2018年廣東省廣州市海珠區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是【】
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學(xué)前班
2.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所保教任務(wù)的是【】
A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
B.對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶
C.教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字
D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
3.老師說(shuō):“這個(gè)玩具小兔子是軟軟的。”幼兒模仿說(shuō):“小兔子是軟軟的?!边@是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的【】
A.即時(shí)的、完全的模仿
B.即時(shí)的、不完全的模仿
C.延遲模仿
D.創(chuàng)造性模仿
4.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時(shí)能夠善始善終,沒(méi)有開(kāi)小差。這說(shuō)明該幼兒的注意具有很好的【】
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.轉(zhuǎn)移力
D.分配能力
5.3—5歲兒童繪畫(huà)能力處于【】
A.涂鴉期
B.象征期
C.圖式期
D.寫(xiě)實(shí)期
6.舞蹈動(dòng)作適合被【】韻律活動(dòng)所采用。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
7.在“三八節(jié)”期間,馬老師圍繞節(jié)日開(kāi)展系列教育教學(xué)活動(dòng),這一系列活動(dòng)可稱(chēng)為【】
A.主題活動(dòng)
B.區(qū)域活動(dòng)
C.領(lǐng)域活動(dòng)
D.生活活動(dòng)
8.第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)在【】年通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》。
A.2012
B.2001
C.1996
D.1989
9.龍龍認(rèn)為“兒子”就是年齡比較小的人,他知道自己是爸爸的兒子,卻不能理解爸爸也是兒子。這說(shuō)明他的思維是【】
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.發(fā)散性思維
10.測(cè)定嬰兒依戀類(lèi)型的常用設(shè)計(jì)是【】
A.視覺(jué)懸崖
B.重學(xué)效應(yīng)
C.陌生情境
D.早期隔離
11.兒童能以自身為中心辨別左右是在【】
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
12.【】是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁,促進(jìn)家園合作,體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。
A.咨詢(xún)活動(dòng)
B.家長(zhǎng)委員會(huì)
C.家長(zhǎng)學(xué)校
D.電話(huà)聯(lián)系
13.當(dāng)幼兒流鼻血時(shí),現(xiàn)場(chǎng)處理首先要【】
A.頭壓低,張口呼吸
B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘
C.安慰孩子不要緊張,安靜坐著
D.用濕毛巾冷敷前額,鼻部
14.幼兒教師勞動(dòng)的【】是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。
A.艱巨性
B.復(fù)雜性
C.細(xì)致性
D.示范性
15.小明是幼兒園的在讀幼兒,當(dāng)他午睡中【】時(shí),保育員應(yīng)該立即把小明送往醫(yī)務(wù)室。
A.說(shuō)話(huà)
B.踢被子
C.側(cè)睡
D.體溫升高
16.根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,下列不屬于5—6歲兒童應(yīng)具有的良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的是【】
A.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣
B.經(jīng)常性貪喝飲料
C.吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽
D.每天早晚主動(dòng)刷牙,飯前便后主動(dòng)洗手,方法正確
17.20世紀(jì)80年代以后,學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】
A.不限于看護(hù)兒童,對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
18.人出生頭2—3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是【】
A.手眼動(dòng)作協(xié)調(diào)
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
19.下列屬于早期傳統(tǒng)游戲理論的是【】
A.剩余精力說(shuō)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)論
C.激勵(lì)調(diào)節(jié)論
D.精神分析論
20.學(xué)前兒童感知理解和表現(xiàn)音樂(lè)最自然、最重要的途徑是【】
A.跟隨音樂(lè)做動(dòng)作
B.觀看與他們所欣賞音樂(lè)一致的視覺(jué)藝術(shù)作品
C.感受與他們所欣賞音樂(lè)一致的文學(xué)藝術(shù)作品
D.了解音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景
21.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)熊貓”,教師制定的目標(biāo)之一是:讓幼兒掌握畫(huà)圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的【】
A.中期目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.活動(dòng)目標(biāo)
D.遠(yuǎn)期目標(biāo)
22.充分考慮幼兒之間“智力類(lèi)型”的差異體現(xiàn)了【】
A.科學(xué)發(fā)展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動(dòng)性原則
23.兒童個(gè)性形成的過(guò)程開(kāi)始時(shí)期是【】
A.2歲左右
B.2—3歲
C.3—6歲
D.6歲以后
24.幼兒園課程中的“綜合教育”,常是一種以【】組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。
A.邏輯組織法
B.心理順序法
C.縱向組織法
D.直線(xiàn)組織法
25.根據(jù)新課程改革的精神,強(qiáng)調(diào)課程功能要。從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)孩子【】
A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人
C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事
D.學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人
26.中國(guó)古代兒童詩(shī)歌主要有三類(lèi),即識(shí)字類(lèi)、訓(xùn)誡類(lèi)和【】
A.知識(shí)掌故類(lèi)
B.知識(shí)類(lèi)
C.掌故類(lèi)
D.算術(shù)類(lèi)
27.幼兒看見(jiàn)好看的花兒就想去摘,聽(tīng)到喜愛(ài)的音樂(lè)就手舞足蹈,說(shuō)明幼兒的美感具有【】
A.創(chuàng)造性
B.膚淺性
C.行動(dòng)性
D.表面性
28.在直觀形象法中示范性最強(qiáng)的是【】
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
29.幼兒思維的典型方式是【】
A.直觀行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀感知思維
30.兒童在游戲中玩出新玩法,這體現(xiàn)游戲可以促進(jìn)兒童的【】
A.創(chuàng)造力發(fā)展
B.語(yǔ)言發(fā)展
C.身體發(fā)展
D.情感發(fā)展
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