2021年安徽省六安市舒城縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在科學活動中，可以引導幼兒通過以下【】等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題。

A.推理、比較、操作、實驗

B.觀察、想象、操作、實驗

C.觀察、比較、操作、實驗

D.觀察、比較、討論、實驗

2.兒童身體形態(tài)、結構、生理機能的發(fā)展狀況是體質范疇中的【】

A.體格

B.體能

C.適應能力

D.心理狀況

3.皮亞杰認知發(fā)展階段理論包括四個階段，他認為2—7歲幼兒處于【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

4.3歲以前的記憶一般不能永久保持，這種現象稱為【】

A.幼年健忘

B.瞬時記憶

C.短時記憶

D.記憶容量不足

5.4—5歲兒童能夠借助一些卡片進行簡單的數學運算，到了小學階段，就可以擺脫卡片進行加減運算。這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是【】

A.從簡單到復雜

B.從被動到主動

C.從具體到抽象

D.從零亂到成體系

6.幼兒在升旗活動中，通過唱國歌、行注目禮等儀式，萌發(fā)了愛國情懷。這體現社會性教育的特點是【】

A.潛移默化

B.模仿學習

C.直接說教

D.游戲學習

7.能夠熟練使用筷子，會自己系鞋帶是哪一領域的目標？【】

A.語言

B.社會

C.健康

D.科學

8.【】的學前兒童具有明顯的自我意識，知道把“我”和“別人”區(qū)分開來，并且開始學會使用代詞“我”。

A.1—2歲

B.2—3歲

C.3—4歲

D.4—5歲

9.嬰幼兒生長發(fā)育速度減慢，智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。這主要是因為缺【】

A.磷

B.碘

C.鋅

D.鐵

10.在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、盥洗等是保育，只有上課才是學習的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種認知違反了【】

A.發(fā)揮一日生活的整體教育功能原則

B.重視年齡特點和個體差異原則

C.尊重兒童原則

D.實踐性原則

11.教師在布置活動區(qū)域時，要考慮幼兒可能出現的將一個活動區(qū)的活動延伸至其他活動區(qū)的需要。這是活動區(qū)之間的【】

A.界限性

B.相容性

C.轉換性

D.規(guī)則性

12.教師請幼兒觀察兩個圖形的不同，一位幼兒說：“一個圖形大，一個圖形小?！崩蠋熁貞骸皩ρ剑笮〔煌?。還有什么也不同呢？”另一位幼兒說：“顏色也不同，一個是紅色，一個是黃色?！闭垎栠@位老師運用的回應策略是【】

A.提升式回應

B.提煉式回應

C.重復式回應

D.反問式回應

13.治療弱視的最佳時間是【】

A.10歲前

B.9歲前

C.8歲前

D.7歲前

14.面對圖畫書，幼兒并不認識文字，但根據畫面形象，他們能夠講述一個個生動的故事。這是幼兒【】

A.對自然美的藝術想象

B.對藝術美的解讀

C.表演藝術

D.歌舞藝術

15.老師經常用“云朵為什么會動？”“鳥兒為什么會飛？”等提問幼兒。這屬于【】

A.創(chuàng)造性提問

B.假設性問題

C.思考性提問

D.描述性提問

16.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動【】

A.整體性的形成

B.穩(wěn)定性的增長

C.獨特性的發(fā)展

D.積極能動性的發(fā)展

17.兒童具有好奇心強、好模仿的特點。這就要求幼兒教師的工作具有【】

A.細致性

B.創(chuàng)造性

C.整體性

D.感染性和示范性

18.下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.環(huán)境的力量

C.白板說

D.感官教育

19.幼兒教育學是一門研究【】歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機構的教育工作規(guī)律的科學，它是從人們教育幼兒的實踐中總結提煉出來的教育理論。

A.1—3

B.1—5

C.3—6

D.3—7

20.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標規(guī)范為：“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和【】的情趣和能力?！?/span>

A.熱愛美

B.發(fā)現美

C.表現美

D.理解美

21.加強2—3歲幼兒的口語訓練是遵循兒童發(fā)展的【】規(guī)律。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異

22.【】是一種通過行為模仿或行為替代來影響個性心理過程的方法。

A.陶冶法

B.共情訓練法

C.實際訓練法

D.角色扮演法

23.從方位知覺的發(fā)展順序來看，【】就能夠辨別前后。

A.3歲的幼兒

B.4歲的幼兒

C.5歲的幼兒

D.6歲的幼兒

24.上課的時候，幼兒想上廁所，教師的正確做法是【】

A.批評后再讓幼兒上廁所

B.讓幼兒堅持到下課再上廁所

C.立即讓幼兒離開座位去上廁所

D.停止教育活動，讓所有幼兒都去上廁所

25.環(huán)境內容應隨季節(jié)、節(jié)日、教學任務以及幼兒興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新。這是幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設中的【】

A.動態(tài)性原則

B.啟發(fā)性原則

C.適合性原則

D.效用性原則

26.一般來說，在兒童的生存條件中，【】是第一要素。

A.家庭

B.社會

C.幼兒園

D.社區(qū)

27.幼兒發(fā)展的個體因素，包括個體自身條件中的先天因素與后天因素。下列不屬于幼兒發(fā)展的個體因素的是【】

A.智力水平

B.個性

C.家庭條件

D.身體強健程度

28.統(tǒng)領教師職業(yè)道德的是【】

A.職業(yè)道德規(guī)范

B.職業(yè)道德原則

C.職業(yè)道德素養(yǎng)

D.職業(yè)道德范疇

29.班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有【】的特點。

A.直接性

B.全面整體性

C.創(chuàng)造性

D.開放性

30.人類認識活動的中心是【】

A.感覺

B.知覺

C.想象

D.思維

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