2020年福建省廈門市集美區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”，該社會形態(tài)目標的典型表現所屬的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

2.兒童已經明白成人不在視野范圍內后還會繼續(xù)出現，所以他們以母親為安全保障，在新環(huán)境中探索、冒險，然后又回來尋求保護。此時該兒童的依戀屬于【】

A.無分化階段

B.低分化階段

C.依戀形成階段

D.修正目標的合作階段

3.下面區(qū)域如何布局最為合理【】

A.美工區(qū)+表演區(qū)+閱讀區(qū)

B.美工區(qū)+科學區(qū)+衛(wèi)生間

C.語言區(qū)+超市+娃娃家

D.文化區(qū)+建構區(qū)+生活勞動區(qū)

4.幼兒園教師了解幼兒的最主要目的是【】

A.為建立幼兒檔案提供依據

B.為教師的專業(yè)成長提供依據

C.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據

D.為幼兒園的檢查評比提供依據

5.幼兒園教育中的幼兒語言發(fā)展分為兩個方面，即閱讀與書寫準備和【】

A.發(fā)音與拼讀

B.傾聽與表達

C.交流與會話

D.自主選擇與閱讀

6.《幼兒園工作規(guī)程》強調積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于【】

A.1小時

B.1.5小時

C.2小時

D.2.5小時

7.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國教育家【】提倡恪守的信條。

A.魯迅

B.蔡元培

C.徐特立

D.陶行知

8.以“生活教育”為理念，建立生活教育課程理論體系的是【】

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.張雪門

D.陶行知

9.陳鶴琴先生在課程組織上不贊成分科教學，認為兒童的生活是完整的。因此學習內容也應該是完整的、相互連接的，不能四分五裂。為此他的課程被稱為【】

A.行為課程

B.生活課程

C.完整課程

D.五指課程

10.下列做法中符合營養(yǎng)科學要求的是【】

A.6歲左右兒童每日進食5次

B.在每餐食物中加賴氨酸

C.干稀搭配、粗細糧搭配

D.菠菜和莧菜含鈣量高，可用作兒童攝取鈣的來源

11.內化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的【】

A.新觀點

B.認知結構

C.策略系統(tǒng)

D.價值體系

12.在幼兒的閱讀經驗中，下列屬于前圖書閱讀經驗的是【】

A.知道文字有具體的意義

B.知道文字與語言的多樣性

C.翻閱圖書的經驗

D.了解書寫的最初步規(guī)則

13.幼兒動作技能的形成過程要經過以下三個階段：①自動化階段；②認知階段；③聯(lián)系形成階段。動作技能形成的順序一般為【】

A.②③①

B.②①③

C.③①②

D.①②③

14.人們通常將【】作為語言發(fā)生的標志。

A.幼兒可以與成人進行語言交流

B.幼兒能聽懂成人的語言

C.幼兒開口說話

D.幼兒能說出第一批真正被理解的詞(1歲左右)

15.幼兒食具進行煮沸消毒，應將食具全部浸入水中，煮沸的時間達到【】

A.1—2分鐘

B.5分鐘

C.10分鐘

D.15—30分鐘

16.我國幼兒園與小學的差異主要表現在學習環(huán)境不同、成人對兒童要求不同、生活制度不同、師生關系不同和【】

A.教師與家長關系不同

B.教育原則不同

C.主導活動與學習方式不同

D.同伴關系不同

17.提出兒童具有“有吸收性的心智”觀點的教育家是【】

A.福祿貝爾

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.杜威

18.下列早餐食譜中搭配較合理的是【】

A.醬香鵪鶉蛋、炒肉片、牛奶、炒黃瓜

B.醬香鵪鶉蛋、松子仁、牛奶、炒黃瓜

C.醬香鵪鶉蛋、花生、牛奶、炒黃瓜

D.醬香鵪鶉蛋、饅頭、牛奶、炒黃瓜

19.下列關于兒童情緒的描述，不正確的是【】

A.認知是情緒產生的基礎，同時情緒也會影響認知過程

B.嬰兒情緒的自我調節(jié)能力差

C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的

D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭是移情的表現

20.對幼兒如廁，教師最合理的做法是【】

A.允許幼兒按需自由如廁

B.要求排隊如廁

C.控制幼兒如廁的次數

D.控制幼兒如廁的間隔時間

21.以下表述不符合個體心理發(fā)展關鍵期的是【】

A.某種能力獲得的最佳時期

B.錯過這個時期，個體難以獲得某種發(fā)展

C.不可逆轉的時期

D.0—3歲的時期

22.關于參與性觀察的特點，描述最恰當的是【】

A.結果可以重復、外推

B.需要的時間短

C.能夠翔實準確地獲得第一手資料

D.結果不受主觀因素影響

23.以下關于科學的正確描述是【】

A.科學是反映客觀事實和規(guī)律的知識體系

B.科學的性質主要表現為它是現實的生產力

C.科學回答的是“做什么”“怎么做”的問題

D.科學的目的和任務在于對自然界的控制和利用

24.中班集體教學活動一般時長為20—25分鐘，這是因為中班幼兒有意注意的時間一般為【】左右。

A.3—5分鐘

B.10分鐘

C.15分鐘

D.20分鐘

25.兒童學習的圖書一般都是鮮艷的圖畫書，和大學課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了感知規(guī)律中的【】

A.適應現象

B.知覺中對象與背景的關系

C.對比現象

D.聯(lián)覺

26.幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關心和幫助。這體現了幼兒教師勞動的【】

A.煩瑣性

B.細致性

C.微妙性

D.平凡性

27.3—6歲兒童記憶發(fā)展的基本特點是【】

A.回憶的潛伏期時間延長

B.長時記憶開始發(fā)生

C.無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展

D.開始出現記憶

28.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標是【】

A.上下肢長度

B.身高和體重

C.手長、足長

D.頭圍和胸圍

29.附設在小學，作息制度仿照小學，多見于城鎮(zhèn)、農村的學前教育機構或形式是【】

A.幼兒園

B.幼兒班

C.兒童福利院

D.托兒所

30.教育過程中，教師評價幼兒的適宜做法是【】

A.用統(tǒng)一的標準評價幼兒

B.根據一次測評的結果評價幼兒

C.標準化的測評工具評價幼兒

D.根據日常觀察所獲得的信息評價幼兒

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