2020年浙江省杭州市蕭山區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.重視兒童的感官教育，并設(shè)計(jì)了一套發(fā)展兒童感官的教學(xué)材料的幼兒教育家是【】

A.柏拉圖

B.蒙臺(tái)梭利

C.盧梭

D.夸美紐斯

2.搭建區(qū)中，老師要求搭建“我心目中的小學(xué)”。這屬于【】

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.智力游戲

3.幼兒教育是對(duì)【】年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

A.4—5歲

B.1—6歲

C.3—7歲

D.3—6歲

4.美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出的學(xué)習(xí)理論是【】

A.認(rèn)知建構(gòu)理論

B.操作性條件反射理論

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

5.下列哪一個(gè)心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)以正常人為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)人是一種自由的、有理想的生物，并且蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展?jié)撃?，反?duì)環(huán)境決定和本能驅(qū)動(dòng)？【】

A.行為主義

B.人本主義

C.精神分析

D.認(rèn)知學(xué)派

6.在課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用問題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生思維時(shí)，應(yīng)注意“眼觀六路，耳聽八方、聽其言，觀其行”，這主要是為了【】

A.準(zhǔn)確把握教學(xué)時(shí)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的抽象思維

B.得到及時(shí)的反饋，并作出相應(yīng)的控制調(diào)節(jié)

C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的決定作用

D.加大問題的深度和難度，充分跨越學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

7.視觸協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是【】

A.抓握反射

B.伸手能抓到東西

C.手的無意識(shí)性撫摸

D.無意的觸覺活動(dòng)

8.具有強(qiáng)烈的好奇心、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等，這些均是良好的【】的重要體現(xiàn)。

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)品質(zhì)

C.學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.學(xué)習(xí)能力

9.一般來說，在兒童的生存條件中，【】是第一要素。

A.家庭

B.社會(huì)

C.幼兒園

D.社區(qū)

10.王老師在組織幼兒玩“三只小豬”游戲時(shí)，先用語言講解游戲的玩法，然后請(qǐng)了幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼、小豬，示范玩一遍游戲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老師使用了【】

A.游戲法

B.直觀法

C.觀察法

D.演示法

11.【】在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，詳細(xì)論述了幼兒園工作的體系、內(nèi)容和方法，為幼兒園設(shè)計(jì)了“恩物”和作業(yè)體系，大大推動(dòng)了學(xué)前教育的發(fā)展，為使其成為教育領(lǐng)域中的一個(gè)獨(dú)立部分做出了卓越的貢獻(xiàn)。

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.杜威

D.夸美紐斯

12.幼兒做值日生應(yīng)從【】開始。

A.小班

B.中班

C.小小班

D.大班

13.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論包括四個(gè)階段，他認(rèn)為2—7歲幼兒處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

14.幼兒園里小班幼兒和老師一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，當(dāng)老師扮演的老鷹抓住小雞(幼兒飾)裝著要吃他的時(shí)候，幼兒嚇得大哭起來，拼命掙扎。這說明【】

A.幼兒在想象中常常把想象的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)混淆

B.幼兒對(duì)想象的內(nèi)容具有一定獨(dú)立性的評(píng)價(jià)

C.幼兒以再造想象為主

D.幼兒的創(chuàng)造想象發(fā)展迅速

15.為4歲前兒童選擇的歌曲，適宜的樂句數(shù)是【】

A.2—4個(gè)

B.4—6個(gè)

C.6—8個(gè)

D.8—10個(gè)

16.小齊的面部、頸部起了紅色的斑點(diǎn)，漸成水皰、膿瘡，幾天后膿瘡破裂，流出黃色膿液，有些被流出膿液感染的地方又生出新的膿瘡。小齊患的是【】

A.手足口病

B.麻疹

C.膿皰瘡

D.痱子

17.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵能力，藝術(shù)是【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

18.下列選項(xiàng)【】不屬于幼兒的記憶特點(diǎn)。

A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)

B.有意記憶逐漸發(fā)展

C.機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)

D.詞語記憶占優(yōu)勢(shì)

19.在生日宴上，小朋友聽到《生日快樂》這首樂曲時(shí)，就知道自己曾經(jīng)唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做【】

A.再認(rèn)

B.識(shí)記

C.回憶

D.保持

20.社區(qū)中可利用的教育資源多種多樣。下列屬于社區(qū)文化資源的是【】

A.博物館

B.健身器材

C.超市

D.街心廣場(chǎng)

21.以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是【】

A.某種能力獲得的最佳時(shí)期

B.錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，個(gè)體難以獲得某種發(fā)展

C.不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期

D.0—3歲的時(shí)期

22.小明在幼兒園玩耍時(shí)不慎異物入眼，下列處理方法不正確的是【】

A.用力眨眼，利用淚水將異物帶出

B.用手或手帕揉擦掉異物

C.用溫水或蒸餾水沖洗眼睛

D.翻開眼皮找到異物后用干凈的紗布擦去

23.3—6歲兒童注意發(fā)展的顯著特征是【】

A.注意的發(fā)展開始受表象的影響

B.注意的發(fā)展開始受語言的影響

C.具有視覺偏好

D.無意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意逐漸發(fā)展

24.學(xué)前兒童的社會(huì)化不包括【】

A.心理社會(huì)化

B.道德社會(huì)化

C.職業(yè)社會(huì)化

D.認(rèn)知社會(huì)化

25.兒童剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺是【】

A.痛覺

B.聽覺

C.味覺

D.視覺

26.【】是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。

A.歸屬與愛的需要

B.自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.安全的需要

D.尊重的需要

27.美國(guó)的“開端計(jì)劃”(HeadStart)發(fā)起的年代是【】

A.20世紀(jì)50年代

B.20世紀(jì)60年代

C.20世紀(jì)70年代

D.20世紀(jì)80年代

28.下列屬于晨、午、晚間檢查內(nèi)容的是【】

A.量體重

B.查視力

C.測(cè)血壓

D.看精神

29.在蒙臺(tái)梭利教育中，認(rèn)為兒童的發(fā)展有許多敏感期，其中秩序敏感期的建立時(shí)間為【】

A.2.5—3.5歲

B.0—2歲

C.5—6歲

D.2—4歲

30.下面區(qū)域如何布局最為合理【】

A.美工區(qū)+表演區(qū)+閱讀區(qū)

B.美工區(qū)+科學(xué)區(qū)+衛(wèi)生間

C.語言區(qū)+超市+娃娃家

D.文化區(qū)+建構(gòu)區(qū)+生活勞動(dòng)區(qū)

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