2021年山東省臨沂市蒙陰縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.所謂【】是現(xiàn)實允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。

A.全面發(fā)展

B.差異發(fā)展

C.共同發(fā)展

D.個性發(fā)展

2.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于【】

A.場依存型

B.場獨立型

C.沉思型

D.沖動型

3.主張心理發(fā)展“連續(xù)性”的心理學家是【】

A.皮亞杰，弗洛伊德等

B.華生，班杜拉等

C.埃里克森，皮亞杰等

D.弗洛伊德，埃里克森等

4.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，【】或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。

A.教師

B.祖父母

C.父母

D.兄長

5.一般幼兒在5歲時，會喜歡做各種智力游戲或參加動腦筋才能解決問題的活動，這不僅能夠滿足他們的求知欲和好奇心，同時能促進其【】

A.美感的發(fā)展

B.理智感的發(fā)展

C.道德感的發(fā)展

D.效能感的發(fā)展

6.下列關于兒童游戲的闡述，不正確的是【】

A.動機和需要是兒童游戲的心理動力

B.游戲過程中，兒童的語言具有游戲語言和角色語言兩種形態(tài)

C.任何游戲都包含著智力因素

D.從同伴游戲向親子游戲擴展，兒童的人際情感不斷復雜化，并獲得多種情感寄托，是游戲中學前兒童情感社會化的途徑之一

7.對幼兒進行全面發(fā)展教育最重要的形式是【】

A.運動

B.學習

C.游戲

D.生活

8.在幼兒園里開展的“聽聲音、采東西”“氣味真正多”“小小品嘗會”等活動，是有關【】的探索。

A.人體的結構、功能及保護

B.人的心理活動

C.個體的生命過程

D.感受、體驗人體內部主要器官的活動和功能

9.3歲幼兒玩娃娃家，每人抱一個娃娃，不會互動交往、合作游戲。這是因為【】

A.游戲水平差

B.注意分配能力差

C.喜歡自己一個人玩

D.教師的教育

10.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，教育活動的組織與實施過程是教師【】地開展工作的過程。

A.自主性

B.創(chuàng)造性

C.合理性

D.靈活性

11.兒童的簡單口語的最佳期或敏感期在【】

A.1歲

B.1—2歲

C.2—4歲

D.4—5歲

12.幼兒天生充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是【】

A.自然成熟的個體

B.自主建構的個體

C.依賴環(huán)境的個體

D.人為塑造的個體

13.《大教學論》這部著作標志著科學教育學的誕生，其主要觀點是泛智教育。它的作者是【】

A.盧梭

B.夸美紐斯

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

14.幼兒園教育在幼兒語言能力發(fā)展中應重視培養(yǎng)幼兒的【】

A.會話能力

B.閱讀能力

C.對話能力

D.交往能力

15.兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是【】

A.傾聽欣賞音樂

B.載歌載舞、唱唱跳跳

C.參與奏樂

D.歌唱活動

16.活動室墻面設有氣溫統(tǒng)計表，幼兒每天通過觀察溫度計感知氣溫變化，并以月為單位做氣溫統(tǒng)計，從而了解溫度變化與周圍環(huán)境、日常生活的關系。這種環(huán)境創(chuàng)設屬于【】

A.操作性創(chuàng)設

B.填充性創(chuàng)設

C.記錄式創(chuàng)設

D.展覽式創(chuàng)設

17.幼兒通過看看、摸摸、嘗嘗等了解蘋果的基本特征。這是使用了【】

A.觀察法

B.實驗法

C.測量法

D.操作法

18.下列不屬于幼兒園語言教育的方法的是【】

A.榜樣示范法

B.談話法

C.傾聽法

D.關注法

19.幼兒園體育的重要目標是【】

A.組織形式多樣的體育活動

B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

C.身體健康

D.提高自我保護意識和能力

20.幼兒園建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

21.上課時，小班的一位小朋友歪歪斜斜地坐著，老師批評說：“小朋友們看，××小朋友的坐姿多好！”老師一說完，其他小朋友都學著他的樣子坐了起來。這說明【】

A.學前兒童從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物的關系

B.學前兒童從依靠具體形象來理解事物，發(fā)展到依靠語言說明來理解事物

C.學前兒童從對事物做簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復雜、較深刻的含義

D.從理解與情感密切聯(lián)系，發(fā)展到比較客觀的理解

22.個體自我意識萌芽最重要的標志是【】

A.會叫媽媽

B.思維出現(xiàn)

C.學會評價

D.掌握代詞“我”

23.幼兒園的保育和教育相關工作，應當促進幼兒在【】等方面的和諧發(fā)展。

A.德、智、體、美

B.體、智、德、美

C.智、體、德、美

D.美、德、體、智

24.某教師在組織幼兒盥洗時對孩子們說：“小朋友不要打鬧，不要把衣服弄濕了。”這違背學前兒童社會教育原則中的【】

A.情感支持原則

B.正面教育原則

C.一貫性原則

D.環(huán)境熏陶原則

25.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

26.三歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因為【】

A.形態(tài)知覺發(fā)展不完善

B.觀察的持續(xù)性不完善

C.距離知覺發(fā)展不完善

D.視神經的發(fā)育不完善

27.幼兒園在創(chuàng)設環(huán)境時，因地制宜、就地取材、一物多用、注重美觀。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的【】

A.開放性原則

B.經濟美觀性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.多樣性原則

28.他性子很急，每次拿小人書都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完。喜歡活動量大的活動，他上課時坐不住，隨便站起來。以上行為表現(xiàn)可判斷他的氣質類型偏向于【】

A.膽汁質

B.黏液質

C.多血質

D.抑郁質

29.一歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽，餅，吃?！辈扬灨蛇f過去。這表明該階段兒童語言發(fā)展的一個特點是【】

A.電報句

B.完整句

C.單詞句

D.簡單句

30.班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學習、游戲的主要場所。幼兒園班級管理有不同的目的，下列選項屬于幼兒園班級管理的外在目的的是【】

A.把幼兒培養(yǎng)成個體生活的主體和社會生活的主體

B.班級管理中最重要的和最直接的管理對象是幼兒

C.幼兒園在生存和發(fā)展的基礎上，形成自己的辦園特色，打造自己的辦園品牌

D.班級管理作為一種發(fā)展幼兒、影響幼兒的內心世界和激發(fā)幼兒內在潛能的活動，就是要培養(yǎng)幼兒適應社會生活的能力

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