2019年安徽省阜陽(yáng)市阜南縣、臨泉縣幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

（滿分100分時(shí)間120分鐘）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共70小題，每小題1分，共70分。在下列每小題的備選答案中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將其代碼填在相的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分）

1.下面不屬于全面發(fā)展教育的特征是【】

A.全體性

B.和諧性

C.特長(zhǎng)性

D.可持續(xù)性

2.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！背鲎?/span>【】

A.《論語(yǔ)》

B.《孟子》

C.《說文解字》

D.《學(xué)記》

3.英國(guó)教育家洛克在【】著作中提出“白板說”。

A.《愛彌兒》

B.《教育漫話》

C.《母育學(xué)?！?/span>

D.《世界圖解》

4.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論包括四個(gè)階段，他認(rèn)為2—7歲幼兒處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

5.教育史上第一個(gè)提出遵循兒童個(gè)性發(fā)展，提倡自然教育的教育學(xué)家是【】

A.福祿貝爾

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.洛克

6.世界上第一個(gè)提出要發(fā)展公共學(xué)前教育的教育學(xué)家是【】

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.昆體良

D.孔子

7.我國(guó)近代第一個(gè)政府頒布并實(shí)行的學(xué)前教育學(xué)制是【】

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

8.近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)鼻祖【】首次提出把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)，他提出的歸納法為教育學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

A.赫爾巴特

B.亞里士多德

C.斯賓塞

D.培根

9.下面不屬于教育的基本要素的是【】

A.教育者

B.受教育者

C.教育媒介

D.壞境創(chuàng)設(shè)

10.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師，或者使他們成為乞丐和盜賊。”這是【】的觀點(diǎn)。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.相互作用論

D.二因素論

11.“揠苗助長(zhǎng)”“陵節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的【】規(guī)律。

A.平衡性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

12.“最近發(fā)展區(qū)”的提出者是【】

A.蒙臺(tái)梭利

B.維果斯基

C.杜威

D.加德納

13.我國(guó)科舉制度開始盛行于【】

A.兩漢時(shí)期

B.宋代

C.明代

D.隋唐時(shí)期

14.古希臘教育家蘇格拉底提出的教學(xué)思想是【】

A.啟發(fā)式

B.產(chǎn)婆式

C.有教無類

D.長(zhǎng)善救失

15.世界上第一部保護(hù)兒童各項(xiàng)權(quán)益的國(guó)際公約是【】

A.《國(guó)際兒童法》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《未成年人保護(hù)法》

D.《義務(wù)教育法》

16.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.蒙臺(tái)梭利

D.杜威

17.西方教育史上最早的論述教育問題的教育家是【】

A.柏拉圖

B.亞里士多德

C.昆體良

D.蘇格拉底

18.兒童學(xué)習(xí)知識(shí)和行為比較容易，兒童心理各個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期，這一時(shí)期被為【】

A.敏感期

B.關(guān)鍵期

C.特殊期

D.跳躍期

19.【】是近代史第一部系統(tǒng)論述教育問題的專著，作者捷克教育家夸美紐斯在書中首次提出了班級(jí)授課制

A.《教育漫話》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《教育論》

20.品德是由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志道德行為四要素構(gòu)成的，德育核心應(yīng)該放在【】上。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

21.學(xué)生調(diào)皮搗蛋、無理取鬧、考試作弊屬于____；損人利己、自私自利等屬于____【】

A．過錯(cuò)行為不良品行

B.不良品行過錯(cuò)行為

C.壞習(xí)慣性格問題

D.個(gè)性問題不良行為

22.“雙生子爬樓梯”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了【】的成熟勢(shì)力說理論。

A.華生

B.洛克

C.威爾遜

D.格塞爾

23.2018年9月8日晚“四有好教師”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃頒獎(jiǎng)典禮在北京師范大學(xué)舉行。“四有好教師”是指有理想信念、【】

A.有道德情操

B.有扎實(shí)學(xué)識(shí)

C.有仁愛之心

D.以上都對(duì)

24.“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典故反映了【】在個(gè)體心理發(fā)展中的作用。

A.客觀因素

B.主觀因素

C.外在因素

D.教育因素

25.“做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步”體現(xiàn)的是陳鶴琴【】的方法論。

A.生活教育

B.活教育

C.活動(dòng)課程

D.感覺教育

26.思維具有間接性和概括性的特點(diǎn)，7歲以后兒童思維是以【】為主。

A.具體形象思維

B.抽象邏輯思

C.抽象思維

D.語(yǔ)言思維

27.【】是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育宗旨

B.教育過程

C.教育目的

D.教育要求

28.上小學(xué)的小紅告訴媽媽說肖邦來學(xué)校彈鋼琴了，事實(shí)上是老師上了音樂欣賞課，聽了邦的鋼琴曲。這說明幼兒【】

A.在撒謊

B.想象易與現(xiàn)實(shí)混淆

C.想象無明確的目的

D.其他

29.教師應(yīng)關(guān)注兒童的【】，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)兒童的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)兒童的積極性、自信心。

