單選題

1.體育游戲是一種【】的體育手段。

A.實踐性

B.科學性

C.綜合性

D.廣泛性

2.下列不屬于課外體育活動的是【】

A.早操、課間操

B.運動隊訓練

C.運動

D.體育課籃球比賽

3.根據(jù)體育教學實際需要，修訂后的課程標準將【】學習領域合二為一，由實驗稿的五個學習領域變成現(xiàn)在的四個學習方面。

A.運動參與和運動技能

B.運動技能和身體健康

C.身體健康和心理健康

D.心理健康和社會適應

4.學校體育本質(zhì)的功能是【】

A.育人功能

B.健身功能

C.訓練功能

D.發(fā)展功能

5.田徑接力跑比賽時，負責為第一棒運動員準備接力棒的是【】

A.發(fā)令員

B.助理發(fā)令員

C.徑賽裁判長

D.檢查員

6.蹲踞式跳遠的教學難點是【】

A.起跳技術

B.起跳后空中姿勢的控制

C.落地緩沖

D.助跑與起跳相結(jié)合

7.在挺身式跳遠的技術中，【】是最重要的。

A.助跑

B.踏跳

C.助跑與踏跳的結(jié)合

D.落地

8.兩腳開立，雙手扶膝關節(jié)外側(cè)，前屈，屈膝半蹲，雙手用力向內(nèi)側(cè)推壓膝部，兩膝盡量內(nèi)側(cè)，然后練習10~15次。此練習可矯正【】

A.X腿

B.外八字腳

C.內(nèi)八字腳

D.O型腿

9.《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》將課程劃分為四個學習方面，其中“培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)”屬于【】

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應

10.“練習者主要是依靠動作的比較與外部反饋來學習，通過視聽信息進行模仿練習，示范與指導對于學習尤為重要”，這是指動作技能形成中的【】階段。

A.協(xié)調(diào)完善

B.動作的聯(lián)結(jié)

C.認知定向

D.動作自動化

11.畫跑道分道線時，應以跑道內(nèi)突沿為基準，各分道線都是用【】厘米的白灰色線畫成。

A.3.5

B.4

C.4.5

D.5

12.跑的支撐是人體獲得前進動力的必要條件，運動的效果主要決定于支撐階段的技術質(zhì)量，身體重心拋物線軌跡也是由支撐技術決定的。那么，從腳著地起至身體重心處于支撐點的垂直上方為止，此過程為【】

A.主動支撐階段

B.經(jīng)濟性支撐

C.后支撐階段

D.前支撐階段

13.迄今為止，我國獲得金牌最多的一屆奧運會是【】

A.2004年雅典奧運會

B.2008年北京奧運會

C.2012年倫敦奧運會

D.2016年里約奧運會

14.50米測試是為了測試學生的速度、靈敏素質(zhì)及【】靈活性的發(fā)展水平。

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.大腦思考

C.聽覺

D.起動

15.體育教師應具備的特殊能力是指【】

A.運動能力

B.思維能力

C.記憶能力

D.觀察能力

16.在課程標準設計中，如果說課程性質(zhì)是“根基”，課程理念是“靈魂”，那么課程目標就是【】

A.向?qū)?/span>

B.中心

C.全部

D.方向

17.在空中旋轉(zhuǎn)的球有【】

①籃球胸前雙手傳球 ②排球跳發(fā)球 ③足球香蕉球 ④乒乓球弧圈球

A.①②

B.②③

C.②③④

D.①②③④

18.運動過程中，下列能源物質(zhì)的供能順序是【】

A.糖、蛋白質(zhì)、脂肪

B.糖、脂肪、蛋白質(zhì)

C.脂肪、糖、蛋白質(zhì)

D.脂肪、蛋白質(zhì)、糖

19.接力跑中，接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指向下，傳棒人將棒向前上方送入接棒人手中，這種傳棒方法稱為【】

A.下壓式

B.前推式

C.上挑式

D.平移式

20.籃球雙手胸前傳球時，兩手手指自然分開，用指根以上部位持球側(cè)后方并置于【】

A.腹前

B.肩上

C.胸前

D.胸腹間

判斷題

1.乒乓球基本發(fā)球技術中，正手不轉(zhuǎn)發(fā)球是用球拍下半部分撞擊球的中上部分。 【】

2.學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的?！尽?/span>

3.對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效加罰一次，投不中時應罰3次?！尽?/span>

4.長期體育運動或訓練可使心肌的形態(tài)結(jié)構發(fā)生適應性改變，從而使心功能隨之增強?！尽?/span>

5.籃球運動中，運用最多的技術是運球?！尽?/span>

6.中國運動員許海峰在1988年奧運會上獲得了首枚金牌?！尽?/span>

7.足球比賽中，隊員可用身體的任何部位接球。【】

8.體育與健康課是學校體育的基本組織形式，是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑。【】

9.反應速度的快慢主要取決于反應時的長短。【】

10.實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑，主要有體育與健康課程和課余體育競賽?！尽?/span>

填空題

1.有氧能力是指____、____和____的能力。

2.人的生命規(guī)律，即人體的發(fā)展規(guī)律，劃分為____、____和____三個時期。

3.身體素質(zhì)是指人體在身體活動中，各器官系統(tǒng)表現(xiàn)出的速度、力量、____、靈敏、柔韌等方面的機體能力。

4.游戲的隊形一般有縱隊、____、____、疏散（分散）式隊形及指定的其他隊形。

5.____指運用體育手段治療某些疾病與創(chuàng)傷，恢復和改善機體功能的一種醫(yī)療方法。

6.安靜時，一般人每搏輸出量為____ml。

7.坐位體前屈是反映人體____的測試項目。

8.學習體育社會主義方向性特征，要求體育必須緊扣____，擔負起一部分教育職能。

9.武術與軍事有著本質(zhì)的共同特征是____。

10.學校課余體育訓練的組織形式主要有____、基層訓練點、體育特長班和體育俱樂部等。

簡答題

1.簡述分解教學法的定義和優(yōu)缺點。

2.簡述左右弓步?jīng)_拳的動作要領。

3.簡述因材施教教學原則在體育教學中的定義和基本要求。

4.簡述足球腳內(nèi)側(cè)踢球的要點。

5.簡述短距離跑的技術要點。

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