A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.兒童接種卡介疫苗是為了預(yù)防【】
A.脊髓灰質(zhì)炎
B.麻疹
C.結(jié)核病
D.破傷風(fēng)
3.下列關(guān)于幼小銜接的說(shuō)法，正確的是【】
A.幼兒入學(xué)困難，因?yàn)橛變簣@教育過(guò)于游戲化
B.幼小銜接的內(nèi)容主要是教幼兒拼拼音、認(rèn)字母等
C.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任
D.幼小街接工作不僅應(yīng)當(dāng)在大班開(kāi)展，而且也應(yīng)當(dāng)中小班開(kāi)展
4.新生兒的視覺(jué)不發(fā)達(dá)，【】歲是幼兒視力提高最快的階段，6歲時(shí)幼兒視力接近成人水平。
A.1—4
B.2—5
C.2—4
D.3—5
5.在社會(huì)領(lǐng)域“遵守基本的行為規(guī)范”目標(biāo)中，“知道說(shuō)謊是不對(duì)的”是【】年齡階段的幼兒的典型性表現(xiàn)。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
6.教師職業(yè)道德不僅影響學(xué)生在校成長(zhǎng)，還會(huì)影響其一生，不僅影響個(gè)體，還會(huì)影響家庭乃至社會(huì)。這體現(xiàn)了教師工作的【】
A.深遠(yuǎn)性
B.高層次性
C.自覺(jué)性
D.示范性
7.教育部頒發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將各省考試改為全國(guó)考試是在【】
A.2001
B.2009
C.2011
D.2012
8.古希臘哲學(xué)家柏拉圖在著作【】中指出學(xué)前教育的重要性。
A.《政治論》
B.《家范》
C.《理想國(guó)》
D.《母育學(xué)?！?/span>
9.小班幼兒興趣愛(ài)好多變，大班幼兒則開(kāi)始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是【】
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.從具體到抽象
C.從被動(dòng)到主動(dòng)
D.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定
10.幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括幼兒對(duì)教育活動(dòng)的參與度、幼兒的情感態(tài)度、幼兒的【】、幼兒在教育活動(dòng)中的互動(dòng)程度，幼兒在教育活動(dòng)中的能力、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
A.學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)途徑
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格
D.學(xué)習(xí)方法
11.下列【】現(xiàn)象能表明新生兒視聽(tīng)協(xié)調(diào)。
A.有些嬰兒聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)露出笑容
B.聽(tīng)到巨大的聲響，嬰兒會(huì)瞪大眼睛
C.嬰兒聽(tīng)到母親叫“寶寶”，就會(huì)找媽媽
D.嬰兒看到大人逗他說(shuō)話，會(huì)一跳一跳表現(xiàn)出快樂(lè)的樣子
12.“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是兒童的【】
A.自我概念
B.方位知覺(jué)
C.守恒概念
D.觀點(diǎn)采擇能力
13.我國(guó)古代典籍中記載了“席不正不坐，割不正不食”“目不視邪色，耳不聽(tīng)淫聲”的做法。這體現(xiàn)了古人的教育思想是【】
A.胎兒教育
B.嬰兒教育
C.幼兒教育
D.常規(guī)教育
14.新《綱要》指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以【】為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展?！?/span>
A.游戲
B.集體教學(xué)
C.生活
D.交往
15.幼兒園中班兒童在音樂(lè)發(fā)展上能夠記住【】，多數(shù)能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，注意到速度變化，基本做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍。
A.節(jié)奏
B.歌詞
C.旋律
D.休止
16.長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘屬于下列【】障礙。
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲(chǔ)性障礙
D.提取性障礙
17.幼兒的說(shuō)謊、欺騙、霸道、破壞行為及對(duì)抗行為等屬于【】的行為問(wèn)題。
A.生理方面
B.品行方面
C.心智發(fā)展方面
D.個(gè)性發(fā)展發(fā)面
18.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康制度，每季度測(cè)【】一次。
A.身高
B.體重
C.視力
D.聽(tīng)力
19.根據(jù)我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，下列屬于幼兒園教育科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是【】
A.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題
B.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境
C.養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力
D.與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)
20.教育幼兒不要從高處往硬的地面跳，主要是因?yàn)橛變骸尽?/span>
A.腳弓容易塌陷
B.髖骨易錯(cuò)位
C.脊柱易變形
D.關(guān)節(jié)易脫臼
21.李老師正在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美工區(qū)的活動(dòng)，當(dāng)她掃視教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室后部表演區(qū)的幼兒在吵鬧，于是她讓美工區(qū)的孩子繼續(xù)他們的活動(dòng)，同時(shí)用眼神提示表演區(qū)的幼兒，請(qǐng)他們停止?fàn)幊场＿@里，李老師主要運(yùn)用了班級(jí)管理方法中的【】
A.并行處理
B.高效過(guò)濾
C.集體參與
D.激發(fā)熱情
22.制定班級(jí)計(jì)劃是一項(xiàng)十分重要的工作，而影響幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃制定的客觀因素的是【】
A.班級(jí)資源
B.家庭資源
C.社區(qū)資源
D.幼兒教師態(tài)度
23.老師說(shuō)：“這個(gè)玩具小兔子是軟軟的。”幼兒模仿說(shuō)：“小兔子是軟軟的?！边@是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的【】
A.即時(shí)的、完全的模仿
B.即時(shí)的、不完全的模仿
C.延遲模仿
D.創(chuàng)造性模仿
24.對(duì)幼兒如廁，教師最合理的做法是【】
A.允許幼兒按需自由如廁
B.要求排隊(duì)如廁
C.控制幼兒如廁的次數(shù)
D.控制幼兒如廁的間隔時(shí)間
25.學(xué)前教育工作中最基本的、最重要的人際關(guān)系是【】
A.教師與兒童的關(guān)系
B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
C.教師與教師的關(guān)系
D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系
26.能夠激發(fā)有機(jī)體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為【】
A.激勵(lì)
B.誘因
C.強(qiáng)化物
D.興趣
27.教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)，要特別注意把握好幼兒的【】，為幼兒提供適宜其發(fā)展需要的教學(xué)活動(dòng)。
A.心理發(fā)展特征
B.身體發(fā)展特征
C.性格特征
D.最近發(fā)展區(qū)
28.根據(jù)幼兒氣質(zhì)不同，教師可采取不同的教育策略。對(duì)【】的幼兒，應(yīng)著重培養(yǎng)其靈敏、自信的心理品質(zhì)，防止疑慮、孤僻。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
29.既是幼兒口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，又是幼兒口頭數(shù)數(shù)、按物點(diǎn)數(shù)發(fā)展等關(guān)鍵期的時(shí)期是【】
A.3—5歲
B.4—5歲
C.2—3歲
D.3—6歲
30.兒童離開(kāi)托兒機(jī)構(gòu)【】以上，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機(jī)構(gòu)。
A.1個(gè)月
B.6個(gè)月
C.3個(gè)月
D.4個(gè)月
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