A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6.對于幼兒園教師，管理者既要做到真正以人性關(guān)懷去對待每一位幼兒教師，做到公正公平，也要重視每位教師的發(fā)展，給其創(chuàng)設(shè)鍛煉和提升的空間，發(fā)揮幼兒教師的主觀能動性。真正把尊重教師、關(guān)心教師、理解教師和發(fā)展教師相結(jié)合。這體現(xiàn)了幼兒園管理的【】
A.規(guī)范與創(chuàng)新并舉原則
B.集體與個體相結(jié)合的管理原則
C.保教相結(jié)合的管理原則
D.以教師為中心的管理原則
7.提出“以兒童的最大利益為一種首要考慮”的是【】
A.《兒童權(quán)利宣言》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》
8.托幼機構(gòu)內(nèi)兒童的膳食應(yīng)努力具備【】、營養(yǎng)平衡、增進食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點。
A.合理配制
B.科學(xué)配制
C.科學(xué)合理
D.恰當(dāng)合理
9.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，屬于教師享有的權(quán)利是【】
A.對受教育者教學(xué)學(xué)籍管理，實施獎勵和處分
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
C.參加進修或其他方式的培訓(xùn)
D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)校任務(wù)
10.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園中班的班額為【】
A.25人
B.30人
C.35人
D.40人
11.中華人民共和國成立以來，制定的第一部教育基本法是【】
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
12.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括【】兩種成分。
A.認(rèn)知與情感
B.認(rèn)知與行為
C.情感與意志
D.意志與行為
13.老師講完故事后，對幼兒提出問題：故事里奶奶遇到什么開心的事情？引導(dǎo)幼兒觀察圖片時提問：這兩張圖片有什么不一樣？這些屬于【】
A.想象提問
B.分析提問
C.理解提問
D.回憶提問
14.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作。這種現(xiàn)象屬于【】
A.注意的范圍
B.注意的分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意轉(zhuǎn)移
15.學(xué)前兒童能對事物進行比較，他們比較發(fā)展的趨勢是【】
A.先學(xué)會找物體相同之處，后學(xué)會找物體不同之處，最后學(xué)會找物體相似之處
B.先學(xué)會找物體相似之處，后學(xué)會找物體相同之處，最后學(xué)會找物體不同之處
C.先學(xué)會找物體不同之處，后學(xué)會找物體相同之處，最后學(xué)會找物體相似之處
D.先學(xué)會找物體相同之處，后學(xué)會找物體相似之處，最后學(xué)會找物體相同之處
16.“教學(xué)的教育性”的提出者是教育家【】
A.加德納
B.贊可夫
C.赫爾巴特
D.維果茨基
17.幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的【】
A.人際關(guān)系
B.社會文化
C.社會性
D.行為規(guī)范
18.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園的任務(wù)是實行【】相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育。
A.家庭與幼兒園
B.家長與教師
C.學(xué)習(xí)和游戲
D.保育與教育
19.人的身心發(fā)展的【】規(guī)律，要求教育工作者充分尊重每一個學(xué)生，做到因材施教。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
20.美術(shù)教育與其他藝術(shù)形式相比，最本質(zhì)的區(qū)別在于它是一門【】
A.時間藝術(shù)
B.聽覺藝術(shù)
C.視覺藝術(shù)
D.表演藝術(shù)
21.在唱歌或做韻律活動時，往往不能和其他人同時開始和結(jié)束的是【】
A.小班兒童
B.中班兒童
C.大班兒童
D.各年齡班兒童
22.【】是角色游戲結(jié)構(gòu)要素中最核心的要素，它統(tǒng)率著其他結(jié)構(gòu)要素。
A.角色
B.規(guī)則
C.主題
D.動作
23.談話活動是幼兒園語言教育的重要形式，以下關(guān)于談話活動特點闡釋不合適的是【】
A.談話活動有一個有趣的中心話題
B.談話活動注重師幼雙方的信息交流
C.談話活動用于寬松的交談氣氛
D.談話活動中教師起間接引導(dǎo)作用
24.幼兒期是一生中詞匯量增加最快的時期，據(jù)資料統(tǒng)計表明，四歲幼兒的詞匯量為【】
A.1000—2000
B.2000—3000
C.3000—4000
D.4000—5000
25.從實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進行研究，由實際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達到解決問題、改變社會行為目的的研究方法是【】
A.觀察法
B.實驗法
C.質(zhì)的研究
D.行動研究
26.下列不屬于智育內(nèi)容的是【】
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)求知興趣
C.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.熱愛祖國的情感
27.教育家皮亞杰提出，兒童的智慧來源于【】
A.觀察
B.操作
C.思考
D.講授
28.看到孩子的進步，母親決定撤銷之前的禁止吃零食的禁令。這種做法屬于【】
A.正強化
B.負(fù)強化
C.懲罰
D.消退
29.“破涕為笑”現(xiàn)象在學(xué)前兒童身上較為常見。這反映他們的情緒具有【】
A.不穩(wěn)定性
B.易沖動性
C.社會性
D.外露性
30.在幼兒階段最常見的游戲是【】
A.感覺運動游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
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