教師給學(xué)生提供一段沒有總括句的段落，要求學(xué)生補充，使之成為一篇完整的段落。然后提供一段不太完整的文字，要求學(xué)生加上佐證材料和總結(jié)性句子。最后提供一個主題句，要求學(xué)生寫出幾個佐證材料和總括的句子。這種教學(xué)策略我們稱之為【】

A.連鎖塑造

B.逆向連鎖塑造

C.完形法

D.系統(tǒng)法

答案：B

解析：行為塑造包括逆向連鎖塑造和連鎖塑造兩種具體技術(shù)。逆向連鎖塑造的具體步驟是從最后一步行為開始，每次只訓(xùn)練_步行為，從后往前將所有單步行為連接起來，最終使學(xué)習(xí)者獲得整個復(fù)雜行為。題干所述的是訓(xùn)練學(xué)生寫作文時使用的逆向連鎖塑造的例子。連鎖塑造是從第一步行為開始，每次只訓(xùn)練一步行為，從前往后將所有單步行為連接起來，最終使學(xué)習(xí)者獲得整個復(fù)雜行為。完形法也叫小組完形法，是通過小組討論來完成完形測驗的方法。系統(tǒng)法是從整體出發(fā)，先綜合，后分析，最后到綜合的方法。