2019年河南省安陽市文峰區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列膳食搭配可以達到蛋白質(zhì)互補作用的是【】

A.粗細糧搭配

B.米面搭配

C.谷類和豆類搭配

D.蔬菜五色搭配

2.下列不屬于學(xué)前教育學(xué)常用的基本研究方法的是【】

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.文獻法

D.談話法

3.教育過程中，教師對突發(fā)性事件(如化學(xué)實驗事故)做出迅速恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”這反映了教師勞動【】的特點。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

4.【】幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的共同規(guī)則對在活動中違背規(guī)則的行為，他們常常會“群起而攻之”，但這一時期的幼兒對于規(guī)則的認識還沒有達到自律。

A.小班

B.中班

C.大班

D.混合班

5.“讓學(xué)校的每一面墻壁都能開口說話”運用的德育方法是【】

A.陶冶教育

B.榜樣示范

C.實際鍛煉

D.品德評價

6.下列表述屬于行為目標的是【】

A.體驗分享食物的快樂，萌發(fā)初步的分享意識

B.會使用訂書機裝訂自制圖書

C.積極參與仿編活動，體驗仿編詩歌的成功感

D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動

7.教師在布置活動區(qū)域時，要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸至其他活動區(qū)的需要。這是活動區(qū)之間的【】

A.界限性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.規(guī)則性

8.學(xué)前教育學(xué)是從教育家【】開始創(chuàng)立的，從此學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來。

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

9.弗洛伊德認為，在生殖器期，兒童的“超我”通過【】發(fā)展起來。

A.內(nèi)化作用

B.同化作用

C.自居作用

D.觀察學(xué)習(xí)

10.對兒童繪畫的評價應(yīng)更重視以下【】方面。

A.畫得像真的一樣

B.畫得和老師的范畫一樣

C.畫面整潔、涂色均勻

D.作畫自由、大膽、有感情

11.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。

A.幼兒

B.教師

C.教學(xué)內(nèi)容

D.問題

12.從方位知覺的發(fā)展順序來看，【】就能夠辨別前后。

A.3歲的幼兒

B.4歲的幼兒

C.5歲的幼兒

D.6歲的幼兒

13.一個孩子總是受到負面評價，就會產(chǎn)生自我的【】

A.正驅(qū)動

B.負驅(qū)動

C.自信心

D.自卑心

14.幼兒的乳牙共20顆，【】出齊。

A.半歲左右

B.1歲左右

C.2歲半左右

D.4歲左右

15.幼兒園提前學(xué)習(xí)低年級的內(nèi)容，這種做法違背了【】

A.主體性原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.以游戲為基本活動性原則

D.教育的活動原則

16.幼兒園建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

17.幼兒園生態(tài)環(huán)境設(shè)計的核心是具有【】

A.童趣性

B.動態(tài)性

C.育人性

D.創(chuàng)造性

18.先天語言能力說的代表人物是【】

A.皮亞杰

B.斯金納

C.喬姆斯基

D.布魯納

19.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵是能夠【】

A.口頭數(shù)數(shù)

B.按物取數(shù)

C.說出總數(shù)

D.按數(shù)取物

20.幼兒園教育活動的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，所以必須根據(jù)實際情況和需要，靈活選擇適宜的評價方法。這體現(xiàn)了【】的要求。

A.評價取向多元化

B.評價情境自然化

C.評價類型多樣化

D.評價主體多元化

21.【】應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。

A.公安機關(guān)

B.教育部門

C.民政部門

D.工商部門

22.媽媽問小明：“哪個是左手??？”小明想了想，舉起了左手。然后，媽媽又問：“哪個是右手??？”小明想了一會兒說：“不知道。”由此可以看出小明的心理發(fā)展處于【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

23.幼兒園教育活動目標的最低層次是【】

A.幼兒園保教目標

B.各領(lǐng)域目標

C.各年齡班目標

D.具體活動目標

24.眾多理論研究表明，【】以前是人格陶冶最重要的時期，早期良好性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成能夠為以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

25.全身耗氧量最高的是【】

A.循環(huán)系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)

C.呼吸系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

26.下列有關(guān)學(xué)前教育的說法正確的是【】

A.是對幼兒的教育

B.是對學(xué)齡前兒童的保育和教育

C.是幼兒園教育

D.是幼兒園的保育

27.引導(dǎo)家長參加課程建設(shè)和管理，并讓家長參與幼兒園的日常管理工作等。這體現(xiàn)了幼兒園與家庭之間的【】

A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

B.朋友關(guān)系

C.教育與受教育關(guān)系

D.合作伙伴關(guān)系

28.“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點結(jié)合當(dāng)今的教育啟示是【】

A.有教無類，教書育人

B.樂教善教，講究教法

C.教學(xué)相長，相互尊重

D.嚴于律己，為人師表

29.幼兒根據(jù)故事或童話中固有的角色、情節(jié)和語言，加上自己的體驗，運用動作、表情、語調(diào)等手段進行的游戲活動是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.規(guī)則游戲

D.移情訓(xùn)練法

30.四歲的小琪認為八個皮球和八只小熊是不一樣多的。這反映該年齡段幼兒【】

A.不會計數(shù)

B.不能對數(shù)進行分解

C.不理解數(shù)的包含關(guān)系

D.沒有獲得數(shù)的守恒

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