2020年北京市平谷區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領域有關傾聽與表達的目標不包括【】

A.認真聽并能聽懂常用語言

B.愿意講話并能清楚地表達

C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法

D.具有文明的語言習慣

2.杜威在批判舊教育的過程中提出【】思想，是“破舊立新”的。

A.游戲是生命的鏡子

B.兒童中心主義

C.歸于自然

D.紳士教育

3.下列不是評價幼兒自信心的是【】

A.是否喜歡模仿別人

B.是否喜歡帶頭做事

C.是否有自我表現的欲望

D.是否喜歡幫助別人解決問題

4.幼兒園人際關系互動的核心是【】

A.師師互動

B.幼幼互動

C.師幼互動

D.教師和園長的互動

5.基于兒童社會學習直觀性的特點提出的教育內容選擇原則是【】

A.生活性與適宜性原則

B.全面性與基礎性原則

C.時代性與民族性原則

D.啟蒙性與直觀性原則

6.從需要動機發(fā)生機制角度出發(fā)，孩子為了獲得獎賞去學習，“獎賞”屬于【】

A.內驅力

B.興趣

C.強化

D.誘因

7.嘟嘟今年2歲了，那么他的“認生”通常出現在【】

A.1—2歲

B.3—6個月

C.6—12個月

D.2—3歲

8.2010年頒布的《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定，學前教育公共服務的提供必須【】

A.廣覆蓋、高質量

B.重點覆蓋、?；?/span>

C.廣覆蓋、?；?/span>

D.多覆蓋、有質量

9.通過模仿現實社會中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應的社會角色，使幼兒表現出與該角色一致的社會行為的方法是【】

A.強化評價法

B.角色扮演法

C.語言傳遞法

D.討論法

10.教師組織幼兒玩戶外大型玩具時，未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而導致該幼兒發(fā)生了意外事故。造成該事故的原因是【】

A.幼兒缺乏生活經驗，安全觀念淡薄

B.幼兒運動系統發(fā)育不完善，平衡力差

C.保教人員安全意識不強，安全措施不落實

D.托幼機構的客觀環(huán)境因素

11.嬰幼兒呼吸方式的特點是【】

A.以胸式呼吸為主

B.以腹式呼吸為主

C.胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重

D.既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸

12.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。這一目標對應的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

13.家長和孩子一起參與“參觀敬老院”的活動，讓孩子在與老人的互動中得到鍛煉，養(yǎng)成良好的行為習慣，這是運用了家庭教育的【】

A.講解說理法

B.提醒策略法

C.榜樣示范法

D.實踐活動法

14.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于【】目標的范疇。

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

15.幼兒園中孩子們經常玩的游戲“理發(fā)店”屬于【】

A.表演游戲

B.角色游戲

C.結構游戲

D.規(guī)則游戲

16.遺傳決定論的鼻祖是【】

A.高爾頓

B.斯皮爾曼

C.霍爾

D.羅伯特

17.家園聯系中最快捷、最靈活的方式是【】

A.咨詢活動

B.家長委員會

C.家長學校

D.電話聯系

18.學前兒童【】，可以加快機體的新陳代謝，促進其身體各個器官和系統充分發(fā)揮作用，提高功能并更好地相互協調。

A.經常參加體育鍛煉和適當的勞動

B.加強營養(yǎng)

C.保證營養(yǎng)和睡眠

D.良好的生活習慣

19.下面哪種學習屬于有意義的接受學習？【】

A.科學家研發(fā)新能源材料

B.小學生通過編記憶口訣記住乘法表

C.中學生在報告廳聽講座，理解概念之間的關系

D.兒童蒙上雙眼走迷宮

20.用于幫助幼兒鞏固、消化所學內容的早期閱讀活動的環(huán)節(jié)是【】

A.幼兒自己閱讀

B.師幼共同閱讀

C.圍繞閱讀重點開展活動

D.歸納閱讀內容

21.社會領域的教育具有【】的特點。

A.榜樣示范

B.言傳身教

C.實踐體驗

D.潛移默化

22.嬰幼兒腦細胞能夠利用的能量來源是【】

A.碳水化合物

B.蛋白質

C.脂肪

D.維生素

23.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實驗，讓幼兒觀察。這是使用了【】

A.演示法

B.觀察法

C.欣賞法

D.操作法

24.從公共產品理論的角度看，學前教育具有【】

A.非排他性

B.排他性

C.兼具排他性和非排他性

D.以上都不是

25.“少成若天性，習慣成自然”最早是由【】提出的。

A.孔子

B.顏之推

C.賈誼

D.朱熹

26.從公共產品的屬性來看，學前教育具有【】

A.牟利性

B.階段性

C.先進性

D.公益性

27.因材施教是與下列哪一條兒童的身心發(fā)展規(guī)律相適應的【】

A.方向性

B.互補性

C.不均衡性

D.個別差異性

28.兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是【】

A.視覺

B.觸覺

C.感覺

D.感知

29.教育評價是1929年由美國教育家【】首次提出的。

A.泰勒

B.蘇格拉底

C.蒙田

D.盧梭

30.皮亞杰的“三山實驗”考察的是【】

A.兒童的深度知覺

B.兒童的計數能力

C.兒童的自我中心性

D.兒童的守恒能力

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