2019年河北省承德市平泉市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.學前兒童先學會走、跑、跳，后學會靈活地使用剪刀。這說明兒童動作發(fā)展具有【】

A.整體局部規(guī)律

B.首尾規(guī)律

C.遠近規(guī)律

D.大小規(guī)律

2.對幼兒進行的全日健康觀察的重點是精神、飲食、大小便、體溫以及【】

A.睡眠情況

B.衛(wèi)生情況

C.游戲情況

D.學習情況

3.下列對游戲中同伴交往的描述，正確的是【】

A.三歲左右，聯系性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式

B.四歲左右，以平行游戲為主，兒童的交往主要是非社會性的

C.五歲左右，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動性和協調性逐漸發(fā)展

D.六歲以后，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的協調性逐漸發(fā)展

4.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務，早晚接送孩子服務，根據家長需要安排上下班時間等，主要是為了【】

A.幼兒園創(chuàng)收

B.補償教育

C.增加幼兒園知名度

D.服務社會

5.兒童語言的基本發(fā)展順序是【】

A.聽、說、讀、寫

B.聽、讀、說、寫

C.聽、寫、讀、說

D.寫、聽、說、讀

6.在幼兒園主題活動中，下列不屬于選擇開發(fā)主題依據的是【】

A.兒童的興趣需要及其教育價值

B.家長的興趣需要

C.從教育目標

D.可調整的教育內容和資源

7.看到孩子的進步，母親決定撤銷之前的禁止吃零食的禁令。這種做法屬于【】

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.消退

8.培養(yǎng)幼兒的規(guī)范行為，應從具體小事做起，在日常的生活中進行，以【】為主，以【】為輔。

A.塑造、糾偏

B.糾偏、塑造

C.表揚、批評

D.批評、表揚

9.一個人希望自己能夠有實力、充滿信心，能夠獨立自主，或者有地位、有誠信，受到別人的信任和高度評價。這體現的是馬斯洛需要層次理論中的【】

A.生理需要

B.尊重需要

C.情感和歸屬需要

D.自我實現需要

10.教師職業(yè)的基本要求是【】

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.終身學習

11.幼兒園的教育內容是【】

A.全面的、基礎的

B.全面的、啟蒙的

C.啟蒙的、整體的

D.整體的、活動的

12.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質

C.環(huán)境

D.基因

13.幼兒社會發(fā)展的評價范疇不包括【】

A.自我系統

B.主體系統

C.道德系統

D.生長發(fā)育

14.【】認為，兒童認知發(fā)展的結構稱為“圖式”，圖式變化的機制是“同化”“順應”與“平衡”。

A.新行為主義

B.結構主義

C.格式塔流派

D.人本主義

15.“一目十行”“眼觀六路、耳聽八方”指的是注意的【】

A.穩(wěn)定性

B.選擇

C.范圍

D.廣度

16.下列不適合幼兒學習的音樂活動內容是【】

A.視唱練耳

B.打擊樂演奏

C.音樂欣賞

D.歌唱

17.幼兒識記“小兔”的圖片比識記詞更容易，是因為他們的記憶特點是【】

A.意義識記占優(yōu)勢

B.機械識記占優(yōu)勢

C.抽象記憶占優(yōu)勢

D.形象識記占優(yōu)勢

18.當幼兒講述一件事或回答一個問題時，如果說話不流利，用詞不當或發(fā)音不準時，教師應當【】

A.讓他想好了再說

B.立即糾正錯誤

C.聽完發(fā)言

D.耐心聽，鼓勵他說

19.人們通常將【】作為語言發(fā)生的標志。

A.幼兒可以與成人進行語言交流

B.幼兒能聽懂成人的語言

C.幼兒開口說話

D.幼兒能說出第一批真正被理解的詞(1歲左右)

20.【】用人格理論來解釋兒童的人格發(fā)展，認為人的心理包括本我、自我和超我三個部分。

A.歷史文化學派

B.行為主義學派

C.精神分析學派

D.人本主義學派

21.兒童從會算“二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現的發(fā)展趨勢是【】

A.從動作思維到形象思維

B.從形象思維到抽象思維

C.從發(fā)散思維到輻合思維

D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

22.陽光幼兒園是一棟三層建筑的幼兒園，在幼兒園的樓梯上，每一節(jié)臺階上都標有動畫圖案的小腳丫，右邊是向上的小腳丫，左邊是向下的小腳丫，用來指引幼兒園的小朋友上下樓梯。陽光幼兒園是利用【】

A.熟識的標記幫助幼兒遵守常規(guī)

B.游戲幫助幼兒熟悉常規(guī)

C.兒歌等文學作品幫助幼兒熟識常規(guī)

D.外在獎勵機制鞏固常規(guī)

23.幼兒園一詞是【】誕生的。

A.1837年

B.1840年

C.1842年

D.1903年

24.【】是有目的、有計劃地觀察兒童在一般生活條件下言語和行為的變化，并且根據觀察的結果判斷兒童心理發(fā)展的特征和規(guī)律的一種方法。

A.監(jiān)督法

B.觀察法

C.談話法

D.問卷法

25.關于皮亞杰心理發(fā)展階段的特征，描述正確的是【】

A.階段出現的順序不是固定不變的，是可以顛倒

B.每一階段有其獨特的認知圖式，這些相對穩(wěn)定的圖式決定了個體行為的一般特征

C.圖式的發(fā)展前一階段和后一階段沒有任何關系

D.心理發(fā)展不是一個連續(xù)不斷建構的過程

26.幼兒對語法的意識【】

A.從3歲開始明顯出現

B.從4歲開始明顯出現

C.從5歲開始明顯出現

D.從6歲開始明顯出現

27.個體自我意識發(fā)展經歷的過程是【】

A.從心理自我到生理自我，再到社會自我

B.從生理自我到心理自我，再到社會自我

C.從生理自我到社會自我，再到心理自我

D.從心理自我到社會自我，再到生理自我

28.下列最能體現幼兒平衡能力發(fā)展的活動是【】

A.跳遠

B.跑步

C.投擲

D.踩高蹺

29.幼兒園常用的口授法有談話與討論、講解與【】

A.論述

B.講述

C.演講

D.說明

30.某幼兒近期面色發(fā)黃，頭發(fā)稀疏，表情呆滯，嗜睡，對外界反應差，智力和動作都出現倒退的現象。造成這種現象的具體原因是體內嚴重缺乏【】

A.維生素A

B.維生素D

C.維生素B?及葉酸

D.維生素B?

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