2020年貴州省黔南布依族苗族自治州長(zhǎng)順縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.一個(gè)孩子一手抱著布娃娃,一手拿著湯勺給布娃娃喂飯,嘴里還不停地說(shuō):“寶寶乖,好好吃,吃好了去玩游戲”。這樣的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.感知運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
2.發(fā)揮幼兒創(chuàng)新潛能的最佳載體是【】
A.語(yǔ)言活動(dòng)
B.科學(xué)活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.藝術(shù)活動(dòng)
3.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽(tīng)段純音樂(lè),然后讓幼兒描述自己在聽(tīng)的過(guò)程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
A.發(fā)散思維課
B.創(chuàng)造故事課
C.創(chuàng)造活動(dòng)課
D.創(chuàng)造技法課
4.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是【】
A.兒童的深度知覺(jué)
B.兒童的計(jì)數(shù)能力
C.兒童的自我中心性
D.兒童的守恒能力
5.幼兒智力發(fā)展的核心部分是【】
A.注意力
B.思維力
C.想象力
D.觀察力
6.學(xué)前兒童先學(xué)會(huì)走、跑、跳,后學(xué)會(huì)靈活地使用剪刀。這說(shuō)明兒童動(dòng)作發(fā)展具有【】
A.整體局部規(guī)律
B.首尾規(guī)律
C.遠(yuǎn)近規(guī)律
D.大小規(guī)律
7.【】是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規(guī)律,采用科學(xué)的工作方式和管理手段,將人、財(cái)、物等各因素合理組織起來(lái),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園工作所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。
A.幼兒園管理
B.幼兒園行政管理
C.幼兒園行政
D.幼兒園治理
8.重視兒童的感官教育,并設(shè)計(jì)了一套發(fā)展兒童感官的教學(xué)材料的幼兒教育家是【】
A.柏拉圖
B.蒙臺(tái)梭利
C.盧梭
D.夸美紐斯
9.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來(lái),嚇得大聲哭叫,下列哪種處理方式最為合理【】
A.立刻制止小明哭叫,力圖盡快恢復(fù)秩序
B.查看小明是否受傷,同時(shí)不制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友,批評(píng)他,以安慰小明
D.當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生,轉(zhuǎn)移小明注意力
10.幼兒園促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要途徑是【】
A.人際交往
B.操作練習(xí)
C.教師講解
D.集體教學(xué)
11.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)中,幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和【】
A.師德
B.專(zhuān)業(yè)理念與師德
C.專(zhuān)業(yè)理念
D.自身素養(yǎng)
12.托小班幼兒極易受到外部事物對(duì)自己【】的影響。
A.情緒和行動(dòng)
B.情緒和脾氣
C.脾氣和行動(dòng)
D.行為和個(gè)性
13.每個(gè)學(xué)前兒童都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的【】和特點(diǎn),存在個(gè)體差異。
A.過(guò)程
B.速度
C.進(jìn)程
D.階段
14.為了培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,在班級(jí)內(nèi)設(shè)置的讓幼兒練習(xí)系扣子、穿珠子、夾夾子、穿帶子等活動(dòng)的區(qū)域是【】
A.建構(gòu)區(qū)
B.生活區(qū)
C.益智區(qū)
D.美工區(qū)
15.下列幾種游戲中,【】屬于創(chuàng)造性的游戲。
A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂(lè)游戲
D.角色游戲
16.1913年,普若特創(chuàng)辦了美國(guó)第一所【】
A.幼兒園
B.托兒所
C.游戲?qū)W校
D.胎教學(xué)校
17.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。這一目標(biāo)對(duì)應(yīng)的年齡段為【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
18.教師每天邀請(qǐng)一名幼兒的家長(zhǎng)來(lái)校參加整個(gè)半天的活動(dòng),這是【】的做法。
A.美國(guó)保育學(xué)校
B.法國(guó)保育學(xué)校
C.德國(guó)保育學(xué)校
D.英國(guó)保育學(xué)校
19.學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是【】
A.測(cè)驗(yàn)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.調(diào)查訪問(wèn)法
20.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn),一般稱(chēng)作【】
A.多動(dòng)癥
B.學(xué)習(xí)障礙
C.心理異常
D.問(wèn)題行為
21.幼年時(shí)期,腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足,會(huì)得【】
A.侏儒癥
B.呆小癥
C.肢端肥大癥
D.巨人癥
22.我國(guó)一貫堅(jiān)持的教育方針是【】
A.重點(diǎn)發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
23.兒童移情能力的發(fā)展關(guān)鍵期是在【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—6歲
D.6歲左右
24.幼兒園班級(jí)生活中,人際互動(dòng)的核心是【】
A.教師與幼兒的互動(dòng)
B.幼兒與幼兒的互動(dòng)
C.教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)
D.幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)
25.格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明【】
A.生理成熟的重要性
B.技能獲得的關(guān)鍵期
C.教育的重要性
D.遺傳的重要性
26.探究式學(xué)習(xí)具有自主性、開(kāi)放性、【】等特點(diǎn)。
A.主動(dòng)性
B.互動(dòng)性
C.過(guò)程性
D.自發(fā)性
27.在回答“海因茲偷藥”的兩難問(wèn)題時(shí),皮皮認(rèn)為海因茲偷藥是不對(duì)的,因?yàn)橥禆|西犯法,要坐牢。這說(shuō)明皮皮的道德發(fā)展處于【】的階段。
A.以服從和懲罰為取向
B.以工具性目的為取向
C.以“好孩子”為取向
D.以維持社會(huì)秩序?yàn)槿∠?/span>
28.3—6歲幼兒思維處于【】階段。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.形式運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段
29.關(guān)于幼兒語(yǔ)言發(fā)展闡述正確的是【】
A.從自我中心語(yǔ)言到社會(huì)化語(yǔ)言
B.從社會(huì)化語(yǔ)言到自我中心語(yǔ)言
C.從內(nèi)部語(yǔ)言到外部語(yǔ)言
D.從獨(dú)立語(yǔ)言到內(nèi)部語(yǔ)言
30.兒童腦細(xì)胞的耗氧量約為全身耗氧量的【】
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
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