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      2020年福建省莆田市城廂區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年福建省莆田市城廂區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的制定要依據(jù)【】

      A.幼兒園要求

      B.幼兒水平

      C.家長(zhǎng)要求

      D.課程水平

      2.從需要?jiǎng)訖C(jī)發(fā)生機(jī)制角度出發(fā),孩子為了獲得獎(jiǎng)賞去學(xué)習(xí),“獎(jiǎng)賞”屬于【】

      A.內(nèi)驅(qū)力

      B.興趣

      C.強(qiáng)化

      D.誘因

      3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引”是幼兒在【】的典型表現(xiàn)之一。

      A.科學(xué)領(lǐng)域

      B.藝術(shù)領(lǐng)域

      C.社會(huì)領(lǐng)域

      D.語(yǔ)言領(lǐng)域

      4.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是【】

      A.小班

      B.中班

      C.大班

      D.學(xué)前班

      5.力求通過個(gè)人勞動(dòng)獲得所期望的工作效果,改善勞動(dòng)條件,提高物質(zhì)和精神生活的水平。這是【】的表現(xiàn)。

      A.教師的個(gè)人利益

      B.學(xué)生的個(gè)人利益

      C.教師職業(yè)集體的利益

      D.社會(huì)的利益

      6.交往能力有所發(fā)展,處于發(fā)展的不平衡期的幼兒是【】

      A.小班幼兒

      B.中班幼兒

      C.大班幼兒

      D.學(xué)前班幼兒

      7.4—5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力,能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)【】左右。

      A.15分鐘

      B.30分鐘

      C.45分鐘

      D.60分鐘

      8.【】是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心。

      A.崗位責(zé)任制度

      B.健康檢查制度

      C.衛(wèi)生制度

      D.安全制度

      9.【】是攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因。

      A.父母的懲罰

      B.大眾傳播媒介

      C.強(qiáng)化

      D.挫折

      10.新生兒最發(fā)達(dá)的感覺是【】

      A.觸覺

      B.聽覺

      C.味覺

      D.痛覺

      11.兒童的社會(huì)性發(fā)展的最高階段是【】

      A.內(nèi)化

      B.模仿

      C.再現(xiàn)

      D.認(rèn)同

      12.由于幼兒大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞很脆弱,易疲勞、易興奮,抑制過程發(fā)育不完善,所以幼兒的注意力很難持久,需要較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間進(jìn)行修整。3—6歲幼兒每天需要睡【】

      A.12—13小時(shí)

      B.14—15小時(shí)

      C.13—14小時(shí)

      D.11—12小時(shí)

      13.隨著年齡增長(zhǎng),幼兒意義識(shí)記和機(jī)械識(shí)記效果的差異【】

      A.不會(huì)變化

      B.逐漸縮小

      C.逐漸擴(kuò)大

      D.穩(wěn)步增長(zhǎng)

      14.幼兒期是語(yǔ)言、【】等發(fā)展的敏感期。

      A.形狀知覺、動(dòng)作

      B.大小知覺、空間知覺

      C.形狀知覺、音感

      D.形狀知覺、空間知覺

      15.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為,因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基。這種做法屬于【】

      A.正強(qiáng)化

      B.消退

      C.負(fù)強(qiáng)化

      D.懲罰

      16.國(guó)家將【】全面納入財(cái)政保障范圍,其所需經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照法律規(guī)定予以保障。

      A.學(xué)前教育

      B.義務(wù)教育

      C.高中階段教育

      D.職業(yè)教育

      17.個(gè)體身心發(fā)展具有不均衡性,所以教育要【】

      A.因材施教

      B.循序漸進(jìn)

      C.抓關(guān)鍵期

      D.揚(yáng)長(zhǎng)避短

      18.幼兒按照一定要求和章程通過自我實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是【】

      A.游戲

      B.直觀

      C.操作

      D.發(fā)現(xiàn)

      19.下列關(guān)于師幼關(guān)系的描述不正確的是【】

      A.幼兒與教師是民主平等關(guān)系

      B.幼兒與教師是互動(dòng)合作關(guān)系

      C.幼兒與教師是共同成長(zhǎng)關(guān)系

      D.幼兒與教師是被管理者與管理者的關(guān)系

      20.下列不屬于角色游戲的是【】

      A.“娃娃家”游戲

      B.“看醫(yī)生”游戲

      C.“逛商店”游戲

      D.“造城堡”游戲

      21.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由【】提出的。

      A.洛克

      B.皮亞杰

      C.福祿貝爾

      D.維果斯基

      22.兒童腕骨全部鈣化,約在【】

      A.12歲左右

      B.10歲左右

      C.8歲左右

      D.6歲左右

      23.哪一個(gè)年齡段的幼兒屬于創(chuàng)造性游戲的高峰時(shí)期?【】

      A.大班

      B.中班

      C.小班

      D.托班

      24.皮亞杰認(rèn)為【】的兒童處于感知運(yùn)動(dòng)階段。

      A.0—2歲

      B.2—3歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      25.【】是主體對(duì)自己的思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。

      A.形成性評(píng)價(jià)

      B.他人評(píng)價(jià)

      C.自我評(píng)價(jià)

      D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

      26.幼兒通過自我實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是【】

      A.游戲法

      B.直觀法

      C.操作法

      D.發(fā)現(xiàn)法

      27.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段,按順序依次是【】

      A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段

      B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段

      C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段

      D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段

      28.具有很強(qiáng)中國(guó)特色的學(xué)前教育原則是【】

      A.獨(dú)立自主性原則

      B.保教結(jié)合原則

      C.綜合性原則

      D.啟蒙性原則

      29.教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí),要合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷。其中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是【】

      A.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則

      B.全面發(fā)展的原則

      C.經(jīng)?;瓌t

      D.多樣化原則

      30.有關(guān)區(qū)角活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是【】

      A.只要展開了區(qū)角活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)因材施教

      B.避免對(duì)幼兒嚴(yán)格規(guī)范的區(qū)角活動(dòng)

      C.集體教育活動(dòng)不利于幼兒發(fā)展

      D.要減少不必要的集體活動(dòng)

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