2020年新疆塔城地區(qū)烏蘇市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.以下更有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔意志品質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【】
A.耐力跑
B.跳遠(yuǎn)
C.鉛球
D.快速跑
2.在包扎前臂、大腿和小腿粗細(xì)相差較大的部位時(shí),應(yīng)采用【】
A.環(huán)形包扎
B.螺形包扎
C.“8”字形包扎
D.轉(zhuǎn)折形包扎
3.暈厥發(fā)生的主要機(jī)理是【】
A.腦部一時(shí)供血不足
B.循環(huán)功能障礙
C.急性心功能衰竭
D.自主神經(jīng)功能紊亂
4.體操側(cè)手翻動(dòng)作,不僅要求手腳一致,還要求分腿倒立過程中【】
A.不分腿
B.不停頓
C.不塌腰
D.不緊張
5.【】屬于連續(xù)口令。
A.“立正”
B.“全體,集合”
C.“向前看”
D.“左轉(zhuǎn)彎,齊步走”
6.踝關(guān)節(jié)扭傷后,正確的處理方法是【】
A.立即冷敷按摩
B.立即熱敷按摩
C.立即冷敷,24小時(shí)后熱敷
D.48小時(shí)后冷敷按摩
7.1992年世界衛(wèi)生組織在《維多利亞宣言》中提出了健康四大基石,即合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。健康四大基石對于改善人類的健康具有重大意義。其中,合理膳食是指【】
①食物多樣化 ②每天一杯牛奶 ③減少脂肪攝入 ④增加富含纖維食品
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
8.《體育與健康》課程的【】主要體現(xiàn)在學(xué)生體育與健康知識(shí)的掌握,運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得,體能的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)行為的變化等方面。
A.教學(xué)內(nèi)容和效果
B.教學(xué)方法和質(zhì)量
C.教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量
D.教學(xué)質(zhì)量和效果
9.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論研究的三個(gè)層次不包括【】
A.一般訓(xùn)練理論
B.周期訓(xùn)練理論
C.項(xiàng)群訓(xùn)練理論
D.專項(xiàng)訓(xùn)練理論
10.隊(duì)列練習(xí),口令“立正”的要領(lǐng)是:足跟并攏,足尖外分,兩足成【】度,挺胸收腹,頭正,頸拔,肩平,目正視,五指并攏,中指貼于褲縫。
A.30
B.45
C.60
D.90
11.【】技術(shù)是軟式排球技術(shù)中唯一不受他人制約的技術(shù)。
A.傳球
B.扣球
C.發(fā)球
D.墊球
12.在進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作教學(xué)時(shí),常采用的示范法是【】
A.鏡面示范
B.正面示范
C.背面示范
D.側(cè)面示范
13.田徑女子七項(xiàng)全能含有100米欄、推鉛球、跳高、200米和【】七個(gè)項(xiàng)目。
A.三級(jí)跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、1500米
B.三級(jí)跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、1500米
C.跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、800米
D.跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、800米
14.馬拉松跑全程為【】,屬超長距離跑項(xiàng)目。
A.41.195千米
B.42.195千米
C.43.195千米
D.44.195千米
15.【】是學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)所持有的認(rèn)知評(píng)價(jià)、情感體驗(yàn)和行為意向的綜合表現(xiàn)。
A.體育興趣
B.體育動(dòng)機(jī)
C.體育行為
D.體育態(tài)度
16.徒手體操屬于【】
A.基本體操
B.器械體操
C.輕器械體操
D.隊(duì)列隊(duì)形
17.籃球的標(biāo)準(zhǔn)場地,邊線長____米,底線長____米。正確選項(xiàng)為【】
A.28、15
B.28、16
C.26、15
D.18、9
18.在乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí),握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍,擊球的中下部,往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椤尽?/span>
A.上旋球
B.左側(cè)旋球
C.左側(cè)下旋球
D.右側(cè)下旋球
19.田徑運(yùn)動(dòng)的4×100米接力比賽中,每個(gè)接力區(qū)的有效距離是【】
A.10米
B.15米
C.20米
D.30米
20.影響運(yùn)動(dòng)員興趣水平的因素較多,其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能帶來愉快感的體育運(yùn)動(dòng)容易激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣”的因素是【】
A.成功體驗(yàn)的獲得
B.運(yùn)動(dòng)需要的滿足
C.運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的新奇性
D.現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平
判斷題
1.在足球比賽中,球員未得裁判員允許故意離開球場,裁判員應(yīng)予以警告并舉黃牌?!尽?/span>
2.羽毛球比賽中,男子單打先得21分的球員,為勝一局?!尽?/span>
3.血壓下降是判斷休克嚴(yán)重程度的重要標(biāo)志?!尽?/span>
4.體育教師的職責(zé)就是上好體育課。【】
5.把體能、運(yùn)動(dòng)技能等處于相同或相似水平的學(xué)生分到一組進(jìn)行教學(xué)屬于同質(zhì)分組?!尽?/span>
6.體育教學(xué)中,教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因,只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。【】
7.長拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步?!尽?/span>
8.對技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平的評(píng)價(jià)最好是使運(yùn)動(dòng)員處在類似比賽的環(huán)境下進(jìn)行,以保證技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平的充分展示,為評(píng)價(jià)提供可靠、有效的依據(jù)。 【】
9.跳箱“斜進(jìn)直角騰越”時(shí),用球指示動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)方向是幫助中的器械幫助?!尽?/span>
10.彎道跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員為了克服離心力,左腳應(yīng)該用腳掌內(nèi)側(cè)著地?!尽?/span>
填空題
1.凡是不能被水分解成更小分子的糖稱為____。
2.籃球運(yùn)動(dòng)三步上籃中,“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是一大、____、____。
3.體育教學(xué)系統(tǒng)的過程性要素包括____、教學(xué)內(nèi)容、人際關(guān)系、教學(xué)方法手段、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)反饋。
4.田徑運(yùn)動(dòng)中,決定跑速的主要因素是____和____。
5.隊(duì)員在越位位置直接接得____為越位。
6.游戲的結(jié)束工作主要有____與____兩項(xiàng)工作。
7.人體各種活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)都是通過骨骼肌有規(guī)律地收縮和____產(chǎn)生的。組成肌肉的基本單位是____,它是一根根長圓柱形細(xì)胞。
8.明清時(shí)期是武術(shù)發(fā)展繁榮時(shí)期,其繁榮的標(biāo)志是____。
9.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)開___、____、____、____、____。
10.____是我國具有獨(dú)特民族風(fēng)格的體育運(yùn)動(dòng),也是打拳和使用兵器的技術(shù)。
簡答題
1.簡述前滾翻易犯錯(cuò)誤和糾正方法。
2.簡述影響體育教學(xué)有效性的主要因素有哪幾方面?
3.簡述體育運(yùn)動(dòng)對血管的影響。
4.影響籃球投籃命中率的因素有哪些?
5.速度素質(zhì)按其運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn),可分為反應(yīng)速度、運(yùn)動(dòng)速度、位移速度三種形式,請簡述反應(yīng)速度的訓(xùn)練方法。
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:68835173
推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:68835173
你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了!
你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間!
你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么