單選題
1.教學(xué)評價(jià)是體育教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)和有機(jī)組成部分,在體育教學(xué)評價(jià)時,必須采用統(tǒng)一的評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),這體現(xiàn)了體育教學(xué)評價(jià)的【】
A.發(fā)展性原則
B.一致性原則
C.全面性原則
D.可行性原則
2.“體驗(yàn)運(yùn)動過程并了解動作名稱的含義”是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中【】領(lǐng)域水平二的水平目標(biāo)。
A.運(yùn)動參與
B.運(yùn)動技能
C.身體健康
D.心理健康與社會適應(yīng)
3.在一局乒乓球比賽中,雙方出現(xiàn)10平后,則【】
A.先得12分的一方為勝方
B.該局比賽判為平局
C.先多得2分的一方為勝方
D.先得21分的一方為勝方
4.排球比賽中,前排隊(duì)員的站位從左至右依次是【】
A.4號位、3號位、2號位
B.5號位、6號位、1號位
C.1號位、2號位、3號位
D.4號位、5號位、6號位
5.體育教學(xué)中的練習(xí)法通常分為重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法和【】
A.順進(jìn)練習(xí)法
B.循環(huán)練習(xí)法
C.領(lǐng)會練習(xí)法
D.遞進(jìn)練習(xí)法
6.足球的魚躍頭頂球是對離身體較遠(yuǎn)的【】球,而又來不及移動到位的情況下,為了爭取時間射門或救險(xiǎn)運(yùn)用魚躍動作進(jìn)行的頂球。
A.高空
B.弧線
C.平直
D.旋轉(zhuǎn)
7.起跑后的加速跑的主要任務(wù)是【】
A.盡快達(dá)到最高速度
B.保持最高速度
C.擺脫靜止?fàn)顟B(tài)
D.為沖過終點(diǎn)做準(zhǔn)備
8.籃球運(yùn)動起始于美國,【】奧運(yùn)會將籃球列為正式比賽項(xiàng)目。
A.1932年第10屆
B.1936年第11屆
C.1940年第12屆
D.1944年第13屆
9.能充分體現(xiàn)體育與健康課程本身的性質(zhì),有助于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及學(xué)生主體地位的體現(xiàn)是【】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
A.運(yùn)動參與
B.運(yùn)動技能
C.身體健康
D.心理健康與社會適應(yīng)
10.運(yùn)動時肌肉的工作直接能源是【】
A.ATP
B.肌糖原
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)
11.體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是【】
A.自學(xué)
B.短期培訓(xùn)
C.函授
D.在職性
12.在小學(xué)高度跳躍項(xiàng)目教學(xué)中,最常用的練習(xí)項(xiàng)目是【】
A.背越式跳高
B.俯臥式跳高
C.剪式跳高
D.跨越式跳高
13.短跑技術(shù)中的途中跑動作要領(lǐng)是【】
A.內(nèi)扣、后蹬、提拉、加速
B.后蹬、折疊、抬腿、扒地
C.屈腰、騰空、緩沖、著地
D.擺臀、后蹬、騰空、加速
14.下列哪項(xiàng)不屬于田徑項(xiàng)目?【】
A.標(biāo)槍
B.冰球
C.跳高
D.鐵餅
15.發(fā)展心肺耐力的靶心率=(220-年齡)×65%~80%。例如一個18歲的學(xué)生,安靜時心率為68次/分,其70%運(yùn)動強(qiáng)度時的靶心率約為【】
A.106次/分
B.121次/分
C.141次/分
D.152次/分
16.運(yùn)動生理學(xué)是從運(yùn)動的角度研究人體在體育運(yùn)動的影響下,機(jī)能活動變化規(guī)律的科學(xué),在【】基礎(chǔ)上研究人體對急性運(yùn)動的反應(yīng)和長期運(yùn)動訓(xùn)練的適應(yīng)所引起的機(jī)體結(jié)構(gòu)和機(jī)能變化的規(guī)律。
A.理論
B.實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)踐
D.應(yīng)用
17.【】是指機(jī)體總的生理激活的不同狀態(tài)或不同程度,是由感覺興奮性水平、腺體和激素水平以及肌肉的準(zhǔn)備性所決定的一種生理和心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。
A.喚醒
B.焦慮
C.應(yīng)激
D.興奮
18.不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個,其中必定有一個環(huán)節(jié)對動作的質(zhì)量和效果起決定性的作用,這一環(huán)節(jié)即為【】
