島的阿芙羅蒂德》（即《斷臂的維納斯》）是下列哪個(gè)時(shí)期的作品？【】

A.古希臘

B.古羅馬

C.古埃及

D.古印度

14.瓷器的燒制溫度一般在【】以上。

A.800℃

B.1000℃

C.1200℃

D.2000℃

15.面向大多數(shù)人實(shí)施的美術(shù)教育是【】

A.基礎(chǔ)美術(shù)教育

B.特長(zhǎng)教育

C.專業(yè)美術(shù)教育

D.審美教育

16.青銅器按紋飾題材劃分，大致有動(dòng)物類紋飾、【】、人物畫像類紋飾等三大類。

A.植物類紋飾

B.不規(guī)則形類紋飾

C.抽象形類紋飾

D.幾何形類紋飾

17.曾寫下詩(shī)句“石如飛白木如籀，寫竹還應(yīng)八法通。若也有人能會(huì)此，須知書畫本來(lái)同”，倡導(dǎo)“書畫同源”的元代著名楷書畫家是【】

A.柳公權(quán)

B.鮮于樞

C.柯九思

D.趙孟頫

18.達(dá)·芬奇為米蘭修道院創(chuàng)作的作品是【】

A.《蒙娜麗莎》

B.《最后的晚餐》

C.《基督受洗》

D.《天使領(lǐng)報(bào)》

19.中國(guó)寫意山水畫中，表現(xiàn)山石明暗關(guān)系的筆法是【】

A.勾

B.皴

C.點(diǎn)

D.染

20.從事基礎(chǔ)教育的實(shí)踐者必須具備的教育觀念是【】

A.學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識(shí)觀、課程觀

B.知識(shí)觀、課程觀、教育觀、學(xué)生觀

C.學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀、教育觀、發(fā)展觀

D.學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、發(fā)展觀、課程觀

多選題

1.關(guān)于“藝術(shù)典型”，敘述正確的是【】

A.它同社會(huì)生活的本質(zhì)、事物和人物的普遍性、共性密切相關(guān)

B.必須具備鮮明生動(dòng)的現(xiàn)象、個(gè)性或特殊性

C.要體現(xiàn)美術(shù)家的獨(dú)特的個(gè)性及獨(dú)特的創(chuàng)造

D.要與眾不同，讓人們不容易理解

2.屬于宋代青瓷窯系的有【】

A.龍泉窯

B.官窯

C.汝窯

D.鈞窯

3.下列屬于蘇州園林的有【】

A.個(gè)園

B.留園

C.網(wǎng)師園

D.拙政園

4.明暗素描中，三個(gè)基本層次是【】

A.受光

B.明暗交界線

C.背光

D.反光

5.下列屬于意大利文藝復(fù)興三杰的是【】

A.莫奈

B.拉斐爾

C.達(dá)·芬奇

D.霍貝瑪

判斷題

1.課程的改革是對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的改革，其中教學(xué)內(nèi)容的改革是本次課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)?！尽?/span>

2.《搗練圖》和《揮扇仕女圖》是唐代著名仕女畫家周昉的作品?！尽?/span>

3.山東楊家埠年畫善于表現(xiàn)農(nóng)村生活風(fēng)俗和民間戲曲故事，具有很強(qiáng)的民俗特色?！尽?/span>

4.美術(shù)的性質(zhì)主要有四個(gè)層面，即社會(huì)性質(zhì)、感知性質(zhì)、審美性質(zhì)、歷史性質(zhì)?！尽?/span>

5.貝尼尼是17世紀(jì)意大利巴洛克藝術(shù)的代表人物。【】

6.宋元時(shí)期出現(xiàn)了完整系統(tǒng)的建筑著作，其中《營(yíng)造法式》為北宋李誡所作?！尽?/span>

7.俄國(guó)巡回畫派的代表人物是列賓，他最突出的成就主要是歷史畫?！尽?/span>

8.教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者?！尽?/span>

9.在藝術(shù)創(chuàng)作中，再現(xiàn)與表現(xiàn)是相對(duì)立的，無(wú)論如何只能體現(xiàn)一者。【】

10.構(gòu)成主義是20世紀(jì)現(xiàn)代美術(shù)的主要流派之一?！尽?/span>

填空題

1.雕塑《思想者》和《青銅時(shí)代》的作者是法國(guó)著名雕塑家____。

2.世界文化遺產(chǎn)“奧林匹亞遺址”所在國(guó)家是____。

3.《____》是米開朗基羅為梵蒂岡西斯廷教堂創(chuàng)作的巨幅天頂畫，主要表現(xiàn)圣經(jīng)中上帝創(chuàng)造世界的場(chǎng)面，畫面分九部分，有300多人，人物雄偉健壯，運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)烈，賦予英雄氣概，突出人體力量和氣勢(shì)。

4.平面設(shè)計(jì)中，最基本的元素是點(diǎn)、線、____。

5.三間色是指綠、____、____。

6.一般來(lái)說(shuō)，我國(guó)古代的園林可分為兩大類，一類是北方的大型____，另一類是江南的小型____。

7.美術(shù)審美教育的特點(diǎn)是____和____。

8.俄國(guó)畫家康定斯基的著作《____》和《____》，奠定了抽象主義的理論基礎(chǔ)。另一位俄國(guó)畫家____創(chuàng)建的至上主義，屬于幾何抽象的范疇。

9.清代畫家____提出了“借古以開今”“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”“搜盡奇峰打草稿”等創(chuàng)造性見解。

10.古希臘美術(shù)通常分為____時(shí)期、____時(shí)期、____時(shí)期和____時(shí)期。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述演示法在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用。

2.簡(jiǎn)析巨幅山水畫《江山如此多嬌》的藝術(shù)特色。

3.簡(jiǎn)述“成就檔案袋”評(píng)價(jià)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。

4.請(qǐng)寫出雕塑作品《巴爾扎克》的材質(zhì)、作者，并簡(jiǎn)析該作品的藝術(shù)特色。

5.美國(guó)教育家波斯提出：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)教師成長(zhǎng)公式的理解和體會(huì)。

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