2021年廣東省深圳市坪山區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.水痘病毒的傳播途徑為【】

A.食物傳播

B.肢體接觸

C.蚊蟲叮咬

D.飛沫傳播

2.教師職業(yè)道德的特點主要有師德要求的高層次性，師德意識的自覺性，師德內(nèi)容的先進性，【】，師德影響的廣泛性和深遠性。

A.教師行為的標準性

B.教師行為的示范性

C.教師行為的道德性

D.教師行為的倫理性

3.實施幼兒德育的最基本途徑是【】

A.教育教學(xué)

B.親子游戲

C.閱讀

D.日常生活

4.學(xué)生通過自己再發(fā)現(xiàn)知識形成的步驟，以獲取知識并發(fā)展探究性思維的一種學(xué)習(xí)方式是【】

A.接受學(xué)習(xí)

B.程序性知識

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.陳述性知識

5.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的【】

A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征

D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

6.【】創(chuàng)辦了我國第一所學(xué)前兒童教育機構(gòu)——湖北幼稚園。

A.端方

B.陶行知

C.張雪門

D.張之洞

7.當發(fā)現(xiàn)幼兒心理或行為有問題時，教師需要向家長詳細地反饋幼兒在園的各方面情況，與家長討論和尋找解決問題的辦法。這種情況下，最有效的家園溝通方式是【】

A.家訪

B.書信便簽

C.家園聯(lián)系手冊

D.家長會

8.“對大家都喜歡的東西能輪流、分享”。這體現(xiàn)的社會領(lǐng)域目標是【】

A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

B.能與同伴友好相處

C.愿與人交流

D.關(guān)心尊重他人

9.5—6歲兒童能快跑【】左右。

A.20米

B.25米

C.30米

D.35米

10.在玩結(jié)構(gòu)游戲時，能夠預(yù)設(shè)主題的是【】孩子的特點。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

11.幼兒在活動區(qū)的物質(zhì)支持是【】

A.玩具

B.空間

C.材料

D.環(huán)境

12.下列不屬于小班幼兒手工活動目標的是【】

A.初步熟悉泥工、紙工等工具材料

B.通過玩泥、撕紙等活動體驗手工活動的快樂

C.了解紙的性質(zhì)

D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出物體輪廓

13.上課時，小班的一位小朋友歪歪斜斜地坐著，老師批評說：“小朋友們看，××小朋友的坐姿多好！”老師一說完，其他小朋友都學(xué)著他的樣子坐了起來。這說明【】

A.學(xué)前兒童從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物的關(guān)系

B.學(xué)前兒童從依靠具體形象來理解事物，發(fā)展到依靠語言說明來理解事物

C.學(xué)前兒童從對事物做簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、較深刻的含義

D.從理解與情感密切聯(lián)系，發(fā)展到比較客觀的理解

14.一般情況下，幼兒園小班孩子口中的“小白兔”。其含義就是【】

A.個頭小、皮毛白的兔子

B.各種兔子

C.小而可愛的兔子

D.白色的兔子

15.幼兒體育應(yīng)該以【】為核心，重視日常生活中的體育。

A.心理健康

B.身體健康

C.幼兒體質(zhì)

D.社會適應(yīng)

16.某幼兒近期面色發(fā)黃，頭發(fā)稀疏，表情呆滯，嗜睡，對外界反應(yīng)差，智力和動作都出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的具體原因是體內(nèi)嚴重缺乏【】

A.維生素A

B.維生素D

C.維生素B?及葉酸

D.維生素B?

17.伊扎德認為嬰兒出生時具有的情緒不包括【】

A.痛苦

B.恐懼

C.厭惡

D.驚奇

18.兒童對實詞掌握的順序是【】

A.動詞—名詞—形容詞

B.名詞—動詞—形容詞

C.名詞—形容詞—動詞

D.名詞—語氣詞—動詞

19.【】是家園合作追求的終極目標。

A.促進兒童的健康發(fā)展

B.促進兒童全面發(fā)展

C.促選兒童的身體發(fā)展

D.促進兒童智力發(fā)展

20.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是【】

A.全面性原則

B.參與性原則

C.教育性原則

D.可變性原則

21.新上崗的教師小麗認為只有上課是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑。不注意生活各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了【】

A.尊重兒童權(quán)利原則

B.尊重兒童年齡特征原則

C.兒童適宜性原則

D.一日生活整合性原則

22.2020年5月20日至6月20日的學(xué)前教育宣傳月的主題是【】

A.科學(xué)做好入學(xué)準備

B.給孩子適宜的愛

C.特殊的時光，不一樣的陪伴

D.游戲—點亮快樂童年

23.兒童數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個階段分別是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念

B.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念

D.按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念

24.劉老師看到樂樂打了一個噴嚏，濃濃的鼻涕噴出快流到嘴巴，趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿張紙幫他擦一下?！眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學(xué)前教育的【】

A.目標性原則

B.主體性原則

C.保教性原則

D.發(fā)展性原則

25.兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的【】

A.創(chuàng)造力發(fā)展

B.語言發(fā)展

C.身體發(fā)展

D.情感發(fā)展

26.幼兒開始認識到如果在一堆珠子中減去幾個，然后增加相同數(shù)目的珠子，這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說明幼兒開始【】

A.獲得可逆性思維

B.能夠去自我中心化

C.使用邏輯原則

D.豐富感性知識

27.教師有下列【】情形，由所在學(xué)校、其他機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

A.因故沒有完成教育教學(xué)任務(wù)

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.有亂收費現(xiàn)象的

D.因故長期不能按時上下班

28.當4歲的東東聽說30多歲的李叔叔是李爺爺?shù)膬鹤訒r感到不可思議：“你都這么大了還是兒子呢？”說明思維具有【】

A.形象性

B.抽象性

C.概括性

D.具體性

29.張老師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了【】

A.因材施教原則

B.鞏固性原則

C.理論聯(lián)系實際原則

D.啟發(fā)性原則

30.在直觀形象法中示范性最強的是【】

A.觀察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

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