①參與式介入②材料指引
③詢問式語言指導(dǎo)④鼓勵(lì)式語言指導(dǎo)
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
6.培養(yǎng)幼兒飯前洗手、進(jìn)食定時(shí)定量、不亂吃食和過多吃冷飲、進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣屬于【】
A.個(gè)人衛(wèi)生教育
B.營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生教育
C.消費(fèi)衛(wèi)生教育
D.心理健康教育
7.《母育學(xué)校》堪稱世界第一部學(xué)前教育專著。它的作者是【】
A.奧古斯丁
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
8.幼兒園生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)的核心是具有【】
A.童趣性
B.動(dòng)態(tài)性
C.育人性
D.創(chuàng)造性
9.2011年，我國頒布的【】對(duì)培養(yǎng)幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做出了新的界定，明確提出培養(yǎng)幼兒教師的基本理念。
A.《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
B.《(教師資格條例)實(shí)施辦法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
10.藝術(shù)是實(shí)施美學(xué)教育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的【】
A.認(rèn)知教育功能
B.情感教育功能
C.心理教育功能
D.技能教育功能
11.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，先學(xué)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用被稱為【】
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.動(dòng)機(jī)性遺忘
D.臨時(shí)性遺忘
12.心理社會(huì)發(fā)展理論是下面哪一位心理學(xué)家提出來的【】
A.班杜拉
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.維果斯基
13.孩子哭鬧要買玩具，母親對(duì)其不予理睬。這是【】
A.正面教育
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
14.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和【】
A.信息技術(shù)
B.通用英語
C.規(guī)范字
D.教育學(xué)、心理學(xué)
15.下列屬于幼兒園戶外大型活動(dòng)器械的是【】
A.滑梯
B.搖馬
C.羊角球
D.兒童三輪車
16.幼兒進(jìn)入小學(xué)后，需要參加的活動(dòng)從以游戲活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)榧w上課的形式，要完成一定量的作業(yè)，要識(shí)記大量陌生的數(shù)學(xué)、文字符號(hào)。上述情況反映了幼兒入學(xué)后將面臨的新問題是【】
A.學(xué)習(xí)環(huán)境的變化
B.集體人際關(guān)系的變化
C.生活習(xí)慣的變化
D.教育內(nèi)容和活動(dòng)方式的變化
17.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指【】
A.追隨幼兒的發(fā)展
B.任其自由發(fā)展
C.跟隨幼兒的發(fā)展
D.適合幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
18.幼兒一般從【】開始對(duì)顏色有分化反應(yīng)。
A.3個(gè)月
B.4個(gè)月
C.5個(gè)月
D.6個(gè)月
19.幼兒園班級(jí)種植區(qū)的植物首先要符合【】
A.美觀性
B.安全性
C.實(shí)用性
D.經(jīng)濟(jì)性
20.幼兒平面手工活動(dòng)的形式是【】
A.粘貼、剪貼、撕貼、泥塑
B.粘貼、剪貼、撕貼、染紙
C.剪貼、撕貼、染紙、泥塑
D.剪貼、撕貼、染紙、厚紙制作
21.某教師上課既側(cè)重專業(yè)知識(shí)的傳授，又考慮到學(xué)生各種心理品質(zhì)的發(fā)展，這種方法在學(xué)校心理健康教育途徑中屬于【】
A.學(xué)科教學(xué)滲透
B.學(xué)生管理滲透
C.課外活動(dòng)滲透
D.環(huán)境優(yōu)化滲透
22.關(guān)于兒童的學(xué)習(xí)，下列說法錯(cuò)誤的是【】
A.學(xué)習(xí)不只是知識(shí)的獲得
B.學(xué)習(xí)需要兒童積極主動(dòng)地參與
C.學(xué)習(xí)是教師把知識(shí)由外而內(nèi)地灌輸給兒童
D.兒童的學(xué)習(xí)以獲取間接經(jīng)驗(yàn)為主
23.下列關(guān)于幼兒園課程評(píng)價(jià)的說法，錯(cuò)誤的是【】
A.評(píng)價(jià)的重要作用之一就是檢查或判斷教育目標(biāo)是否達(dá)成
B.課程評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、真實(shí)，并發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)性
C.課程評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程
D.教育效果的評(píng)價(jià)主要是對(duì)幼兒、教育活動(dòng)和教師這三個(gè)方面作出評(píng)價(jià)
24.下列不屬于幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展特點(diǎn)的是【】
A.從獨(dú)白言語逐漸過渡到對(duì)話言語
B.從情境性言語過渡到連貫性言語
C.講述的邏輯性逐漸提高
D.逐漸掌握言語表達(dá)技巧
25.幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的【】
A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
26.教育家【】在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1—7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)。
A.杜威
B.皮亞杰
C.夸美紐斯
D.福祿貝爾
27.能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系是對(duì)【】幼兒的要求。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
28.附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)，多見于城鎮(zhèn)、農(nóng)村的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或形式是【】
A.幼兒園
B.幼兒班
C.兒童福利院
D.托兒所
29.在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域中，科學(xué)探究的目標(biāo)有哪些？【】
①親近自然，喜歡探究
②有初步的探究能力
③在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象
④初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
30.從幼兒園教育基本內(nèi)容來看，各類幼兒園教育的橫向目標(biāo)均應(yīng)包括【】
A.健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的目標(biāo)
B.學(xué)期教育目標(biāo)、周教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)
C.體育、智育、德育和美育的目標(biāo)
D.身體動(dòng)作的發(fā)展、認(rèn)知和情感的發(fā)展等方面的目標(biāo)
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