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      2020年上海市浦東新區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年上海市浦東新區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.體育游戲、智力游戲和音樂(lè)游戲?qū)儆凇尽?/span>

      A.創(chuàng)造性游戲

      B.目的性游戲

      C.有規(guī)則游戲

      D.角色游戲

      2.新中國(guó)成立以來(lái),經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是【】

      A.《城市幼兒園工作條例》

      B.《幼兒園教育綱要》

      C.《幼兒園工作規(guī)程》

      D.《幼兒園管理?xiàng)l例》

      3.幼兒園老師上課時(shí),一邊彈琴,一邊組織孩子們按音樂(lè)節(jié)奏做各種動(dòng)作,老師的這種注意品質(zhì)是【】

      A.注意的選擇性

      B.注意的范圍

      C.注意的穩(wěn)定性

      D.注意的分配

      4.為4歲前兒童選擇的歌曲,適宜的樂(lè)句數(shù)是【】

      A.2—4個(gè)

      B.4—6個(gè)

      C.6—8個(gè)

      D.8—10個(gè)

      5.在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育中,感覺(jué)訓(xùn)練的重點(diǎn)是【】

      A.視覺(jué)訓(xùn)練

      B.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

      C.觸覺(jué)訓(xùn)練

      D.嗅覺(jué)訓(xùn)練

      6.跳躍的教學(xué)重點(diǎn)是【】

      A.助跑起跳

      B.起跳和平衡

      C.起跳和落地

      D.落地和平衡

      7.幼兒園里小班幼兒和老師一起玩“老鷹抓小雞”的游戲,當(dāng)老師扮演的老鷹抓住小雞(幼兒飾)裝著要吃他的時(shí)候,幼兒嚇得大哭起來(lái),拼命掙扎。這說(shuō)明【】

      A.幼兒在想象中常常把想象的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)混淆

      B.幼兒對(duì)想象的內(nèi)容具有一定獨(dú)立性的評(píng)價(jià)

      C.幼兒以再造想象為主

      D.幼兒的創(chuàng)造想象發(fā)展迅速

      8.幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)的基本原則不包括【】

      A.靈活性原則

      B.主導(dǎo)性原則

      C.針對(duì)性原則

      D.教育性原則

      9.2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類(lèi)型是【】

      A.項(xiàng)目活動(dòng)

      B.學(xué)科課程

      C.單元主題活動(dòng)

      D.綜合課程

      10.3—4歲幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)【】

      A.能在他人協(xié)助下解決

      B.能在成人的勸解下解決

      C.自己協(xié)商解決

      D.無(wú)需他人介入解決

      11.【】是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷修養(yǎng)而形成的一種內(nèi)在品質(zhì)。它既是教師人格特質(zhì)化的品德,也是教師教育實(shí)踐凝聚而成的品質(zhì)。

      A.教師素養(yǎng)

      B.教學(xué)理念

      C.教師德性

      D.教學(xué)姿態(tài)

      12.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察。這是使用了【】

      A.演示法

      B.觀察法

      C.欣賞法

      D.操作法

      13.保證幼兒每天睡【】,其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右,午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。

      A.8—10小時(shí)

      B.10—11小時(shí)

      C.11—12小時(shí)

      D.12小時(shí)以上

      14.兒童能夠說(shuō)出3個(gè)人、3個(gè)蘋(píng)果、3本書(shū),但并不能真正理解“3”的意義,在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不斷的積累過(guò)后,兒童知道“3”可以代表任何3個(gè)物體。這說(shuō)明兒童學(xué)習(xí)具有【】的特點(diǎn)。

      A.從具體到抽象

      B.從不自覺(jué)到自覺(jué)

      C.從外部動(dòng)作到內(nèi)部動(dòng)作

      D.從個(gè)別到一般

      15.為了改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行的評(píng)價(jià)是【】

      A.診斷性評(píng)價(jià)

      B.形成性評(píng)價(jià)

      C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

      D.相對(duì)評(píng)價(jià)

      16.學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo)中,有利于培養(yǎng)兒童解決問(wèn)題的能力的目標(biāo)是【】

      A.行為目標(biāo)

      B.過(guò)程目標(biāo)

      C.表現(xiàn)目標(biāo)

      D.情感目標(biāo)

      17.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定,【】或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

      A.教師

      B.祖父母

      C.父母

      D.兄長(zhǎng)

      18.目前幼兒園越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是【】

      A.接受式學(xué)習(xí)

      B.探究式學(xué)習(xí)

      C.合作式學(xué)習(xí)

      D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

      19.對(duì)出生4—6個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō),最好的食物是【】

      A.牛奶

      B.羊奶

      C.鮮果汁

      D.母乳

      20.下列對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)描述不正確的是【】

      A.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前,主要是單詞句和雙詞句

      B.到6歲左右,兒童98%以上使用完整句

      C.5—6歲是兒童語(yǔ)音發(fā)展最迅速的時(shí)期

      D.兒童先掌握實(shí)詞,后掌握虛詞

      21.在教育的過(guò)程中,教的活動(dòng)主體是【】

      A.教師

      B.幼兒

      C.家長(zhǎng)

      D.環(huán)境

      22.沙眼的主要傳播途徑是【】

      A.空氣傳播

      B.飲食傳播

      C.接觸傳播

      D.蟲(chóng)媒傳播

      23.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的【】放在工作的首位。

      A.學(xué)習(xí)

      B.游戲

      C.健康

      D.活動(dòng)

      24.跑的教學(xué)重點(diǎn)是腿腳動(dòng)作,基本要求是【】

      A.步子小,落地輕

      B.步子大,落地輕

      C.步子小,落地重

      D.步子大,落地重

      25.能夠激發(fā)有機(jī)體的定向行為,并能夠滿(mǎn)足某種需要的外部條件或刺激物稱(chēng)為【】

      A.激勵(lì)

      B.誘因

      C.強(qiáng)化物

      D.興趣

      26.“教學(xué)的教育性”的提出者是教育家【】

      A.加德納

      B.贊可夫

      C.赫爾巴特

      D.維果茨基

      27.嬰兒最初只有快樂(lè)和痛苦兩種情緒,但隨著年齡的增長(zhǎng),到2歲左右已經(jīng)有愉悅、厭惡、憤怒等。這說(shuō)明兒童情緒的發(fā)展趨勢(shì)是【】

      A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

      B.從具體到抽象

      C.從被動(dòng)到主動(dòng)

      D.從零亂到成體系

      28.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是【】

      A.自然科學(xué)

      B.偏重自然科學(xué)的邊緣學(xué)科

      C.社會(huì)科學(xué)

      D.偏重社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科

      29.在幼兒園常用的教學(xué)方法中,【】是一種讓幼兒直接感知認(rèn)知對(duì)象的方法。

      A.直觀法

      B.實(shí)驗(yàn)法

      C.游戲法

      D.活動(dòng)法

      30.2010年頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》規(guī)定,學(xué)前教育公共服務(wù)的提供必須【】

      A.廣覆蓋、高質(zhì)量

      B.重點(diǎn)覆蓋、?;?/span>

      C.廣覆蓋、保基本

      D.多覆蓋、有質(zhì)量

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