A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
15.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》反映了國家對3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向與水平的【】
A.最高目標
B.最低目標
C.中等目標
D.合理期望
16.以下哪一項不是音樂教育內(nèi)容？【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.打擊樂演奏活動
D.器樂演奏活動
17.關(guān)于區(qū)域活動特點的描述不合適的是【】
A.自由性
B.自主性
C.個性化
D.指導(dǎo)的直接性
18.《教學(xué)成果獎勵條例》屬于【】
A.規(guī)范性政策
B.限制性政策
C.鼓勵性政策
D.區(qū)域性政策
19.“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了?！边@句話反映了幼兒教育過程中應(yīng)該【】
A.尊重幼兒的個性
B.多方面鍛煉幼兒的能力
C.重視幼兒學(xué)習(xí)的自律性
D.重視幼兒的主動操作
20.學(xué)習(xí)動機中的【】認為，兒童的學(xué)習(xí)動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。
A.期望理論
B.成就動機論
C.歸因理論
D.自我效能理論
21.一個幼兒愛動、愛說，為了教育他，老師令其罰站40分鐘。老師違反了【】
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.研究素養(yǎng)
22.幼兒園應(yīng)當設(shè)置高度不低于【】的圍墻或其他實體屏障，實行封閉式管理。
A.3米
B.2米
C.1.5米
D.2.5米
23.幼兒園教師了解幼兒的最主要目的是【】
A.為建立幼兒檔案提供依據(jù)
B.為教師的專業(yè)成長提供依據(jù)
C.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)
D.為幼兒園的檢查評比提供依據(jù)
24.教師運用圖譜幫助幼兒感知理解音樂，這種材料是【】
A.語言材料
B.視覺材料
C.動作材料
D.聲音材料
25.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學(xué)活動中所應(yīng)遵循的【】和必備的道德品質(zhì)。
A.行為準則
B.教育規(guī)律
C.社會公德
D.社會規(guī)則
26.幼兒園家庭教育指導(dǎo)中教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分，這是幼兒教育的【】
A.尊重性原則
B.科學(xué)性原則
C.方向性原則
D.針對性原則
27.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。
A.游戲方法
B.環(huán)境體驗法
C.行動操練法
D.語言法
28.下列關(guān)于我國學(xué)前教育的性質(zhì)，描述不正確的是【】
A.啟蒙教育
B.義務(wù)教育
C.基礎(chǔ)教育
D.全面發(fā)展的教育
29.教師職業(yè)道德的特點有影響的深遠性，行為的典范性、意識的自覺性及【】
A.知識的專業(yè)性
B.境界的高層次性
C.道德的高尚性
D.技能的示范性
30.某幼兒園中班的李老師在進行游戲活動時逐一叫小朋友的名字，讓小朋友們排隊到老師手中領(lǐng)取玩具，直到所有幼兒領(lǐng)好，她才開始活動。李老師的教育行為導(dǎo)致了集體活動中幼兒的【】
A.積極應(yīng)對
B.被動參與
C.消極等待
D.顯性浪費
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