A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
17.古代教育家韓愈曾提出過教師應(yīng)“以身立教”，這樣的教師才會“其身亡而其教存”。這說明教師職業(yè)道德中的【】
A.以身作則、為人師表
B.職業(yè)信念
C.師愛
D.學(xué)而不厭、誨人不倦
18.眾多理論研究表明，【】以前是人格陶冶最重要的時期，早期良好性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成能夠為以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
19.在幼兒園五大領(lǐng)域活動中，科學(xué)領(lǐng)域可以提煉出【】
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
20.根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點可以有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，針對【】的孩子，應(yīng)防止感情用事、虎頭蛇尾。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
21.3—6歲幼兒思維處于【】階段。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.形式運算階段
D.具體運算階段
22.以“生活教育”為理念，建立生活教育課程理論體系的是【】
A.陳鶴琴
B.張宗麟
C.張雪門
D.陶行知
23.幼兒的學(xué)習(xí)是以【】為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。
A.直接經(jīng)驗
B.間接經(jīng)驗
C.游戲
D.理解
24.幼兒教師勞動的【】是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點決定的。
A.艱巨性
B.復(fù)雜性
C.細(xì)致性
D.示范性
25.【】先生是我國著名的教育家，兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)的奠基人，被譽為“中國的福祿培爾”和“中國幼教之父”。
A.葉圣陶
B.陳鶴琴
C.梁思成
D.陶行知
26.手工活動沒有明確的目的，只是一種純粹玩?；顒?。這個特點所處年齡段是【】
A.2—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6—7歲
27.視敏度是指發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力，即視力【】左右是幼兒視敏度發(fā)展最快的時期。
A.0—5個月
B.2歲
C.4—5歲
D.7歲
28.王某參加教師資格考試的時候，偷看他人試卷，成績作廢。王某接下來【】
A.1年內(nèi)不得參加教師資格考試
B.2年內(nèi)不得參加教師資格考試
C.3年內(nèi)不得參加教師資格考試
D.終身不得參加教師資格考試
29.【】是幼兒園各項規(guī)章制度的核心。
A.崗位責(zé)任制度
B.健康檢查制度
C.衛(wèi)生制度
D.安全制度
30.下列選項【】不屬于幼兒的記憶特點。
A.形象記憶占優(yōu)勢
B.有意記憶逐漸發(fā)展
C.機械記憶占優(yōu)勢
D.詞語記憶占優(yōu)勢
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