一、單選題

1.“在比較困難的體育活動中表現(xiàn)出自信和克服困難的勇氣，如克服運動中‘極點’反應(yīng)”屬于哪一方面的學習？【  】

A. 運動參與

B. 運動技能

C. 身體健康

D. 心理健康與社會適應(yīng)

2.在短距離跑技術(shù)中，“預(yù)備”環(huán)節(jié)應(yīng)【  】

A. 吸口氣，從容抬臀部略高于肩，肩部略過起跑線

B. 全身自然放松，踏上起跑器，目視前下方

C. 兩手迅速推離地面，積極蹬擺

D. 兩腳前后開立，上體直立，屈膝下沉

3.分析理解教材是教師對教材從整體上做詳盡分析，理解教材的特點，分析其內(nèi)涵，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵處，【  】，從而為組織處理好教材奠定扎實基礎(chǔ)。

A. 注重教材的內(nèi)在聯(lián)系

B. 把握知識結(jié)構(gòu)

C. 探索教材教學意義

D. 理清教材知識點

4.排球最基本的傳球技術(shù)是【  】

A. 背向傳球

B. 正向傳球

C. 側(cè)向傳球

D. 跳起傳球

5.導致貧血的原因是【  】

A. 白細胞數(shù)減少

B. 血小板減少

C. 血漿量減少

D. 血紅蛋白含量減少

6.最能體現(xiàn)學生個體差異和進步幅度的評價方法是【  】

A. 相對評價與絕對評價相結(jié)合

B. 教師評價與學生評價相結(jié)合

C. 自我評價與他人評價相結(jié)合

D. 定性評價與定量評價相結(jié)合

7.【  】不是體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷。

A. 擦傷

B. 刺傷

C. 拉傷

D. 裂傷

8.肺是呼吸系統(tǒng)的實質(zhì)性器官，根據(jù)肺的功能，肺的組織結(jié)構(gòu)可分為【  】

A. 導氣部和肺泡

B. 導氣部和呼吸部

C. 肺泡和呼吸部

D. 肺泡和毛細血管

9.人體從膳食中攝取的除無機鹽、維生素、水以外，還有糖類、脂類和蛋白質(zhì)為主的主要營養(yǎng)物質(zhì)，它們是難于溶解的高分子化合物，不能直接被機體吸收，必須通過胃腸的【  】消化后變成小分子方可吸收。

A. 物理性和化學性

B. 物理性

C. 化學性

D. 蠕動

10.排球比賽一次進攻中，除攔網(wǎng)外每隊最多可擊球【  】

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

11.《義務(wù)教育體育與健康課程標準》（2011年版）根據(jù)學生的身心發(fā)展特征將義務(wù)教育階段學習水平劃分為【  】

A. 三級

B. 四級

C. 五級

D. 六級

12.擲標槍的跳躍式投擲步一般分五步，其中【  】是助跑過渡到最后用力的關(guān)鍵一步。

A. 第二步為銜接步

B. 第三步為交叉步

C. 第四步為銜接步

D. 第五步為交叉步

13.運動后恢復最快的能源物質(zhì)是【  】

A. 磷酸原

B. 肌糖原

C. 氧合肌紅蛋白

D. 肝糖原

14.在籃球課教學中，教師為了能讓學生進一步體會原地雙手胸前投籃的技術(shù)動作，特別對掌握投籃的手型這一要領(lǐng)時，教師反復做了幾次示范，讓學生判斷出投籃出手的撥球手型，所采用的教學法是【  】

A. 舉例教學法

B. 示范教學法

C. 分層教學法

D. 分解教學法

15.人體附肢骨共有126塊。下列選項中，屬于附肢骨的是【  】

A. 顱骨和軀干骨

B. 上肢骨和下肢骨

C. 長骨和短骨

D. 扁骨和不規(guī)則骨

16.無氧閾主要反映了人體的【  】

A. 有氧能力

B. 無氧能力

C. 力量

D. 柔韌

17.體育與健康課開始上課整隊時，老師（或體育委員）按順序發(fā)出隊列口號，正確的是【  】

A. 立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息

B. 稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看

C. 立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息

D. 立正—向前看—報數(shù)—稍息—向右看齊

18.能有效發(fā)展絕對力量的訓練負荷是【  】

A. 1~5RM

B. 6~10RM

C. 11~15RM

D. 20~30RM

19.【  】是指整體克服和對抗阻力時表現(xiàn)出來的最大肌肉力量。

A. 絕對力量

B. 相對力量

C. 靜力性力量

D. 動力性力量

20.運動過程中，下列能源物質(zhì)的供能順序是【  】

A. 糖、蛋白質(zhì)、脂肪

B. 糖、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 脂肪、糖、蛋白質(zhì)

D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖

……

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