2021年江蘇省無錫市濱湖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.以下哪項活動不屬于生活活動？【】

A.自由活動

B.飲水活動

C.進餐活動

D.集體教學活動

2.“方案教學”的倡導者是【】

A.瑞吉歐學前教育理論流派

B.進步主義學前教育理論流派

C.人本主義學前教育理論流派

D.新行為主義學前教育理論流派

3.幼兒記憶發(fā)展的特點有【】

A.抽象記憶為主

B.機械記憶占主要地位

C.有意記憶為主

D.形象記憶占主要地位

4.根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，下列關(guān)于培養(yǎng)幼兒的語言能力的說法，不正確的是【】

A.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的

B.應為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境

C.提供豐富、適宜的低幼讀物有助于培養(yǎng)幼兒的語言能力

D.讓幼兒獨自閱讀對于提升語言能力的效果比讓其與同伴一起看書、講故事效果更好

5.在西方教育史上，最早提出優(yōu)生優(yōu)育的幼兒教育體系的是【】

A.蘇格拉底

B.昆體良

C.亞里士多德

D.柏拉圖

6."大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子"是【】的思想。

A.蒙臺梭利

B.福祿貝爾

C.盧梭

D.加德納

7.幼兒繪畫時，總認為是客觀存在的東西就必須把它畫出來，其視線就像X光一樣能照射任何東西似的。這種表現(xiàn)稱為【】

A.擬人化

B.透明畫

C.展開式

D.夸張法

8.幼兒每天睡眠應保證11—12小時。其中，午睡一般應達到【】左右。

A.0.5小時

B.2小時

C.2.5小時

D.3小時

9.與成人的心率相比，幼兒的心率【】

A.慢

B.快

C.相同

D.不同

10.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》對教師個人修養(yǎng)的要求是【】

A.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)

B.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流

C.尊重幼兒人格，維護幼兒合法權(quán)益

D.重視幼兒的身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位

11.心理學家羅杰斯認為心理的安全、【】是促進創(chuàng)造能力發(fā)展的兩個主要條件。

A.自由

B.輕松

C.愉悅

D.民主

12.教師事先沒有計劃，在一日生活的真實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察是【】

A.隨機觀察

B.有意識觀察

C.有計劃的觀察

D.專門的觀察

13.幼兒園教育應尊重幼兒的【】，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

A.人格和權(quán)利

B.人格和個體差異

C.人格和天性

D.興趣和愛好

14.《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定，中小學教師資格由【】級以上地方人民政府行政教育部門來認定。

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

B.縣

C.市

D.省

15.社會要求與【】是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。

A.幼兒生理心理發(fā)展需要

B.教育機構(gòu)

C.政府

D.父母

16.下列關(guān)于幼兒與遺傳素質(zhì)的描述，錯誤的是【】

A.幼兒的發(fā)展總是以遺傳獲得生理組織、一定的生命力為前提的

B.遺傳素質(zhì)決定了幼兒體貌、生理機能等方面的差異

C.遺傳素質(zhì)的成熟制約了幼兒身心發(fā)展的水平階段

D.遺傳素質(zhì)不僅為幼兒的發(fā)展提供物質(zhì)前提，同是也決定了幼兒的發(fā)展

17.骨折現(xiàn)場急救原則是避免受傷肢體再活動，使骨折不再加重。因此應先對骨折部位【】

A.藥敷

B.固定

C.還納

D.包扎

18.某小班幼兒教師在教授分類的課程中，先拿出一些幼兒常見的物體讓幼兒辨認，又拿出一些比幼兒經(jīng)驗稍高的物體進行教授。這個教師運用了【】教學方法。

A.最近發(fā)展區(qū)

B.超前教育

C.直觀教學

D.適宜發(fā)展性

19.馬斯洛提出的“需要層次理論”認為【】是人的最高心理需要。

A.認知需要

B.審美需要

C.自我實現(xiàn)需要

D.歸屬與愛的需要

20.正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的特別緊張的情緒體驗屬于【】

A.熱情

B.心境

C.應激

D.激情

21.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是【】

A.人際交往

B.操作練習

C.教師講解

D.集體教學

22.每個人都要經(jīng)歷“抬頭—翻身—坐—爬—站—走”等過程，這反映了人體生長發(fā)育的【】規(guī)律。

A.連續(xù)性和階段性

B.不均衡性

C.個體差異性

D.相互關(guān)聯(lián)性

23.教師在設(shè)計“好玩的沙子”教育活動方案時，提出的目標之一是“玩完沙子后，能將材料工具放回原處，并能主動洗手”。這體現(xiàn)了活動目標的【】

A.情感、態(tài)度

B.知識、技能

C.能力、習慣

D.品德、智力

24.能夠熟練使用筷子，會自己系鞋帶是哪一領(lǐng)域的目標？【】

A.語言

B.社會

C.健康

D.科學

25.下列關(guān)于我國學前教育的性質(zhì)，描述不正確的是【】

A.啟蒙教育

B.義務(wù)教育

C.基礎(chǔ)教育

D.全面發(fā)展的教育

26.要讓短時記憶的信息進入長時記憶，必須采用【】

A.元認知策略

B.精加工策略

C.組織策略

D.復述策略

27.3—5歲兒童繪畫能力處于【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.圖式期

D.寫實期

28.從全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調(diào)【】

A.兒童全面和諧發(fā)展

B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C.智力開發(fā)

D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

29.龍龍認為“兒子”就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。這說明他的思維是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發(fā)散性思維

30.3歲幼兒玩娃娃家，每人抱一個娃娃，不會互動交往、合作游戲。這是因為【】

A.游戲水平差

B.注意分配能力差

C.喜歡自己一個人玩

D.教師的教育

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