2019年安徽省黃山市徽州區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列關于個人衛(wèi)生消毒制度表述不正確的是【】

A.幼兒每人一杯一巾，每天消毒一次

B.飯前便后用肥皂和流動水洗手

C.每月為幼兒剪指甲一次

D.被褥做到專人專用，每周換洗床單、枕巾一次

2.幼兒園教師將幼兒的作品、學習成果布置在墻面上，對大片空白墻面進行裝飾。這屬于教室環(huán)境創(chuàng)設的【】類。

A.填充式創(chuàng)設

B.觀賞性創(chuàng)設

C.立體創(chuàng)設

D.平面創(chuàng)設

3.美國的“開端計劃”(HeadStart)發(fā)起的年代是【】

A.20世紀50年代

B.20世紀60年代

C.20世紀70年代

D.20世紀80年代

4.“教學的教育性”的提出者是教育家【】

A.加德納

B.贊可夫

C.赫爾巴特

D.維果茨基

5.兒童最先掌握的詞匯種類是【】

A.動詞

B.形容詞

C.虛詞

D.名詞

6.兒童最早發(fā)展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作。這表明兒童動作發(fā)展遵循了【】

A.首尾律及近遠律

B.近遠律及大小律

C.近遠律及從無意識到有意識的規(guī)律

D.首尾律及從無意識到有意識的規(guī)律

7.下列對學前兒童語言發(fā)展特點描述不正確的是【】

A.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句

B.到6歲左右，兒童98%以上使用完整句

C.5—6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時期

D.兒童先掌握實詞，后掌握虛詞

8.幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說：“那是馬，那是狗……”這是幼兒的【】

A.幻象

B.再造想象

C.無意想象

D.有意想象

9.幼兒科學探究的正確步驟是【】

A.問題—猜測—實驗—結論—交流

B.問題—猜測—實驗—交流—結論

C.交流—問題—猜測—實驗—結論

D.交流—猜測—問題—實驗—結論

10.下列對3—4歲兒童想象的描述，正確的是【】

A.基本是無意想象

B.想象的有意性相當明顯

C.想象力求符合客觀邏輯

D.想象的目的簡單

11.幼兒園教育活動的內容廣泛而復雜，所以必須根據實際情況和需要，靈活選擇適宜的評價方法。這體現了【】的要求。

A.評價取向多元化

B.評價情境自然化

C.評價類型多樣化

D.評價主體多元化

12.基于兒童社會學習直觀性的特點提出的教育內容選擇原則是【】

A.生活性與適宜性原則

B.全面性與基礎性原則

C.時代性與民族性原則

D.啟蒙性與直觀性原則

13.第一次以國家學制的形式將學前教育機構的名稱確定下來的是【】

A.癸卯學制

B.壬寅學制

C.新學制

D.壬戌學制

14.兒童在每個年齡階段形成并表現出來的一般的、典型的、本質的心理特征被稱為【】

A.兒童發(fā)展的年齡特征

B.兒童生理發(fā)展的年齡特征

C.兒童心理發(fā)展的年齡特征

D.兒童身心發(fā)展的年齡特征

15.根據皮亞杰對認知發(fā)展階段的劃分，【】屬于感知運動階段。

A.0—2歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

16.教師為幼兒做白醋去除污漬的小實驗，這位教師采用的教學方法是【】

A.實驗法

B.游戲法

C.觀察法

D.演示法

17.教師在對幼兒進行評價時不適宜采用哪種做法【】

A.在教學活動中采用自然的方法進行

B.重視情感、社會性和實際能力

C.注重行為的表現

D.采用橫向比較的方法

18.影響幼兒心理發(fā)展的二因素論，其代表人物是【】

A.霍爾

B.洛克

C.弗洛伊德

D.施太倫

19.兒童原始的情緒反應具有的特點是【】

A.與生理需要是否得到滿足有直接關系

B.是出生后適應新環(huán)境需要的產物

C.情緒天生具有系統化、社會性的特點

D.新生兒的情緒和間接動機相聯系

20.活動教育觀的理論依據是【】

A.兒童語言學習系統理論

B.三環(huán)學說

C.完整語言理論

D.認知與發(fā)展理論

21.幼兒園課程目標制定的基本依據不包括【】

A.幼兒發(fā)展的需要

B.社會的需要

C.知識自身的邏輯體系

D.家長的需要

22.幼兒園的首要工作是【】

A.保護幼兒好奇心

B.促進幼兒智力發(fā)展

C.建立良好的班級常規(guī)

D.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康

23.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學習后【】內進展最快。

A.31天

B.6天

C.1天

D.20分鐘

24.兒童個性形成的過程開始時期是【】

A.2歲左右

B.2—3歲

C.3—6歲

D.6歲以后

25.攻擊行為產生的直接原因是【】

A.挫折

B.懲罰

C.示范

D.強化

26.嬰幼兒大腦皮質功能發(fā)育不夠成熟，神經活動過程中興奮與抑制不平衡、易興奮，也易疲勞，對長期的刺激耐受力小，注意力很難持久。在從事某種活動后，幼兒大腦皮質的相應區(qū)域將由興奮轉入抑制，出現疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時，應注意【】

A.形成動力定型

B.保證勞逸結合

C.保證睡眠時間

D.保證飲食營養(yǎng)

27.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”，該社會形態(tài)目標的典型表現所屬的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

28.幼兒不應從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生【】

A.脫臼

B.腦震蕩

C.視網膜脫落

D.骨盆變形

29.學前教育工作中最基本的、最重要的人際關系是【】

A.教師與兒童的關系

B.教師與家長的關系

C.教師與教師的關系

D.家長與兒童的關系

30.某次在上體育課時，小芳堅持要穿硬底皮鞋，老師便同意她穿，結果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來，追趕不上其他同學，從此小芳上體育課便知道穿運動鞋。從懲罰角度來看，老師的做法屬于【】

A.剝奪性懲罰

B.自然性懲罰

C.體罰

D.生理性懲罰

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