一、單選題

1.為了讓學生盡快掌握一種泳姿，并能游一定距離，常先教的是【  】

A. 爬泳

B. 蛙泳

C. 仰泳

D. 蝶泳

2.運動中出現(xiàn)肌肉拉傷時，應采用先【  】，再加壓包扎并抬高傷肢的處理方法。

A. 揉搓

B. 冷敷

C. 熱敷

D. 抖動

3.在完成武術“提膝亮掌”動作時，正確的呼吸方法是【  】

A. 提

B. 聚

C. 托

D. 沉

4.踏步時聽到“前進”的口令，在換齊步或跑步行進之前，應繼續(xù)踏【  】

A. 一步

B. 兩步

C. 三步

D. 四步

5.體育人口的判定標準是【  】

A. 每周身體活動頻度3次以上

B. 每次身體活動時間30分鐘以上

C. 每次身體活動強度中等程度以上

D. 必須同時滿足以上三個條件

6.【  】是投擲鉛球教學的重點。

A. 維持身體平衡

B. 最后用力

C. 滑步

D. 滑步與最后用力

7.下列哪一物質(zhì)可以促進人體鈣質(zhì)的吸收？【  】

A. 維生素E

B. 維生素D

C. 維生素A

D. 維生素C

8.直觀教學法是指在體育教學中【  】

A. 運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法

B. 借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感官感知動作的一種教學方法

C. 指從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進行教學的方法

D. 是指根據(jù)教學任務，有目的地反復做某一動作的教學方法

9.下列不屬于足球腳背正面踢球的特點是【  】

A. 踢球腿擺幅大

B. 擺速快

C. 出球方向變化較多

D. 踢球力量大

10.隊列練習，口令“立正”的要領是：足跟并攏，足尖外分，兩足成【  】度，挺胸收腹，頭正，頸拔，肩平，目正視，五指并攏，中指貼于褲縫。

A. 30

B. 45

C. 60

D. 90

11.體育教學模式由三個基本的要素組成，即教學指導思想、相應的教法體系和【  】

A. 教學目標

B. 教學過程結(jié)構(gòu)

C. 教學方法

D. 教學效果

12.在運動訓練練習法中，負荷強度較低，負荷時間長，無間斷連續(xù)進行的訓練方法是【  】

A. 循環(huán)訓練法

B. 重復訓練法

C. 持續(xù)訓練法

D. 比賽訓練法

13.籃球比賽中，后退跑是隊員在球場上背對前進方向的一種跑的方法，是為了觀察場上【  】情況。

A. 進攻

B. 防守

C. 攻守

D. 改變

14.以下屬于屈肌反射與腱反射共同點的是【  】

A. 感受器相同

B. 引起反射的刺激性質(zhì)相同

C. 前者的效應器是屈肌，后者是伸肌

D. 都是短暫的反射活動

15.人的心理現(xiàn)象包括心理過程和【  】，與體育活動之間是一個雙向影響關系。

A. 個性心理

B. 應激反應

C. 表現(xiàn)形式

D. 上述都不是

16.足球比賽中，下列哪種情況可能造成越位？【  】

A. 角球

B. 接對方回傳球

C. 擲界外球

D. 發(fā)直接任意球

17.體育態(tài)度是個體對外界對象（包括人和事物）較為穩(wěn)固的，由【  】三種成分構(gòu)成的內(nèi)在心理傾向。

A. 認知、情感、技能

B. 認知、情感、行為意向

C. 認知、技能、行為意向

D. 情感、行為意向、技能

18.清政府于【  】年頒布了《奏定學堂章程》，規(guī)定各級各類學堂中都設立體操科，該新學制的實行，結(jié)束了我國兩千多年來學校教育中基本沒有體育的歷史。

A. 1901

B. 1902

C. 1903

D. 1904

19.在體育與健康課程教學中，游戲與競賽活動多采用【  】分組。

A. 合作型

B. 友伴型

C. 同質(zhì)

D. 異質(zhì)

20.在1500米以上的比賽中，最后一圈應以信號通知【  】，通常以鈴聲作為信號。

A. 第一名運動員

B. 前三名運動員

C. 前六名運動員

D. 每一名運動員

……

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