A.技術(shù)基礎(chǔ)
B.技術(shù)環(huán)節(jié)
C.技術(shù)關(guān)鍵
D.技術(shù)細(xì)節(jié)
19.排球比賽中,發(fā)球是比賽的開始,也是什么的開始?【】
A.墊球
B.防守
C.得分
D.進(jìn)攻
20.通過尋求有利的評價(jià)和避免負(fù)面的評價(jià)來顯示和證明自己能力的是【】
A.成績目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
C.掌握目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向
判斷題
1.田徑100米和200米比賽,起跑器的安裝方法是一樣的?!尽?/span>
2.運(yùn)動員貧血是由于運(yùn)動訓(xùn)練引起的Hb濃度低于正常水平的一種暫時性現(xiàn)象?!尽?/span>
3.跳遠(yuǎn)的技術(shù)組成中最關(guān)鍵的是助跑速度的快慢?!尽?/span>
4.在排球比賽中,進(jìn)攻限制線距離中線5米。【】
5.經(jīng)常參加游泳鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)??崭桂囸I時不宜馬上下水游泳,但飽食后可以馬上進(jìn)行游泳鍛煉?!尽?/span>
6.終身體育興起于20世紀(jì)70年代?!尽?/span>
7.人體機(jī)能的指標(biāo)包括胸圍、速度、耐力、脈搏。【】
8.乒乓球的正確握拍法是手指并攏,掌心緊貼拍柄,不要留有空隙。【】
9.體育課的運(yùn)動負(fù)荷量度反映的是一節(jié)課時間是否合理利用,而體育課的密度反映的是身體練習(xí)對機(jī)體刺激的程度?!尽?/span>
10.某跳高運(yùn)動員試跳時觸及橫桿,當(dāng)他迅速離開墊子后,橫桿落下,裁判員應(yīng)判試跳成功。【】
填空題
1.口令一般由____和____兩部分組成。
2.沙灘排球____年起源于____,____年開始傳入歐洲,____年正式成為奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目。
3.體操教學(xué)保護(hù)與幫助具有重要意義,幫助可分為____、____和利用器械幫助三種方法。
4.健美操基本技術(shù)主要有:____、____、____、____。
5.體育教學(xué)的原則有自覺性和積極性原則、從實(shí)際出發(fā)原則、身體全面發(fā)展原則、直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、____和____。
6.在跳高比賽中,運(yùn)動員必須用____起跳,試跳中將橫桿碰掉則判試跳失敗。
7.軍國民主義教育思想對近代教育和體育課程產(chǎn)生了巨大的影響,它推動了近代體育課程的確立,沖破了傳統(tǒng)教育____的束縛,促進(jìn)了“尚武”風(fēng)氣的形成。
8.一般人的肺活量,男子為____ml,女子為____ml。
9.根據(jù)攻防的不同特點(diǎn),足球戰(zhàn)術(shù)可分為____戰(zhàn)術(shù)、____戰(zhàn)術(shù)、____。
10.田徑比賽中以____和____計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目叫做田賽。
簡答題
1.簡述側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要點(diǎn)。
2.列舉5種發(fā)展速度和快速跑能力的練習(xí)方法。
3.武術(shù)教學(xué)中,五步拳是最基本的組合動作,請按順序說出其中的動作名稱。
4.簡述閉合性軟組織損傷的早期處理原則與方法。
5.體育課堂教學(xué)與管理有哪些方法?
教學(xué)設(shè)計(jì)
1.請結(jié)合教學(xué)實(shí)際,設(shè)計(jì)一節(jié)“30~40米內(nèi)通過3~4個障礙物跑”教學(xué)活動。
要求:(1)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,有學(xué)法指導(dǎo);(2)設(shè)計(jì)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法。
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:68835173
推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:68835173
你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了!
你可知道——整理這個資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時間!
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個資料你可能失去什么!