2020年云南省普洱市鎮(zhèn)沅縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制訂的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該是【】
A.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
B.單元體育教學(xué)計(jì)劃
C.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
D.階段訓(xùn)練計(jì)劃
2.運(yùn)動(dòng)時(shí)最主要、最經(jīng)濟(jì)的能量來(lái)源,也是肌肉“最佳燃料”的是【】
A.糖類
B.脂類
C.蛋白質(zhì)
D.無(wú)機(jī)鹽
3.在籃球比賽中,當(dāng)一名隊(duì)員在后場(chǎng)獲得控制活球的機(jī)會(huì)時(shí),他所在的隊(duì)必須【】使球進(jìn)入他的前場(chǎng)。
A.在3秒內(nèi)
B.在5秒內(nèi)
C.在8秒內(nèi)
D.在10秒內(nèi)
4.在田徑比賽項(xiàng)目中,屬于中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的是【】
A.400米、3000米、5000米
B.800米、1500米、3000米
C.400米、800米、5000米
D.400米、800米、1500米
5.【】是人們積極地認(rèn)識(shí)、探究或參與體育運(yùn)動(dòng)的一種心理傾向,是獲得體育與健康知識(shí)和技能,促進(jìn)身心健康的重要?jiǎng)恿Α?/span>
A.運(yùn)動(dòng)興趣
B.運(yùn)動(dòng)天賦
C.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)
D.運(yùn)動(dòng)能力
6.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目中,僅限于女生的測(cè)試項(xiàng)目是【】
A.800米跑
B.引體向上
C.坐位體前屈
D.立定跳遠(yuǎn)
7.體育游戲主要是以發(fā)展學(xué)生的【】為主的游戲。
A.興趣
B.體力
C.技能
D.智力
8.鏡面示范一般為顯示動(dòng)作左右方向、線路較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作而采用,以利于學(xué)生跟隨教師一同練習(xí),并便于教師觀察、指導(dǎo),鏡面示范時(shí),教師面對(duì)學(xué)生做與學(xué)生【】
A.正方向動(dòng)作
B.前方向動(dòng)作
C.反方向動(dòng)作
D.后方向動(dòng)作
9.體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是師生的雙邊活動(dòng),一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行,從事各種身體練習(xí),【】
A.主導(dǎo)作用和主體作用相結(jié)合
B.主要作用和主體作用相結(jié)合
C.室內(nèi)外相結(jié)合
D.主要教材和輔助教材相結(jié)合
10.新中國(guó)成立后,我國(guó)男子籃球隊(duì)首次參加世界男籃錦標(biāo)賽是在【】
A.1950年
B.1956年
C.1978年
D.1980年
11.廣播操教學(xué)時(shí),最宜采用的教學(xué)組織形式是【】
A.全班集體教學(xué)
B.分組輪換
C.分組不輪換
D.班內(nèi)個(gè)別指導(dǎo)
12.奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色,中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色為【】
A.藍(lán)、黃、黑、綠、紅
B.藍(lán)、黑、黃、綠、紅
C.藍(lán)、黑、黃、綠、白
D.紅、綠、黑、黃、藍(lán)
13.女生肩肘倒立后滾翻的做法是【】
A.直腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
B.屈腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
C.直腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
D.屈腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
14.腦部位于顱腔內(nèi),腦干由延髓、腦橋和【】組成。
A.脊髓
B.中腦
C.神經(jīng)纖維
D.毛細(xì)血管
15.在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過(guò)程中,負(fù)荷的增加有起有伏,每次負(fù)荷下降可比前一階段的最高負(fù)荷稍低,然后再提高到新的水平,這屬于哪種增加負(fù)荷的形式?【】
A.波浪式
B.跳躍式
C.直線式
D.階梯式
16.體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間安排應(yīng)以【】為主要標(biāo)志。
A.體溫升高
B.血壓升高
C.興奮性提高
D.呼吸平穩(wěn)
17.腳內(nèi)側(cè)踢球是一種用腳【】接觸球的一種踢球方法。
A.內(nèi)側(cè)
B.跟骨
C.舟骨
D.踝
18.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要部位是【】
A.胃
B.小腸
C.食管
D.大腸
19.余弦丈量法只要有一個(gè)丈量的基準(zhǔn)點(diǎn),就可以計(jì)算和向外丈量各條分道上所需要的位置,也稱【】
A.直接丈量法
B.經(jīng)緯儀丈量法
C.正弦丈量法
D.放射丈量法
20.支撐擺動(dòng)前擺挺身下,當(dāng)向前擺動(dòng)到接近【】時(shí),兩手推杠,使身體向杠外平移。
A.杠面
B.最高點(diǎn)
C.水平
D.重心
判斷題
1.水、脂肪和蛋白質(zhì)是組成人體的三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 【】
2.在乒乓球雙打比賽中,兩個(gè)球員應(yīng)交錯(cuò)接球。【】
3.軀干骨由椎骨、肋骨、胸骨組成。 【】
4.校園內(nèi)的體育俱樂(lè)部活動(dòng)是近些年來(lái)出現(xiàn)的課外鍛煉組織形式?!尽?/span>
5.體育教學(xué)示范力求讓每個(gè)學(xué)生能觀察清楚。武術(shù)動(dòng)作的方向、路線變化比較復(fù)雜,一般采用背面示范。【】
6.運(yùn)動(dòng)損傷后的康復(fù)要從生理上和心理上兩方面進(jìn)行?!尽?/span>
7.田徑接力比賽中,傳棒者在接力區(qū)掉棒,接棒者應(yīng)快速撿起繼續(xù)比賽?!尽?/span>
8.表象訓(xùn)練法是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤所采用的方法?!尽?/span>
9.在高溫下進(jìn)行大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí),人體會(huì)丟失大量氯化鈉和鉀。【】
10.體育課評(píng)價(jià)應(yīng)將定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合使用?!尽?/span>
填空題
1.體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),要求學(xué)生運(yùn)用____、合作學(xué)習(xí)、____、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、____、信息化學(xué)習(xí)、____等七種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.成套健美操的動(dòng)作是由單個(gè)動(dòng)作組成的,它來(lái)源于____、____和____等的動(dòng)作。
3.決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的____、____、____。
4.武術(shù)教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)形式以____和____為主,內(nèi)容豐富多彩。
5.由一個(gè)守門(mén)員、四名后衛(wèi)、三名前衛(wèi)和三名前鋒組成的陣型稱為_(kāi)___。
6.____處方指健康人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)處方鍛煉、是以增強(qiáng)體質(zhì)為目的。
7.足球有五種二過(guò)一戰(zhàn)術(shù),請(qǐng)舉出四種二過(guò)一戰(zhàn)術(shù):____、____、____、____。
8.課堂常規(guī)一般包含____、____、____三個(gè)部分,課程評(píng)價(jià)包括____、____、____三個(gè)方面的評(píng)價(jià)。
9.____年,中國(guó)武術(shù)隊(duì)出訪了前捷克斯洛伐克,揭開(kāi)了武術(shù)對(duì)外交流的序幕。
10.體育教師教學(xué)和科研的特點(diǎn)為_(kāi)___、綜合性強(qiáng)。
簡(jiǎn)答題
1.從解剖學(xué)角度分析踝關(guān)節(jié)扭傷發(fā)生的原因,并說(shuō)明預(yù)防方法。
2.你是如何理解運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律的?
3.背向滑步推鉛球的技術(shù)關(guān)鍵是什么?為什么?
4.體育課組織進(jìn)行基本部分的教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么?
5.列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的方法和手段。
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推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
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