A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
20.活動區(qū)的設置具有開放性、可操作性、靈活性、【】等特點，有利于幼兒進行個別活動和自由探索，有利于個體的主體性發(fā)展。
A. 個性化
B. 可利用性
C. 選擇性
D. 發(fā)展性
21.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點【】
A. 教師職業(yè)正義感
B. 教師職業(yè)責任感
C. 教師職業(yè)榮譽感
D. 教師職業(yè)幸福感
22.教師的師德修養(yǎng)，只有在【】中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A. 學習
B. 交往
C. 思考
D. 實踐
23.學前教育所具有的區(qū)別于其他教育活動的奠基性特性是【】
A. 普及型
B. 基礎性
C. 啟蒙性
D. 公益性
24.幼兒教師設計教學活動的基本原則是【】
A. 從幼兒的興趣入手
B. 從幼兒的經驗入手
C. 從幼兒園提供的教材入手
D. 從知識經驗的關聯(lián)性入手
25.裴斯泰洛齊認為，教學的基本要素是【】
A. 數、形、詞
B. 讀、寫、算
C. 音、體、美
D. 語、數、外
26.下列說法不正確的是【】
A. 教師是影響幼兒心理環(huán)境質量的決定性因素
B. 家園合作是幼兒園教育工作的重要組成部分
C. 智力游戲、體育游戲和音樂游戲屬于有規(guī)則游戲
D. 讓幼兒學會自己的事情自己做，體現(xiàn)了學前教育的活動性原則
27.在歌唱活動中，教師幫助幼兒清晰準確地表現(xiàn)內容和富于感染力地表達情感的方法主要是【】
A. 傾聽教師精湛的彈奏
B. 教師正確的范唱
C. 傾聽錄音范唱
D. 欣賞視頻中的優(yōu)秀表演
28.能夠滿足每一個幼兒的興趣需要，使幼兒充分地展現(xiàn)個性、自我管理，便于因材施教的教學活動是【】
A. 小組活動
B. 集體活動
C. 個別活動
D. 分散活動
29.幼兒的性別認同一般出現(xiàn)在【】
A. 1歲
B. 1—1.5歲
C. 1.5—2歲
D. 2—2.5歲
30.下列反對“死教育”，提倡“活教育”的教育家是【】
A. 張宗麟
B. 陳鶴琴
C. 蔡元培
D. 胡適
……
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