2019年江蘇省南京市江寧區(qū)中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

第一部分 客觀題

單項選擇題

1.體育課教案設計時，教學目標陳述所表達的是【】

A.教師的教學行為

B.學生的學習過程

C.教學過程

D.學生的學習行為

2.運動生理學是從運動的角度研究人體在體育運動的影響下，機能活動變化規(guī)律的科學，在【】基礎上研究人體對急性運動的反應和長期運動訓練的適應所引起的機體結構和機能變化的規(guī)律。

A.理論

B.實驗

C.實踐

D.應用

3.足球運動中，適用于遠距離的發(fā)球和大力射門的踢球技術是【】

A.腳內側踢球

B.腳背正面踢球

C.腳背內側踢球

D.腳背外側踢球

4.【】是教師在體育教學過程中有計劃地指導學生學習，為達成體育教學目標和適應學生體育學習需要所采取的教學程序謀劃和措施。

A.體育學習策略

B.體育教學評價

C.體育教學設計

D.體育教學策略

5.在排球比賽中，后排隊員在哪一位置起跳扣球才符合規(guī)則要求？【】

A.在3米線內起跳

B.在3米線外起跳，起跳時可以踩線

C.在比賽場上任何地方起跳

D.在3米線外起跳，起跳時不能踩線

6.【】可以提高學生的主體意識，是學生從過去被動執(zhí)行教師的教學計劃轉變成主動完成學習目標的學習模式。

A.自主學習

B.合作學習

C.探究學習

D.以上都是

7.人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是【】

A.有氧氧化供能和無氧氧化供能

B.磷酸原供能和糖酵解供能

C.糖酵解供能和有氧供能

D.無氧氧化供能和糖原供能

8.在體育課堂教學中，運動（練習）負荷的安排應遵循【】

A.體育運動認知規(guī)律

B.人體生理機能變化規(guī)律

C.運動技能形成規(guī)律

D.體驗運動樂趣規(guī)律

9.跳馬分腿騰越動作的主要技術環(huán)節(jié)是【】

A.助跑、騰空、展髖、落地

B.助跑、第一騰空、展體、落地

C.助跑、起跳、推手、兩腿前伸、落地

D.助跑、起跳、推手、第二騰空、落地

10.為了在體育活動中與同伴接近、交往，得到認同、發(fā)展友誼、追求完美、施展才能、獲得成功、贏得榮譽，滿足個體的社會性需要，而參加體育活動的動機屬于【】

A.內部動機

B.外部動機

C.生物性動機

D.社會性動機

11.籃球進攻戰(zhàn)術基礎配合包括【】

A.傳切、掩護、關門和夾擊

B.掩護、搶過、策應和突分

C.傳切、掩護、策應和突分

D.傳切、掩護、突分和夾擊

12.骨骼肌依據其外形可分為長肌、短肌、扁肌和【】四種。

A.輪匝肌

B.皮肌

C.橫紋肌

D.不隨意肌

13.體育教學中的條件一般包括【】三類。

A.物質條件、身體條件、心理條件

B.個人條件、學校條件、社會條件

C.環(huán)境條件、信息條件、情景條件

D.認知條件、行為條件、綜合條件

14.人體最基本的心血管中樞與呼吸中樞位于【】

A.大腦

B.延髓

C.小腦

D.脊髓

15.【】是為了實現體育教學目標，在體育教師指導下，學生根據自身條件和需要制定目標、選擇內容、規(guī)劃學習步驟，完成學習目標的體育學習模式。

A.情景教學法

B.發(fā)現法

C.領會教學法

D.自主學習法

16.以下不屬于關節(jié)軟骨的特性的是【】

A.減小關節(jié)面摩擦

B.吸收機械震蕩

C.有神經支配

D.適量運動可增加關節(jié)軟骨的厚度

17.下列選項中，不屬于行進間投籃動作結構的一項是【】

A.跨步接球起跳

B.找準出球角度

C.騰空舉球出手

D.落地

18.“在比較困難的體育活動中表現出自信和克服困難的勇氣，如克服運動中‘極點’反應”屬于哪一方面的學習？【】

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應

19.下列哪一激素的主要功能是動員能量釋放和提高身體功能？【】

A.生長激素

B.甲狀腺激素

C.腎上腺髓質激素

D.糖皮質激素

20.根據學生的課外鍛煉內容，可將課外鍛煉劃分為健體類、娛樂類、保健類以及【】

A.游戲類

B.達標類

C.活動類

D.基本類

21.武術各類技術的基礎是【】

A.手形和手法

B.步形和步法

C.腿法

D.防守方法

22.長期運動訓練可使心壁結構發(fā)生適應性的變化，但不包括下列哪一選項？【】

A.心內膜

B.心肌層

C.心外膜

D.心瓣膜

23.體育教學工作的基本規(guī)范與要求屬于哪一范疇？【】

A.體育教學方法

B.體育教學內容

C.體育教學目標

D.體育教學原則

24.運動中由于某種原因造成踝關節(jié)外側韌帶損傷，其常用的檢查方法是【】

A.捏小腿三頭肌試驗

B.研磨試驗

C.踝關節(jié)強迫內翻試驗

D.鴨步試驗

25.隱性體育課程資源一般為【】形態(tài)的體育課程資源。

A.固定

B.物質

C.非固定

D.精神

26.2004年雅典奧運會上，我國選手劉翔在男子110米欄的決賽中以【】的成績奪得了金牌。

A.12秒96

B.12秒91

C.12秒88

D.12秒90

27.健美操競賽分競技健美操和【】兩種類型，比賽內容都包含規(guī)定動作和【】兩種。

A.競賽健美操；自創(chuàng)動作

B.競賽健美操；自選動作

C.藝術健美操；自創(chuàng)動作

D.藝術健美操；自選動作

28.排球運動的移動技術要求腳的著地與發(fā)力部位是【】

A.腳跟

B.腳尖

C.前腳掌

D.全腳掌

29.知識、技能、體能的測試與評價應以下列哪一選項為主？【】

A.學生評價與相對評價

B.教師評價與絕對評價

C.學生評價與絕對評價

D.教師評價與相對評價

30.運動員全身任何部位均可觸球的球類運動是【】

A.籃球

B.足球

C.網球

D.排球

31.在運動技能形成的分化階段，教學中應特別注重【】

A.糾正錯誤動作

B.運用輔助練習

C.建立動作概念

D.強化主要環(huán)節(jié)

