2020年山東省濱州市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.關(guān)于幼兒語言發(fā)展闡述正確的是【】
A.從自我中心語言到社會化語言
B.從社會化語言到自我中心語言
C.從內(nèi)部語言到外部語言
D.從獨立語言到內(nèi)部語言
2.志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻。這些體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的【】
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.團結(jié)協(xié)作
3.“沿著地面直線行走”主要發(fā)展幼兒的【】
A.平衡能力
B.靈活性
C.力量
D.耐力
4.按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求,幼兒園班級規(guī)模不宜過大,大班不超過【】人。
A.20
B.30
C.35
D.40
5.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響。根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>
A.避免兒童觀看這類影視片
B.對有模仿行為的兒童進行說理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報
6.幼兒平面手工活動的形式是【】
A.粘貼、剪貼、撕貼、泥塑
B.粘貼、剪貼、撕貼、染紙
C.剪貼、撕貼、染紙、泥塑
D.剪貼、撕貼、染紙、厚紙制作
7.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點【】
A.教師職業(yè)正義感
B.教師職業(yè)責(zé)任感
C.教師職業(yè)榮譽感
D.教師職業(yè)幸福感
8.以下不屬于幼兒區(qū)域活動特性的是【】
A.幼兒自選活動
B.幼兒自主性活動
C.小組和個體活動
D.集體活動
9.在幼兒掌握了“蔬菜”之后,再學(xué)習(xí)蘿卜、白菜等概念。這屬于【】
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)
10.下列對具體運算階段兒童思維的描述,正確的是【】
A.思維依靠概念進行、有可逆性、有守恒概念,具有自我中心性、固定性和刻板性
B.思維依靠表象進行,具有可逆性,沒有守恒概念,具有自我中心性
C.思維依靠概念進行,有可逆性,有守恒概念,逐漸去自我中心化,具有靈活性
D.思維依靠表象進行,沒有可逆性,沒有守恒概念,逐漸非中心化
11.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德的基本原則?【】
A.忠于人民教育事業(yè)的原則
B.教育民主的原則
C.教育人道主義的原則
D.行為典范的原則
12.幼兒的語言能力是在【】的過程中發(fā)展起來的。
A.訓(xùn)練和閱讀
B.模仿和練習(xí)
C.交流和運用
D.教學(xué)和游戲
13.兒童身心發(fā)展的【】,要求教育必須根據(jù)不同年齡兒童的特點,提出不同要求,采用不同的內(nèi)容和方法,切忌搞“一刀切”。
A.階段性
B.程序性
C.不均衡性
D.個別差異性
14.莉莉比軍軍高,但比芳芳矮。這反映了“量”具有【】
A.相對性
B.絕對性
C.模糊性
D.傳遞性
15.學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是【】
A.兩極分化
B.不合群
C.膽小
D.自私
16.根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》,下列不屬于幼兒教師職責(zé)的是【】
A.學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費工作
B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況
C.與家長保持聯(lián)系
D.定期向園長匯報工作
17.幼兒園教師及家長要幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,如【】
A.不定時定量進餐
B.少吃或不吃主食,多吃蔬菜
C.提醒幼兒吃飯時細嚼慢咽
D.少喝白開水,多喝牛奶
18.18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的代表作是【】
A.《愛彌兒》
B.《教育漫話》
C.《人的教育》
D.《母親讀物》
19.有研究表明,【】的父母趨向撫養(yǎng)利他幼兒,其養(yǎng)育方式有利于培養(yǎng)幼兒的親社會行為。
A.權(quán)威養(yǎng)育型
B.溫和養(yǎng)育型
C.寵愛養(yǎng)育型
D.放任養(yǎng)育型
20.兒童思維發(fā)生的標志是【】
A.動作概括的形成
B.直觀概括的形成
C.語詞概括的形成
D.形象概括的形成
21.由于大腦皮質(zhì)對消化系統(tǒng)的調(diào)控作用,在幼兒進餐時顯得很重要的是【】
A.餐前活動
B.環(huán)境
C.食欲
D.情緒
22.學(xué)前兒童社會教育目標的結(jié)構(gòu)不包括【】
A.社會教育總目標
B.年齡階段目標
C.活動目標
D.近期目標
23.古希臘哲學(xué)家柏拉圖在著作【】中指出學(xué)前教育的重要性。
A.《政治論》
B.《家范》
C.《理想國》
D.《母育學(xué)?!?/span>
24.幼兒園教師了解幼兒的最主要目的是【】
A.為建立幼兒檔案提供依據(jù)
B.為教師的專業(yè)成長提供依據(jù)
C.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)
D.為幼兒園的檢查評比提供依據(jù)
25.對于骨折,下列做法正確的是【】
A.要立刻止血
B.要立刻將幼兒移動到平坦的地方
C.幼兒開放性骨折時要采用夾板固定
D.用繃帶固定,應(yīng)用繃帶包裹手指、腳趾,避免感染
26.為4歲以前兒童的選擇韻律動作時,應(yīng)以【】為主。
A.基礎(chǔ)動作
B.模仿動作
C.舞蹈動作
D.專門動作
27.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每個學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā)展,這屬于【】
A.科學(xué)性原則
B.發(fā)展性原則
C.參與性原則
D.配合性原則
28.學(xué)前教育所具有的區(qū)別于其他教育活動的奠基性特性是【】
A.普及型
B.基礎(chǔ)性
C.啟蒙性
D.公益性
29.對幼兒的不良習(xí)慣的糾正,尊重兒童的精神世界,教師充當(dāng)?shù)氖恰尽康穆殬I(yè)角色。
A.幼兒學(xué)習(xí)的支持者
B.幼兒生活的導(dǎo)師
C.朋友知己
D.溝通社會的中介
30.對低齡幼兒提要求的時候,比如收拾玩具、整理教室等,就尤其需要教師說話的同時配合相應(yīng)的【】
A.表情
B.聲勢
C.行動
D.語言
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