A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
4.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才”，這句話在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】
A. 優(yōu)先發(fā)展
B. 育人為本
C. 提高質(zhì)量
D. 促進(jìn)公平
5.在某個情景中，兒童為了完成某種目標(biāo)而嘗試新的圖式和技能，這種情況皮亞杰稱之為【】
A. 同化
B. 順應(yīng)
C. 平衡
D. 協(xié)調(diào)
6.以下不能體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》“以人為本”教育理念的是【】
A. 將促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展，進(jìn)一步深化
B. 倡導(dǎo)尊重幼兒，保障幼兒權(quán)利，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
C. 強(qiáng)調(diào)以游戲為主要活動
D. 尊重和關(guān)注教師、家長和教育中所有的人
7.小班孩子喜歡玩平行游戲，所以老師給他們的玩具應(yīng)該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A. 經(jīng)濟(jì)性原則
B. 適宜性原則
C. 開放性原則
D. 幼兒參與原則
8.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是【】
A. 上下肢長度
B. 身高和體重
C. 手長、足長
D. 頭圍和胸圍
9.下列屬于行為治療方法的是【】
A. 負(fù)強(qiáng)化
B. 練習(xí)法
C. 合理情緒療法
D. 來訪者
10.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是【】
A. 全面性原則
B. 參與性原則
C. 教育性原則
D. 可變性原則
11.學(xué)前兒童社會教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)不包括【】
A. 社會教育總目標(biāo)
B. 年齡階段目標(biāo)
C. 活動目標(biāo)
D. 近期目標(biāo)
12.目前幼兒園越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是【】
A. 接受式學(xué)習(xí)
B. 探究式學(xué)習(xí)
C. 合作式學(xué)習(xí)
D. 體驗式學(xué)習(xí)
13.一個孩子總是受到負(fù)面評價，就會產(chǎn)生自我的【】
A. 正驅(qū)動
B. 負(fù)驅(qū)動
C. 自信心
D. 自卑心
14.屬于幼兒園課程主要特點的是【】
A. 游戲性
B. 非義務(wù)性
C. 基礎(chǔ)性
D. 適宜發(fā)展性
15.在蒙臺梭利的感覺教育中，感覺訓(xùn)練的重點是【】
A. 視覺訓(xùn)練
B. 聽覺訓(xùn)練
C. 觸覺訓(xùn)練
D. 嗅覺訓(xùn)練
16.以發(fā)生認(rèn)識論為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)前兒童教育觀的是【】
A. 盧梭
B. 裴斯泰洛齊
C. 蒙臺梭利
D. 皮亞杰
17.幼兒園全部工作的中心是【】
A. 教學(xué)工作
B. 保教工作
C. 保育工作
D. 教育工作
18.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā)展，這屬于【】
A. 科學(xué)性原則
B. 發(fā)展性原則
C. 參與性原則
D. 配合性原則
19.下列關(guān)于《幼兒園工作規(guī)程》說法錯誤的是【】
A. 幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)
B. 幼兒膳食費應(yīng)實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長公布賬目
C. 幼兒入園前必須進(jìn)行體檢，合格者方可入園
D. 幼兒園必須只能使用全國通用的普通話
20.第一個闡明游戲教育價值的教育家是【】
A. 洛克
B. 盧梭
C. 福祿貝爾
D. 蒙臺梭利
21.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的【】起著決定性的作用。
A. 權(quán)威性
B. 知識性
C. 主導(dǎo)性
D. 藝術(shù)性
22.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說法，錯誤的是【】
A. 是兒童活動的參與者和合作伙伴
B. 是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者
C. 是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
D. 是幼兒學(xué)習(xí)的支持者
23.幼兒接觸到的周圍人和物的總和，屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。
A. 遺傳
B. 環(huán)境
C. 教育
D. 主觀能動性
24.關(guān)于我國托兒所的描述不正確的【】
A. 以集體教育為主
B. 具有社會福利性
C. 具有保教性
D. 是3歲前兒童的保教機(jī)構(gòu)
25.教會幼兒正確的刷牙方法，對于幼兒的牙齒健康極有幫助。下列刷牙方式中，操作不正確的是【】
A. 順著牙齒生長的方向刷
B. 上牙從上往下刷，下牙從下往上刷
C. 所有的牙齒都用橫刷方式
D. 每刷一個地方，需要往返5—10次
26.幼兒在選擇活動區(qū)時，教師觀察到有的幼兒非常果斷，有的盲從，還有的猶豫不決。教師可以從幼兒參與活動的【】視角來分析此現(xiàn)象。
A. 興趣愛好
B. 個性心理
C. 規(guī)則意識
D. 認(rèn)知水平
27.幼兒拼搭“秋水廣場”噴泉造型時，遇到困難便邀請教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動的角色是【】
A. 興趣的關(guān)注者
B. 思考的合作者
C. 關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D. 信息的導(dǎo)航者
28.教師將同樣大小的A、B兩個杯子裝滿水后，當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中，問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多，這種說明孩子的思維發(fā)展正處于【】
A. 感知運動階段
B. 前運算階段
C. 具體運算階段
D. 形式運算階段
29.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布時間是【】
A. 2012年10月
B. 2012年12月
C. 2012年1月
D. 2011年12月
30.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。
A. 知識、技能、能力、情感、游戲
B. 情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C. 學(xué)習(xí)、態(tài)度、知識、技能、游戲
D. 情感、態(tài)度、游戲、知識、技能
……
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