A.學(xué)習(xí)效果

B.身心發(fā)展

C.日常表現(xiàn)

D.課堂發(fā)言

30.“遇物則誨”說明家庭教育具有【】

A.滲透性

B.普通性

C.針對(duì)性

D.隨機(jī)性

31.反復(fù)練習(xí)的技能自動(dòng)化的遷移被稱為【】

A.一般遷移

B.順向遷移

C.高路遷移

D.低路遷移

32.明明脾氣急躁，在生活中表現(xiàn)出：吃飯快、動(dòng)作快，做事喜歡一口氣做完，容易沖動(dòng)……這反映了明明個(gè)性的【】特征。

A.整體性

B.開放性

C.穩(wěn)定性

D.獨(dú)特性

33.下面不屬于社會(huì)本位論的代表是【】

A.荀子

B.孟子

C.涂爾干

D.柏拉圖

34.實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑是【】

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B.多創(chuàng)辦好學(xué)校

C.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

D.進(jìn)行教育創(chuàng)新

35.素質(zhì)教育最本質(zhì)、最根本的要求是【】

A.全面性

B.基礎(chǔ)性

C.全體性

D.主體性

36.“教育不應(yīng)該再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是庫(kù)姆斯等代表提出的【】教育的重要體現(xiàn)。

A.制度化

B.非制度化

C.前制度化

D.非正規(guī)

37.行為主義學(xué)習(xí)理論提出的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)原則不包括【】

A.接近性原則

B.反饋原則

C.定向與回憶

D.強(qiáng)化原則

38.當(dāng)代西方重要的【】課程理論的創(chuàng)始人是美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納。

A.結(jié)構(gòu)主義

B.社會(huì)中心

C.學(xué)習(xí)者中心

D.存在主文

39.基礎(chǔ)教育課程改革提出的三維課程目標(biāo)是【】

A.觀念、方法、態(tài)度

B.知識(shí)、技能、能力

C.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

D.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法

40.“跳一跳，摘桃子”體現(xiàn)了教育要遵循【】原則。

A.思想性

B.發(fā)展性

C.適宜性

D.啟發(fā)性

41.有學(xué)生違反紀(jì)律了，老師召開了學(xué)習(xí)校規(guī)的主題班會(huì)，并讓同學(xué)們紛紛上臺(tái)發(fā)表感想，最后這個(gè)同學(xué)自己意識(shí)到了錯(cuò)誤，并表示一定改正。這位老師遵循了德育的【】原則。

A.導(dǎo)向

B.疏導(dǎo)

C.因材施教

D.集體與個(gè)別相結(jié)合

42.某老師在教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用了大量的圖片、視頻等幫助兒童了解教學(xué)內(nèi)容，這是【】原則的運(yùn)用。

A．直觀性

B.發(fā)展性

C.啟發(fā)性

D.實(shí)踐性

43.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”體現(xiàn)出的德育方法是【】

A.陶冶教育法

B.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

C.榜樣示范法

D.說服教育法

44.班級(jí)平行管理的理論依據(jù)是源于【】的“平行影響”的教育思想。

A.蘇霍姆林斯基

B.馬卡連柯

C.贊可夫

D.烏申斯基

45.在中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的溶解》中，老師先讓孩子看實(shí)驗(yàn)觀察溶解現(xiàn)象，猜想接下來會(huì)發(fā)生什么，再自己動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)，觀察記錄。這是運(yùn)用了什么教學(xué)方法【】

A.游戲法

B.發(fā)現(xiàn)法

C.操作法

D.直觀法

46.某幼兒園組織幼兒參觀小學(xué)、參加小學(xué)升旗儀式等，這樣做的目的是【】

A.熟悉小學(xué)環(huán)境

B.激發(fā)幼兒入學(xué)愿望

C.促進(jìn)幼兒身心的適應(yīng)

D.以上都是

47.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論指出，7—11歲屬于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

48.在幼兒園課程評(píng)價(jià)中，既是課程評(píng)價(jià)的對(duì)象，又是課程評(píng)價(jià)的主體的是【】

A.教師

B.兒童

C.家長(zhǎng)

D.教師和兒童

49．在教學(xué)活動(dòng)中，老師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的物品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童仿學(xué)習(xí)，這種方法叫【】

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.直觀法

50.泛靈論是【】兒童的思維特點(diǎn)，即將人類的特征賦予無生命的物體。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