32.造成兒童佝僂病的原因是缺乏【】

A.維生素B

B.維生素C

C.維生素D

D.維生素E

33.短跑途中跑的主要任務是【】

A.盡量發(fā)揮較快的跑速

B.繼續(xù)提高跑速

C.保持高速跑

D.繼續(xù)發(fā)揮和保持最高速度

34.興奮在神經—肌肉接點處的傳遞屬于化學性傳遞，其參與的遞質是【】

A.多巴胺

B.5—羥色胺

C.谷氨酸

D.乙酰膽堿

35.下列選項中，屬于武術基本手形的是【】

A.拳、掌、勾

B.沖拳、架掌

C.砸拳、劈掌

D.撩掌、勾手

36.體育與健康課程中指出，體育的【】功能是體育最基本、最基礎的功能。

A.教育

B.娛樂

C.健身

D.政治

37.淋巴結是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分，其主要功能是【】

A.參與細胞免疫、體液免疫和調節(jié)機體pH

B.預防身體感染、參與體液免疫和濾過淋巴液

C.參與體液免疫、物質代謝和濾過淋巴液

D.參與細胞免疫、體液免疫和濾過淋巴液

38.為了提高運動員適應環(huán)境的能力，籃球教練員改變了訓練場地，這種訓練方法屬于【】

A.內容變換訓練法

B.形式變換訓練法

C.負荷變換訓練法

D.方法變換訓練法

39.【】是連于相鄰兩骨之間的致密纖維結締組織束，可加強關節(jié)的穩(wěn)固性。

A.關節(jié)內軟骨

B.韌帶

C.關節(jié)唇

D.滑膜囊

40.在比賽中，比賽隊失敗兩次就失去繼續(xù)參加比賽資格的比賽制度稱為【】

A.單循環(huán)制比賽

B.雙淘汰制比賽

C.單淘汰制比賽

D.混合制比賽

41.用重復訓練法發(fā)展速度素質時，強度應在【】

A.60%以上

B.70%以上

C.80%以上

D.90%以上

42.【】是教學目標與教學內容的集合，是在一定的時間范圍內將一次或一組內容分解成有機聯系的幾個部分，逐次進行反復學習和練習，以達到預期的學習目標的教學組織形式。

A.單元教學

B.分解教學

C.層次教學

D.反復教學

43.排球戰(zhàn)術中，接扣球及其進攻系統(tǒng)簡稱【】

A.“推攻”

B.“防反”

C.“一攻”

D.“保攻”

44.青少年運動性猝死最常見的病因是【】

A.中暑

B.脫水

C.心源性猝死

D.腦源性猝死

45.大強度力量訓練對肌纖維橫斷面積的影響表現為【】

A.可使兩類肌纖維都出現肥大

B.對肌纖維橫斷面積無影響

C.快肌纖維出現選擇性肥大

D.慢肌纖維出現選擇性肥大

46.決定體育教學設計水平的關鍵是【】

A.教學目標的設計

B.教學策略的設計

C.教學內容的設計

D.教學步驟的設計

47.足球運動員犯規(guī)時，判罰的原地踢球稱為【】

A.踢角球

B.罰任意球

C.門球

D.爭球

48.人體吸收營養(yǎng)物質的主要部位在【】

A.胃

B.大腸

C.小腸

D.結腸

49.在教授學生練習廣播體操或跳遠的騰空挺身等動作時，可以采用表象訓練的方法。下列關于表象訓練的順序描述正確的是【】

A.單個動作→組合動作→成套動作→完整動作→模擬比賽

B.單個動作→完整動作→組合動作→成套動作→模擬比賽

C.成套動作→單個動作→完整動作→組合動作→模擬比賽

D.單個動作→組合動作→完整動作→成套動作→模擬比賽

50.速度素質是指機體（或機體某部位）快速運動的能力。對于運動員來說，這是一項基本的運動素質。那么發(fā)展速度素質的最佳年齡是【】

A.1~7歲

B.7~13歲

C.13~17歲

D.17~19歲

第二部分 主觀題

一、簡答題

51.簡述實現我國學校體育目標的基本要求。

52.體育鍛煉前后為什么要做準備活動和整理活動？

二、論述題

53.如何去組織和管理好體育課？請談談課堂管理中應注意的問題。

三、案例分析題

54.【案例材料】

王老師是某小學五年級的體育老師，他設計了5個課時的“跨越式跳高”單元教學計劃。第1課時學習各種形式的助跑動作，第2課時學習過桿動作，第3課時學習助跑、起跳動作，第4課時學習完整的跨越式跳高技術動作，第5課時鞏固跨越式跳高的技術動作。

問題：請問王老師設計的“跨越式跳高”單元教學計劃合理嗎？為什么？

四、教學設計題

55.請根據下列條件，設計出本次課的教學目標、教學重難點、教學步驟和組織練習方法。

教學對象：六年級(5)班，學生40人。

教學內容：足球基本戰(zhàn)術中“直傳斜插二過一”配合，新授課。

教學條件：足球10個，足球戰(zhàn)術掛圖1張，小足球場1塊。

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