一、單選題

1.“Z”字形跑有利于提高【  】

A. 隊員改變跑動方向的能力

B. 跑動中調(diào)整身體姿勢的能力

C. 髖關節(jié)的靈活性

D. 快速轉(zhuǎn)身起動的能力

2.力量素質(zhì)是指人體【  】工作時克服阻力的能力。

A. 跳躍

B. 跑步

C. 緊張

D. 肌肉

3.健康成年人在安靜狀態(tài)下舒張壓為【  】

A. 40~60毫米汞柱

B. 60~80毫米汞柱

C. 80~毫米汞柱

D. ~120毫米汞柱

4.《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中課程的四個學習方面是【  】

A. 運動動機、運動技能、運動成績、運動評價

B. 體育知識、運動技能、競賽技巧、鍛煉規(guī)范

C. 運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應

D. 體育人文、運動技能、人體科學、民族體育

5.體育心理學與運動心理學兩者在研究對象上都是人類從事身體活動條件下的【  】

A. 心理準備

B. 心理現(xiàn)象

C. 個性心理

D. 上述都不是

6.體育教師的特殊語言是【  】

A. 口令

B. 專業(yè)術語

C. 藝術語言

D. 指揮語言

7.下列不屬于女子競技體操的項目是【  】

A. 高低杠

B. 平衡木

C. 吊環(huán)

D. 自由體操

8.體育游戲教學的形式有準備活動的游戲、體育技術游戲、【  】游戲、力量素質(zhì)游戲和放松游戲等。

A. 文字游戲

B. 非智力游戲

C. 拼圖游戲

D. 體育戰(zhàn)術

9.根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學習階段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是【  】

A. 基本道德知識的理解與掌握

B. 日常行為習慣的培養(yǎng)與指導

C. 道德理想信念的培養(yǎng)與指導

D. 人生觀價值觀的選擇與確立

10.下列對短跑起跑后的加速跑，描述錯誤的一項是【  】

A. 從“起跑步”到轉(zhuǎn)入途中跑姿勢的一個疾跑段

B. 充分利用起跑所獲得的初速度繼續(xù)發(fā)揮和保持高速度跑

C. 第一步從“起跑步”開始，擺動腿前擺與支撐腿的交角稍大于90°

D. 通過持續(xù)加速跑，使人體奔跑速度盡快接近或達到自己的最高跑速

11.消化道平滑肌具有的共同特性是【  】

A. 興奮性、自律性、傳導性和收縮性

B. 興奮性、自律性、傳導性和反射性

C. 興奮性、自律性、收縮性和反射性

D. 自律性、傳導性、收縮性和反射性

12.持啞鈴平臥飛鳥主要發(fā)展【  】

A. 胸大肌

B. 腹外斜肌

C. 肱二頭肌

D. 小圓肌

13.進行爬泳時，臂入水的順序是【  】

A. 手—上臂—前臂

B. 上臂—手—前臂

C. 手—前臂—上臂

D. 前臂—上臂—手

14.在跳遠運動中有水平向前的力、支撐反作用力。在跳遠的起跳瞬間，踏跳板對腳的支撐反作用力的方向是向【  】

A. 前上方

B. 前下方

C. 后上方

D. 后下方

15.運動中腹痛發(fā)生率較高的運動項目是【  】

A. 100米跑

B. 三級跳遠

C. 跳高

D. 1500米跑

16.進行擲標槍運動時，影響投擲遠度最主要的因素是【  】

A. 標槍出手角度

B. 標槍出手初速度

C. 標槍出手高度

D. 標槍在空中的姿態(tài)

17.骨連結按連結組織的性質(zhì)和活動情況可分為【  】

A. 有腔隙骨連結和有纖維骨連結

B. 無腔隙骨連結和無纖維骨連結

C. 有纖維骨連結和無纖維骨連結

D. 有腔隙骨連結和無腔隙骨連結

18.肌肉活動時由于肌肉內(nèi)部各蛋白分子相互摩擦產(chǎn)生的內(nèi)部阻力稱為【  】

A. 粘滯性

B. 伸展性

C. 彈性

D. 興奮性

19.健美操作為一項獨立的體育運動項目興起于【  】

A. 20世紀50年代末60年代初

B. 20世紀60年代末70年代初

C. 20世紀70年代末80年代初

D. 20世紀80年代末90年代初

20.教師寫課后小結（教學反思）工作，其性質(zhì)屬于【  】

A. 學生對授課過程的評價

B. 教師對授課過程的評價

C. 教師對學習過程的評價

D. 學生對學習過程的評價

……

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