一、單選題

1.對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神最為有利的項(xiàng)目是【  】

A.個(gè)人項(xiàng)目

B.集體項(xiàng)目

C.技能項(xiàng)目

D.體能項(xiàng)目

2.某學(xué)生因溺水被救，兩名施救者及時(shí)施救，在對(duì)其做胸外心臟按壓時(shí)，每做【  】次胸外心臟按壓，做2次口對(duì)口人工呼吸。

A.20

B.30

C.15

D.40

3.有15個(gè)排球隊(duì)參加比賽，若采用單淘汰賽制決出冠軍共需要的場(chǎng)數(shù)為【  】場(chǎng)。

A.12

B.13

C.14

D.15

4.在田徑比賽中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)當(dāng)在運(yùn)動(dòng)員【  】抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面瞬間停表。

A.軀干的任何部分

B.身體的任何部分

C.上肢的任何部分

D.下肢的任何部分

5.蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)是【  】

A.快速助跑和準(zhǔn)確踏跳

B.起跳技術(shù)

C.騰空動(dòng)作

D.落地緩沖

6.下列有關(guān)體育課程標(biāo)準(zhǔn)制定理念的描述，不正確的是【  】

A.改革課程內(nèi)容教學(xué)方式

B.努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)

C.強(qiáng)調(diào)教師在課堂上的主導(dǎo)作用，確立教師的主體地位

D.激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)

7.教師在學(xué)期末對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、體能等方面進(jìn)行測(cè)試，然后與學(xué)期開(kāi)始時(shí)的成績(jī)進(jìn)行對(duì)照，這樣能發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的進(jìn)步幅度。這種對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式是【  】

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.相對(duì)性評(píng)價(jià)

D.定性評(píng)價(jià)

8.在進(jìn)行體育游戲教學(xué)前，必須做好【  】等準(zhǔn)備工作。

A.場(chǎng)地、教具、助手

B.場(chǎng)地、規(guī)則、教具

C.場(chǎng)地、助手、安全

D.教具、規(guī)則、助手

9.下列說(shuō)法正確的是【  】

A.間隔：個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相距的空隙

B.基準(zhǔn)學(xué)生：教師指定為行動(dòng)目標(biāo)的學(xué)生

C.距離：個(gè)人或成隊(duì)彼此之間左右相隔的空隙

D.列：學(xué)生前后重疊成一行叫列

10.導(dǎo)致貧血的原因是【  】

A.白細(xì)胞數(shù)減少

B.血小板減少

C.血漿量減少

D.血紅蛋白含量減少

11.以下不屬于武術(shù)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的是【  】

A.廣泛的適應(yīng)性

B.內(nèi)外合一、形神兼?zhèn)涞拿褡屣L(fēng)格

C.廣泛的群眾基礎(chǔ)

D.寓技擊于體育之中

12.學(xué)校課余體育鍛煉同體育與健康教育課和其他活動(dòng)既有聯(lián)系又有區(qū)別，其特點(diǎn)不包括【  】

A.單一性與可行性相結(jié)合

B.課余性與計(jì)劃性相結(jié)合

C.自主與指導(dǎo)相結(jié)合

D.規(guī)定與自愿相結(jié)合

13.肌肉活動(dòng)時(shí)由于肌肉內(nèi)部各蛋白分子相互摩擦產(chǎn)生的內(nèi)部阻力稱為【  】

A.粘滯性

B.伸展性

C.彈性

D.興奮性

14.下面哪種體育教學(xué)計(jì)劃又可稱為教案？【  】

A.學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃

B.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

C.學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃

D.課時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃

15.如果將兩種不同血型的血液混合，會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞彼此聚集成團(tuán)，這種現(xiàn)象稱為【  】

A.紅細(xì)胞黏連

B.紅細(xì)胞凝集

C.紅細(xì)胞特異

D.紅細(xì)胞抗原

16.學(xué)生已經(jīng)初步掌握運(yùn)動(dòng)技能，若需要鞏固技能，則體育教師應(yīng)使用【  】

A.持續(xù)訓(xùn)練法

B.重復(fù)訓(xùn)練法

C.間歇訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

17.心肌生理特性包括【  】

A.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性

B.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性

C.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性

D.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性

18.運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響不包括【  】

A.使動(dòng)脈管壁中的膜變薄

B.使心的每分輸出量增加

C.使心肌細(xì)胞體積增大

D.使血管壁的彈性增強(qiáng)

19.在田徑比賽項(xiàng)目中，屬于中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的是【  】

A.400米、3000米、5000米

B.800米、1500米、3000米

C.400米、800米、5000米

D.400米、800米、1500米

20.排球運(yùn)動(dòng)的移動(dòng)技術(shù)，要求腳的著地與發(fā)力部位是【  】

A.腳跟

B.腳尖

C.前腳掌

D.全腳掌

……

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