2020年上海市金山區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.維果斯基認為在概念體系的演繹中不斷延伸出來的概念是【】

A.日常概念

B.自發(fā)概念

C.科學概念

D.基礎概念

2.一個調皮好動的孩子看到長滿刺的仙人球時，如果你告訴他不要去碰，他可能轉身就忘記你的告誠，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮囑他，他一定會牢記住你的話。這是因為【】

A.幼兒記憶以機械記憶為主

B.幼兒記憶以無意識為主

C.幼兒形象記憶效果高于詞語記憶

D.幼兒記憶的效果取決于事物典型特征

3.幼兒的認識過程以【】為主。

A.感知覺

B.記憶

C.想象

D.思維

4.在【】，學前教育的目標是以發(fā)展兒童智力為中心。

A.工業(yè)社會

B.工業(yè)社會初期

C.現(xiàn)代社會

D.現(xiàn)代社會初期

5.晨檢中的“二摸”是指【】

A.摸額頭和手

B.摸額頭和腮部

C.摸腋下和頜下

D.摸腋下和額頭

6.學前教育的本體價值是【】

A.兒童發(fā)展價值

B.社會發(fā)展價值

C.兼具兒童發(fā)展和社會發(fā)展價值

D.以上都不是

7.基于兒童社會學習直觀性的特點提出的教育內容選擇原則是【】

A.生活性與適宜性原則

B.全面性與基礎性原則

C.時代性與民族性原則

D.啟蒙性與直觀性原則

8.某幼兒園在選擇與安排“食物”方面的課程內容時，小班的重點在于運用各種感官直觀了解不同食物的不同味道；中班開始從食物的營養(yǎng)這一抽象概念入手，通過對食物金字塔的認識，知道要平衡膳食；大班重點放在自己設計營養(yǎng)套餐，結合認識親身實踐，更深入地了解平衡膳食的重要。該幼兒園課程內容的選擇主要體現(xiàn)與遵循了【】

A.目的性原則

B.基礎性原則

C.邏輯性原則

D.興趣性原則

9.幼兒缺乏維生素D會導致【】

A.壞血癥

B.腳氣病

C.夜盲癥

D.佝僂病

10.幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，屬于學校教育的【】

A.咨詢階段

B.過渡階段

C.基礎階段

D.預備階段

11.小強在幼兒園吃午飯時不小心被魚刺卡在咽部，下列老師采取的處理方式，正確的是【】

A.吞咽飯團

B.喝醋

C.及時就醫(yī)

D.自然咳出

12.對幼兒參與活動狀態(tài)的關注可從情緒狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、【】和生成狀態(tài)等方面進行。

A.投入

B.交流

C.互動

D.思維

13.在教學活動中，老師向兒童出示事先準備好的物品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童仿學習，這種方法叫【】

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.直觀法

14.幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是【】

A.從監(jiān)控到自由

B.從對個別事物到事物的關系

C.從積極到消極

D.從單純再造到創(chuàng)造性的出現(xiàn)、提高

15.在【】，兒童對道德行為的判斷以是否被允許作為標準。

A.前習俗水平階段

B.前運算階段

C.習俗水平階段

D.感知運算階段

16.讓幼兒學會走、跑、跳、投擲等行為，是鍛煉幼兒體能中的【】

A.生理機能

B.平衡能力

C.身體素質

D.身體基本活動能力

17.下列說法不正確的是【】

A.教師是影響幼兒心理環(huán)境質量的決定性因素

B.家園合作是幼兒園教育工作的重要組成部分

C.智力游戲、體育游戲和音樂游戲屬于有規(guī)則游戲

D.讓幼兒學會自己的事情自己做，體現(xiàn)了學前教育的活動性原則

18.小龍在玩游戲時，對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.安靜型

19.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，【】或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。

A.教師

B.祖父母

C.父母

D.兄長

20.幼兒的完整學習的概念是建立在【】基礎上的。

A.蒙臺梭利教學法

B.皮亞杰認知結構主義

C.戈爾曼的情感智力理論

D.加德納的多元智力觀

21.眼睛受到外傷出血，有部分眼內組織脫出時，下列措施正確的是【】

A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院

B.將眼內組織送回眼睛后去醫(yī)院

C.不可輕舉妄動，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院

D.用清水沖洗干凈并將眼內組織送回眼睛后去醫(yī)院

22.手工活動沒有明確的目的，只是一種純粹玩耍活動。這個特點所處年齡段是【】

A.2—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

23.我國的“托幼一體化”是指【】

A.托兒所和幼兒園職能合并

B.幼兒園取代托兒所

C.托兒所取代幼兒園

D.以上都不是

24.幼兒要保持有規(guī)律的生活，培養(yǎng)良好的生活習慣必須養(yǎng)成良好的【】

A.作息習慣

B.睡眠習慣

C.進餐習慣

D.衛(wèi)生習慣

25.強調“做中學”是實現(xiàn)幼兒園有意義學習的最有效途徑，持這一觀點的心理學家是【】

A.桑代克

B.馬斯洛

C.羅杰斯

D.布魯納

26.“表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣”。該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

27.【】強調教育與教學在兒童發(fā)展中的主導作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內化說”。

A.桑代克

B.杜威

C.維果斯基

D.烏申斯基

28.在教育過程中，注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力，增強自信心，避免其產(chǎn)生孤獨、多疑。這些教育措施主要是針對【】

A.膽汁質的兒童

B.多血質的兒童

C.黏液質的兒童

D.抑郁質的兒童

29.學前兒童美育最高層次的任務是【】

A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀

B.提高兒童感受美的能力

C.形成兒童創(chuàng)造美的能力

D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力

30.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出，教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、【】，寓教育于生活、游戲之中。

A.活動性

B.游戲性

C.科學性

D.社會性

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