51.埃里克森人格發(fā)展階段理論中6—12歲的主要矛盾是【】

A.自主對(duì)羞愧

B.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

C.勤奮對(duì)自卑

D.同一性對(duì)角色混亂

52.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》自【】起實(shí)施。

A.1997年9月10日

B.19941月1日

C.1996年6月1日

D.1989年6月5日

53.認(rèn)知主義教育方案的基礎(chǔ)是【】三種認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。

A.盧梭、福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利

B.奧蘇貝爾、布魯納、皮亞杰

C.貝雷特、英格曼、布魯納

D.皮亞杰、韋卡特、巖井邦夫

54.“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，說明教師要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。這體現(xiàn)的教職業(yè)道德規(guī)范是【】

A.愛崗敬業(yè)

B.教書育人

C.終身學(xué)習(xí)

D.為人師表

55.“視崖實(shí)驗(yàn)”表明6個(gè)月大的孩子已具備【】

A.空間知覺

B.深度知覺

C.大小知覺

D.方位知覺

56.“月明星稀”“云淡風(fēng)輕”說明的是感覺的【】

A.繼時(shí)同比

B.同時(shí)對(duì)比

C.相互作用

D.聯(lián)覺現(xiàn)象

57.白天進(jìn)入已開場(chǎng)的電影院，等一會(huì)兒感受性一才能看到座位，這是____；散場(chǎng)后強(qiáng)光刺眼，等一會(huì)兒感受性____才能看清物體，這是____?！尽?/span>

A.提高暗適應(yīng)降低明適應(yīng)

B.降低暗適應(yīng)提高明適應(yīng)

C.提高明適應(yīng)降低暗適應(yīng)

D.降低明適應(yīng)提高暗適應(yīng)

58.“觸景生情”是【】

A.回憶

B.有意再現(xiàn)

C.人際關(guān)系

D.社會(huì)關(guān)系

59.社會(huì)性的核心內(nèi)容是【】

A.親子關(guān)系

B.同伴關(guān)系

C.人際關(guān)系

D.社會(huì)關(guān)系

60.【】信息量大、表現(xiàn)力強(qiáng)、生動(dòng)形象，是傳播和存儲(chǔ)教學(xué)信息的重要媒介。

A.聽覺媒體

B.視覺媒體

C.視聽媒體

D.數(shù)字媒體

61.SRAM存儲(chǔ)器的中文含義是【】存儲(chǔ)器。

A.靜態(tài)隨機(jī)

B.動(dòng)態(tài)隨機(jī)

C.動(dòng)態(tài)只讀

D.靜態(tài)只讀

62.計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示形式是【】

A.八進(jìn)制

B.十進(jìn)制

C.二進(jìn)制

D.十六進(jìn)制

63.在Word2003行邊框和底紋操作，應(yīng)當(dāng)使用【】菜單中的命令

A.工具

B.視圖

C.格式

D.編輯

64.教育技術(shù)基本要素不包括【】

A.人

B.學(xué)習(xí)資源

C.過程

D.資料

65.演示型教學(xué)媒體主要包括動(dòng)畫、【】

A.課件

B.網(wǎng)頁(yè)

C.流媒體

D.以上都是

66.兒童依戀發(fā)展的第四階段是【】

A.對(duì)人反應(yīng)有差別的階段

B.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段

C.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段

D.對(duì)人反應(yīng)無差別階段

67.“江山易改，秉性難移”說明人的個(gè)性具有【】

A.穩(wěn)定性

B.整體性

C.固定性

D.社會(huì)性

68.有意義接受學(xué)習(xí)理論是由【】提出的。

A.加德納

B.布魯納

C.奧蘇貝爾

D.皮亞杰

69.“親其師而信其道”說明教師職業(yè)道德中【】尤為重要。

A.愛崗敬業(yè)

B.為人師表

C.教書育人

D.關(guān)愛學(xué)生

70.教師的職業(yè)素養(yǎng)的基本結(jié)構(gòu)是【】

A.道德素養(yǎng)

B.知識(shí)素養(yǎng)

C.能力素養(yǎng)

D.以上都對(duì)

二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代科學(xué)的兒童觀。

2.簡(jiǎn)述陶行知的教育思想和主要貢獻(xiàn)。

三、案例分析題（本大題1小題，20分）

孫老師班級(jí)有個(gè)同學(xué)，性格開朗，反應(yīng)敏捷，在課堂上總是積極回答問題，但準(zhǔn)確率低；和班級(jí)同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò)，但沒有知心朋友；興趣廣泛，積極參加多種課外活動(dòng)但無特長(zhǎng)；生氣的時(shí)候會(huì)大喊大叫，情緒易激動(dòng)，但別人一勸他，立馬又破涕為笑，經(jīng)常這樣……

(1)根據(jù)氣質(zhì)類型學(xué)說分析這位同學(xué)的氣質(zhì)類型和神經(jīng)活動(dòng)類型。（5分）

(2)如何針對(duì)不同氣質(zhì)類型進(jìn)行教育？（15分）

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